Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Τα γλυπτά του Παρθενώνα (Κριτήριο αξιολόγησης)
Α. Μη λογοτεχνικό κείμενο
Washington Post: Η φύλαξη των γλυπτών του Παρθενώνα ανήκει στην Ελλάδα
Το παρακάτω κείμενο, που δημοσιεύτηκε στον ελληνικό Τύπο στις 22 Φεβρουαρίου 2022 και αναπαρήχθη από αρκετούς ειδησεογραφικούς ελληνικούς ιστοτόπους (ethnos.gr, nafteboriki.gr, lifo.gr κ.λπ.), παρουσιάζει συνοπτικά και σε μετάφραση από τα αγγλικά το άρθρο γνώμης της Molly Roberts, που δημοσιεύτηκε στην αμερικανική καθημερινή εφημερίδα «TheWashington Post» στις 21 Φεβρουαρίου 2022, με θέμα τα γλυπτά του Παρθενώνα που εκτίθενται στο Βρετανικό Μουσείο του Λονδίνου μετά την αρπαγή τους από τον Έλγιν και με τίτλο «Επιστρέψτε στη θεά Ίριδα το σώμα της» («Give Iris herbody back, Britain»).
Με άρθρο της με τίτλο «Επιστρέψτε στη θεά Ίριδα το σώμα της», η Washington Post τάσσεται υπέρ της επιστροφής των γλυπτών του Παρθενώνα, στην Αθήνα, στην κοιτίδα του δυτικού πολιτισμού, τώρα που οι συνθήκες έχουν αλλάξει για την πάλαι ποτέ αυτοκρατορία της Αγγλίας.
Αναφερόμενη στις διαφορετικές απόψεις Ελλήνων και Βρετανών για τα γλυπτά, η συντάκτρια του άρθρου, τονίζει ότι το αίτημα επιστροφής έχει αποκτήσει μεγαλύτερο βάρος τώρα που το Ηνωμένο Βασίλειο εγκαταλείπει την Ευρωπαϊκή Ένωση.
«Όταν ο Τόμας Μπρους, έβδομος κόμης του Έλγιν και 11ος κόμης του Κινκαρντίν, ταξίδεψε στην Ακρόπολη στις αρχές της δεκαετίας του 1800, ως Βρετανός πρέσβης στην Οθωμανική Αυτοκρατορία, ο Σουλτάνος λέγεται ότι του έδωσε την άδεια να “αφαιρέσει μερικά τμήματα λίθων με παλιές επιγραφές και μορφές”. Ο λόρδος το εξέλαβε ως άδεια να αφαιρέσει, περίπου, 17 αγάλματα από τα αετώματα, 15 μετώπες, και 247 πόδια (περίπου 75 μέτρα) της ζωφόρου από τον Παρθενώνα για να τα φέρει στην καλή μας Αγγλία» αναφέρει στο άρθρο της η Washington Post.
Και συνεχίζει λέγοντας ότι «οι καιροί όμως άλλαξαν και αυτό που θεωρούνταν πιο δικαιολογημένο τότε, σήμερα θεωρείται ευρέως ως μια ασυνείδητη πράξη».
Σε μία έμμεση αναφορά στο Brexit[1], και υπεραμυνόμενη της επιστροφής των γλυπτών στην Ελλάδα, η συντάκτρια του άρθρου της Washington Post, διερωτάται: «Γιατί να παραμείνουν τα μάρμαρα στη φύλαξη της χώρας που επιμένει ότι ανήκει μόνο στον εαυτό της;» και σημειώνει: «Η Ελλάδα τιμάται σήμερα ως λίκνο[2] του δυτικού πολιτισμού, και ποιοι παρά οι Έλληνες θα μπορούσαν να στεγάσουν τον πολιτισμό αυτό;».
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1η δραστηριότητα
Α1. Γιατί, σύμφωνα με τη Washington Post, έχει αποκτήσει μεγαλύτερο βάρος σήμερα το αίτημα επιστροφής των γλυπτών του Παρθενώνα στην Ελλάδα;
Μονάδες 15
2η δραστηριότητα
α) Να γράψετε ένα αντώνυμο για καθεμία από τις υπογραμμισμένες λέξεις του κειμένου: ασυνείδητη, δικαιολογημένο, ασυνείδητη, τιμάται, επιστροφής
β) Να παραθέσεις ένα χωρίο από το κείμενο στο οποίο αξιοποιείται ο ευθύς λόγος και να εξηγήσεις ποια είναι η λειτουργία του ως προς το ύφος του λόγου και το επικοινωνιακό του αποτέλεσμα.
γ) Να μεταφέρετε από το κείμενο στο τετράδιό σας τρεις (3) φράσεις συνυποδηλωτικής (μεταφορικής) χρήσης της γλώσσας.
Μονάδες 15
3η δραστηριότητα
Α3. Εκπροσωπώντας το σχολείο σου και αξιοποιώντας ως δεδομένο ότι μία αμερικανική εφημερίδα μεγάλης εμβέλειας, με άρθρο της, τάχθηκε ξεκάθαρα υπέρ της επιστροφής των γλυπτών του Παρθενώνα στην Ελλάδα, να συνθέσεις μία επίσημη επιστολή προς τον Διευθυντή του Βρετανικού Μουσείου στο Λονδίνο, εκθέτοντας από την οπτική των μαθητών τους λόγους που καθιστούν αναγκαία την επιστροφή των ελληνικών αρχαιοτήτων του Παρθενώνα στην πατρίδα τους.
Μονάδες 20
Β. Λογοτεχνικό κείμενο
Η Ελλάδα και ο κόσμος
Το παρακάτω ποίημα ανήκει στον Γερμανό λυρικό ποιητή του ρομαντισμού και μεγάλο φιλέλληνα Βίλχελμ Μίλερ (WilhelmMüller, 1794-1827), ο οποίος υπήρξε ένθερμος υποστηρικτής της Ελληνικής Επανάστασης, γι’ αυτό και ονομάστηκε «Müller των Ελλήνων». Το συγκεκριμένο ποίημα του (στο πρωτότυπο «Hellas und die Welt») είναι ένα από τα επτά της ποιητικής συλλογής που έγραψε το 1824 με τίτλο «Νεότατα τραγούδια των Ελλήνων» (Neueste Lieder der Griechen).
Τι θάσουν, Ελλάδα, δίχως την Ελευθερία;
Δίχως, εσένα, Ελλάδα, ο κόσμος τι θάταν;
Λαοί όλου του κόσμου, ελάτε,
Κοιτάξτε τα στήθη
Που με γάλα σοφίας
Σας έχουν βυζάξει!
Θ’ αφήσετε τώρα να τα ματώσουν οι βάρβαροι;
Κοιτάξτε τα μάτια
Που με τη λάμψη του Κάλλους
Σας φώτισαν!
Θ’ αφήσετε τώρα να τα τυφλώσουν οι βάρβαροι;
Κοιτάξτε τη φλόγα
Που σας έχει ζεστάνει
Την ψυχή στα πιο κρύα της βάθη,
Και καταλάβατε
Ποιοι είστε,
Τι θέλετε
Και ότι σας πρέπει
Των αξιών η κορφή,
Η ελευθερία! –
Θ’ αφήσετε τώρα να την πνίξουν οι βάρβαροι;
Λαοί όλου του κόσμου, ελάτε,
Ελάτε να λευτερώσουμε
Αυτήν που μας χάρισε την ελευθερία!
Τι θάσουν, Ελλάδα, δίχως την Ελευθερία;
Δίχως, εσένα, Ελλάδα, ο κόσμος τι θάταν;
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1η δραστηριότητα
Β1. Ποιο είναι το βασικό μήνυμα του ποιήματος «Η Ελλάς και ο κόσμος»;
Μονάδες 15
2η δραστηριότητα
α) Στο ποίημα, σε αρκετά σημεία, χρησιμοποιείται το β’ ενικό ρηματικό πρόσωπο της προστακτικής έγκλισης. Να εντοπίσεις δύο (2) από αυτά τα σημεία γράφοντας τους αντίστοιχους στίχους στο τετράδιό σου (μον.6). Πώς λειτουργεί το β’ ενικό ρηματικό πρόσωπο της προστακτικής έγκλισης στο νόημα του κειμένου; (μον.3)
β) Να εντοπίσεις και να καταγράψεις στο τετράδιό σου μία εικόνα, μία μεταφορά και μία επανάληψη. (μον.6)
Μονάδες 15
3η δραστηριότητα
Β3. Τι σκέψεις και συναισθήματα σάς γεννά ο ρόλος της Ελλάδας στον κόσμο όπως περιγράφεται από τον Γερμανό φιλέλληνα ποιητή στο παραπάνω ποίημα; Να τεκμηριώσετε την απάντησή σας κάνοντας αναφορές στο κείμενο.
Μονάδες 20
[1] Brexit: Η έξοδος του Ηνωμένου Βασιλείου από την Ευρωπαϊκή Ένωση, που έγινε στις 31 Ιανουαρίου 2020.
[2] λίκνο: η κούνια. Μεταφορικά, ο τόπος όπου γεννήθηκε κάτι σπουδαίο.
«Το/τα θέμα/τα προέρχεται και αντλήθηκε/αν από την πλατφόρμα της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας που αναπτύχθηκε (MIS5070818-Tράπεζα θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Γενικό Λύκειο-ΕΠΑΛ) και είναι διαδικτυακά στο δικτυακό τόπο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) στη διεύθυνση (http://iep.edu.gr/el/trapeza-thematon-arxiki-selida)».
Ακολουθείστε μας και στο Tik Tok
