Όπως υποστηρίζουν η δημιουργία με το νέο νόμο «ανεξάρτητης διοικητικής αρχής με την επωνυμία «Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων» (Ε.Ο.Ε.)» εγείρει μια σειρά από ερωτήματα, καθώς οι Πανελλαδικές εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ανήκουν στην αποκλειστική ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, από την αρχή της θέσπισής τους (1978) μέχρι σήμερα.
Ρωτούν λοιπόν τον υπουργό Παιδείας:
-
Σε τι ακριβώς αποσκοπεί η αφαίρεση αυτής της υψηλής αποστολής από τον πυρήνα της διοίκησης της εκπαίδευσης; Σε τι αποβλέπει η απομείωση του επιτελικού χαρακτήρα των κρατικών διοικητικών δομών, έτσι όπως συστηματικά εκδηλώνεται τα τελευταία χρόνια όχι μόνο στο Υπουργείο Παιδείας αλλά και σε άλλα –επίσης βαρύνουσας εθνικής και κοινωνικής σημασίας- Υπουργεία;
-
Με δεδομένο ότι μέχρι σήμερα οι Πανελλαδικές Εξετάσεις διεξάγονται με απόλυτη επιτυχία και φερεγγυότητα από έμπειρο, αυστηρά εξειδικευμένο επιστημονικό και διοικητικό προσωπικό, σε ασφαλή χώρο της κεντρικής υπηρεσίας, με διαδικασίες απολύτως διαφανείς καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους, ποιοι εκπαιδευτικοί, οργανωτικοί, δημοσιονομικοί ή άλλοι στόχοι θα εξυπηρετηθούν καλύτερα με την ίδρυση του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων;
-
Το κόστος των Πανελλαδικών Εξετάσεων όχι μόνο δεν έχει αυξηθεί, αλλά βαίνει μειούμενο τα τελευταία χρόνια: κατάργηση του επιδόματος Πανελλαδικών Εξετάσεων στους χειρότερα αμειβόμενους δημοσίους υπαλλήλους, δραματικές μειώσεις των αμοιβών των ομάδων διοικητικής υποστήριξης, αλλά και των Επιτροπών Θεμάτων, των βαθμολογητών και όλων όσοι εμπλέκονταν από κάθε θέση στη διαδικασία των εξετάσεων.
-
Πόση θα είναι τώρα η επιπλέον δημοσιονομική επιβάρυνση για την αναίτια ίδρυση ενός νέου Οργανισμού, με ανάγκη νέου πιθανώς κτηρίου, νέων διοικητικών δομών, νέας υλικοτεχνικής υποδομής, νέων υπαλλήλων, νέων ανώτατων διοικητικών οργάνων τετραετούς θητείας;
Πηγή: ΟΕΦΕ
