Οι ερωτήσεις του τύπου Σωστό-Λάθος και στο μάθημα της Ιστορίας, όπως επίσης και στα μαθήματα των Αρχαίων Ελληνικών και της Νεοελληνικής Γλώσσας, δεν συμβάλλουν στη δημιουργική και κριτική ικανότητα των μαθητών.
Οι περισσότερες ερωτήσεις και το σύνολο των πηγών αφορούν την Ευρωπαϊκή Ι- στορία με αποτέλεσμα να υποβαθμίζεται η Ελληνική Ιστορία.
Ωστόσο, τα κείμενα – πηγές προέρχονται από έγκριτους ιστορικούς και δίνουν στους μαθητές δυνατότητα δημιουργικής σύνθεσης.
Από την Π.Ε.Φ.
