Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Ασκήσεις στη θεωρία της Έκθεσης & Απαντήσεις

Να εντοπίσετε τα δομικά μέρη (θεματική περίοδος, λεπτομέρειες/σχόλια, κατακλείδα περίοδος).

  1. Ο εθελοντισμός αποτελεί βασικό πυλώνα της κοινωνικής συνοχής και της ενεργού πολιτειότητας. Μέσω της ανιδιοτελούς προσφοράς, τα άτομα όχι μόνο ενισχύουν ευάλωτες ομάδες και περιβαλλοντικές δράσεις, αλλά καλλιεργούν και την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και τη συνεργατικότητα, αποκτώντας παράλληλα νέες δεξιότητες. Επιπλέον, σύμφωνα με έρευνες, η συμμετοχή σε εθελοντικές δράσεις μειώνει τα επίπεδα στρες και ενισχύει την ψυχική υγεία του ατόμου, προσφέροντας σκοπό και νόημα στη ζωή. Είναι, λοιπόν, σαφές ότι η εθελοντική δράση είναι μια αμφίδρομη διαδικασία που ωφελεί εξίσου τον δότη και τον λήπτη, καθιστώντας τον καθοριστικό μοχλό προόδου για κάθε δημοκρατική κοινωνία.

 

Απάντηση

Θ.Π.: Ο εθελοντισμός… πολιτειότητας.

Σχόλια/λεπτομέρειες: Μέσω της ανιδιοτελούς… νόημα στη ζωή.

Κατακλείδα: Είναι, λοιπόν… δημοκρατική κοινωνία.

 

 

  1. Η προάσπιση των δικαιωμάτων του παιδιού συνιστά απαραίτητη προϋπόθεση για τη δημιουργία μιας δίκαιης και ισότιμης κοινωνίας. Η Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού εγγυάται το δικαίωμα στη ζωή, την εκπαίδευση, την υγεία και την προστασία από τη βία και την εκμετάλλευση, αναγνωρίζοντας τα παιδιά ως πλήρεις φορείς δικαιωμάτων. Δυστυχώς, σε πολλές περιοχές του κόσμου, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να στερούνται βασικών αγαθών, να υφίστανται παιδική εργασία ή να εμπλέκονται σε ένοπλες συρράξεις, παραβιάζοντας κατάφωρα την ανθρωπιά. Κατά συνέπεια, η καθολική εφαρμογή και ο σεβασμός αυτών των δικαιωμάτων δεν είναι απλώς νομική υποχρέωση, αλλά ύψιστη ηθική επιταγή για την εξασφάλιση ενός αξιοπρεπούς μέλλοντος για την ανθρωπότητα.

Απάντηση

Θ.Π.: Η προάσπιση των δικαιωμάτων… ισότιμης κοινωνίας.

Σχόλια/λεπτομέρειες: Η Σύμβαση των Ηνωμένων… την ανθρωπιά.

Κατακλείδα: Κατά συνέπεια… για την ανθρωπότητα.

 

  1. Η καταστροφή του περιβάλλοντος, που επιταχύνεται λόγω της ανεξέλεγκτης ανθρώπινης δραστηριότητας, συνιστά τη μεγαλύτερη απειλή για τη βιωσιμότητα του πλανήτη. Η εκτεταμένη ρύπανση των υδάτων και του αέρα, η αποψίλωση των δασών και η εξάντληση των φυσικών πόρων οδηγούν σε κλιματική κρίση, με αποτέλεσμα ακραία καιρικά φαινόμενα, άνοδο της στάθμης της θάλασσας και απώλεια της βιοποικιλότητας. Η αντιμετώπιση απαιτεί τη μετάβαση σε πράσινες τεχνολογίες, την υιοθέτηση κυκλικής οικονομίας και, κυρίως, την αλλαγή του καταναλωτικού προτύπου των δυτικών κοινωνιών.

Απάντηση

Θ.Π.: Η καταστροφή… του πλανήτη.

Σχόλια/λεπτομέρειες: Η εκτεταμένη ρύπανση… των δυτικών κοινωνιών.

Κατακλείδα: Δεν έχει

 

  1. Οι συνέπειες της βίας, είτε σωματικής είτε ψυχολογικής, εκτείνονται πολύ πέρα από την άμεση σωματική βλάβη του θύματος. Σε ατομικό επίπεδο, η βία προκαλεί σοβαρά ψυχικά τραύματα, όπως μετατραυματικό στρες, κατάθλιψη και διαταραχές άγχους, επηρεάζοντας την ικανότητα του ατόμου να λειτουργήσει και να εμπιστευτεί. Σε κοινωνικό επίπεδο, η βία διαρρηγνύει τον ιστό των σχέσεων, δημιουργεί κλίμα φόβου και ανασφάλειας, και αναπαράγει έναν κύκλο επιθετικότητας που μεταφέρεται από γενιά σε γενιά, οδηγώντας σε κοινωνικό αποκλεισμό και περιθωριοποίηση.

Απάντηση

Θ.Π.: Οι συνέπειες της βίας…

Σχόλια/λεπτομέρειες:

Κατακλείδα: Δεν έχει

 

 

 

  1. Η αποτροπή των πολέμων απαιτεί μια πολύπλευρη προσέγγιση που υπερβαίνει τη στρατιωτική ισορροπία. Η διπλωματία, ο διάλογος και η ενίσχυση των διεθνών οργανισμών, όπως ο ΟΗΕ, είναι θεμελιώδη εργαλεία για την ειρηνική επίλυση των διαφορών. Επιπλέον, η καταπολέμηση των βαθύτερων αιτιών των συγκρούσεων, όπως είναι η φτώχεια, η ανισότητα στην πρόσβαση σε πόρους και η άρση των διακρίσεων, μπορεί να εξαλείψει τις εστίες έντασης πριν αυτές οδηγήσουν σε ένοπλη σύρραξη. Τέλος, η καλλιέργεια της ειρηνικής συνείδησης μέσω της εκπαίδευσης και της κατανόησης του Άλλου είναι κρίσιμη για τη μακροπρόθεσμη σταθερότητα.

Απάντηση

Θ.Π.: Η αποτροπή… στρατιωτική ισορροπία.

Σχόλια/λεπτομέρειες: Η διπλωματία… σταθερότητα.

Κατακλείδα: Δεν έχει

 

 

 

Στις παρακάτω προτάσεις να εντοπίσεις πού έχουμε κυριολεξία και πού μεταφορά.

  1. Το υποβρύχιο βυθίστηκε στα σκοτεινά νερά του ωκεανού.
  2. Οι αρχαιολόγοι ανακάλυψαν τμήμα από το παλιό τείχος της πόλης.
  3. Το νερό της πηγής ήταν κρύο και αναζωογονητικό.
  4. Σύννεφα άρχισαν να πλανώνται πάνω από τις διαπραγματεύσεις.
  5. Η γλώσσα μας έχει βαθιές ρίζες στην αρχαία ελληνική.
  6. Γλυκιά μου, σε ευχαριστώ πολύ για τη βοήθειά σου.
  7. Το δέντρο είχε δυνατές ρίζες που κρατούσαν το χώμα.
  8. Έσβησε το κερί φυσώντας δυνατά.
  9. Το όνομά του έσβησε από τη μνήμη των ανθρώπων με το πέρασμα του χρόνου.
  10. Το φρούτο ήταν γλυκό και πολύ ώριμο.
  11. Η απάντησή του ήταν κρύα, γεμάτη αδιαφορία και ειρωνεία.
  12. Η περιοχή αυτή είναι μια φωλιά παρανομίας και εγκληματικότητας.
  13. Το τριαντάφυλλο είχε ένα μεγάλο αγκάθι που με τρύπησε.
  14. Ο ουρανός γέμισε σύννεφα, προμηνύοντας βροχή.
  15. Το πουλί έχτισε τη φωλιά του στην κορυφή του δέντρου.
  16. Το οικονομικό πρόβλημα είναι ένα μεγάλο αγκάθι στις σχέσεις τους.
  17. Η κυβέρνηση κινδυνεύει να καταρρεύσει λόγω των εσωτερικών διαφωνιών.
  18. Το παλιό κτίριο κατέρρευσε από τον σεισμό.
  19. Ανάμεσά τους υπήρχε ένα τείχος σιωπής που τους χώριζε.
  20. Βυθίστηκε στη μελαγχολία μετά την αποτυχία του.

 

Απάντηση

  1. Κυριολεξία
  2. Κυριολεξία
  3. Κυριολεξία
  4. Μεταφορά
  5. Μεταφορά
  6. Μεταφορά
  7. Κυριολεξία
  8. Κυριολεξία
  9. Μεταφορά
  10. Κυριολεξία
  11. Μεταφορά
  12. Μεταφορά
  13. Κυριολεξία
  14. Κυριολεξία
  15. Κυριολεξία
  16. Μεταφορά
  17. Μεταφορά
  18. Κυριολεξία
  19. Μεταφορά
  20. Μεταφορά

 

 

 

Στις παρακάτω παραγράφους γίνεται επίκληση στη λογική προκειμένου με τεκμήρια. Να εντοπίσετε ποιο είδος τεκμηρίου (αλήθειες, παραδείγματα, γεγονότα, αυθεντίες, στατιστικά στοιχεία) χρησιμοποιεί αναφέροντας δύο (2) συγκεκριμένα σημεία από την καθεμία.

  1. «Η μείωση της σπατάλης ενέργειας δεν αποτελεί απλώς οικολογική επιλογή, αλλά λογική ανάγκη. Σύμφωνα με τα στοιχεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, το 40% της συνολικής κατανάλωσης ενέργειας προέρχεται από τα κτίρια, γεγονός που αποδεικνύει ότι ακόμη και μικρές αλλαγές στη συμπεριφορά των πολιτών μπορούν να έχουν σημαντικό αποτέλεσμα. Επιπλέον, οι χώρες που επένδυσαν σε ενεργειακές αναβαθμίσεις είδαν μείωση έως και 25% στις ετήσιες δαπάνες τους. Επομένως, είναι λογικό να υιοθετήσουμε πρακτικές εξοικονόμησης, αφού αποδεδειγμένα ωφελούν τόσο το περιβάλλον όσο και την οικονομία.»

Απάντηση

Τεκμήρια

  • Στατιστικά στοιχεία: «40% της συνολικής κατανάλωσης ενέργειας…»
  • Γεγονότα: «χώρες που επένδυσαν… είδαν μείωση έως και 25%»

 

  1. «Η συστηματική άσκηση είναι απαραίτητη για τη διατήρηση καλής υγείας, όπως επιβεβαιώνουν οι περισσότεροι ειδικοί της ιατρικής. Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας συνιστά τουλάχιστον 150 λεπτά ήπιας άσκησης την εβδομάδα, επισημαίνοντας ότι η τήρηση αυτής της οδηγίας μειώνει τον κίνδυνο καρδιαγγειακών νοσημάτων κατά 30%. Πρόκειται για μια λογική και τεκμηριωμένη σύσταση, αφού βασίζεται σε διαχρονικές ιατρικές αλήθειες σχετικά με τη λειτουργία του ανθρώπινου οργανισμού.»

Απάντηση

 Τεκμήρια που χρησιμοποιούνται:

  • Αυθεντίες: «Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας συνιστά…»
  • Αλήθειες: «διαχρονικές ιατρικές αλήθειες σχετικά με τη λειτουργία του οργανισμού»

 

 

Με ποιο τρόπο πειθούς αναπτύσσεται η παρακάτω παράγραφος του κειμένου; Για ποιο λόγο ο συγγραφέας χρησιμοποιεί το συγκεκριμένο τρόπο;

  1. Η διαχρονική αξία της μουσικής στον άνθρωπο είναι αδιαμφισβήτητη. Η σύνδεση της με διάφορες επιστήμες όπως την ιατρική, την παιδαγωγική και την ψυχολογία φέρει ως αποτέλεσμα την συμβολή της στην αναγνώριση της επιστημονικής και διεπιστημονικής της αξίας. Σημαντικές μελέτες των τελευταίων δεκαετιών σε διάφορα επιστημονικά πεδία (βιολογία, ψυχοβιολογία, κοινωνιολογία της μουσικής, εθνομουσικολογία) υποστηρίζουν ότι η μουσική τάση και ικανότητα υπάρχει σε όλα τα ανθρώπινα όντα (Στάμου, 2009). Έρευνες του σημαντικού Ελβετού ψυχολόγου Jean Piaget, έχουν δείξει ότι η μουσική και ο ήχος επηρεάζει τον άνθρωπο ήδη από την περίοδο της ενδομήτριας ζωής. Η νοητική ανάπτυξη του παιδιού σε συναισθηματικό στάδιο γίνεται από τη γέννηση έως 1 – 2 ετών. Η προσφορά της μουσικής δεν έχει σύνορα, αφού αυτή επηρεάζει και υπάρχει σε όλα τα ανθρώπινα όντα, σε κάθε παιδί ή ενήλικο ανεξάρτητα από την σωματική και πνευματική του ικανότητα (Lucia Kessler-Κακουλίδη, 2006) .

Απάντηση

Επίκληση στη λογική με τεκμήρια(αποτελέσματα ερευνών)

 

Ο συγγραφέας επιλέγει τον λογικό και επιστημονικό τρόπο πειθούς για να:

  • τεκμηριώσει με σαφήνεια τη διαχρονική και πανανθρώπινη αξία της μουσικής
  • πείσει τον αναγνώστη αντικειμενικά, χρησιμοποιώντας στοιχεία που δύσκολα αμφισβητούνται
  • προβάλει τη μουσική ως επιστημονικά αποδεδειγμένη ανάγκη για την ανθρώπινη ανάπτυξη
  • διασφαλίσει αξιοπιστία και επιστημονικό κύρος στο κείμενό του

 

 

Να εντοπίσετε τον τρόπο ανάπτυξης των παρακάτω παραγράφων, τεκμηριώνοντας την απάντησή σας.

  1. Οι αιτίες των ατυχημάτων συνοψίζονται σε τρεις κύριες κατηγορίες: η πρώτη αφορά το όχημα, η δεύτερη το οδικό δίκτυο και το περιβάλλον και η τρίτη τον ανθρώπινο παράγοντα (χρήστες της οδού). Σε κάθε κατηγορία έχουμε τη φάση πριν από το ατύχημα, τη φάση κατά τη διάρκεια του ατυχήματος και τη φάση αφού έχει συμβεί το ατύχημα. Μια ολοκληρωμένη στρατηγική πρόληψης περιλαμβάνει προσπάθειες βελτίωσης σε όλες τις κατηγορίες και σε όλες τις φάσεις. Σύμφωνα, λοιπόν, με την παραπάνω λογική, σχετικά με το όχημα στόχος οφείλει να είναι οι βελτιώσεις που έχουν σκοπό να αυξήσουν την ασφαλή οδική συμπεριφορά πριν από το ατύχημα, την αύξηση της παθητικής ασφάλειας κατά τη διάρκεια του ατυχήματος και τη δυνατότητα εύκολου απεγκλωβισμού μετά το ατύχημα. 

 

Απάντηση: Διαίρεση

 

 

  1. Το τοπίο αυτό γκριζάρουν, δυστυχώς, θλιβερές -αν και μεμονωμένες- αντιδράσεις. Ομάδα γονέων ζητάει με εξώδικο να μην ενταχθούν τα προσφυγόπουλα σε Δημοτικό στο Σκουτάρι Σερρών. Γονείς στη Χίο στέλνουν εξώδικο με το οποίο τάσσονται κατά της εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων στα σχολεία. Η ΕΛΜΕ Λέσβου προτρέπει τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν τον όρο «λαθρομετανάστης» στα σχολεία. Κι όμως. Το πρώτο κουδούνι για τα προσφυγόπουλα χτύπησε.

Απάντηση: παραδείγματα

 

  1. Ο πρώτος ρόλος που καλείται να φέρει σε πέρας η Παιδεία είναι η πνευματική καλλιέργεια, η οποία διακρίνεται σε τρεις τομείς: στην κατάρτιση του ανθρώπου από άποψη γνώσεων, στην καλλιέργεια της λογικής και στην ευαισθητοποίηση του νέου. Στην πρώτη περίπτωση οι γνώσεις αποτελούν απαραίτητα και αναγκαία βάθρα στήριξης του προσωπικού οικοδομήματος. Παράλληλα, η καλλιέργεια της λογικής, δηλαδή της κριτικής ικανότητας και του προβληματισμού, συνδέεται με τη δυνατότητα του ατόμου να λειτουργεί ως ανεξάρτητη προσωπικότητα, ικανή να αντιστέκεται στους σύγχρονους μηχανισμούς ετεροκαθορισμού. Τέλος, η καλλιέργεια της αισθητικής είναι αυτή η διαδικασία που βοηθάει τον άνθρωπο στη σύλληψη και τη γεύση τηςομορφιάς  της  ζωής.  Με  την  απόκτηση  της  γνώσης,  της  λογικής  και  της  ευαισθησίας  ο  άνθρωπος ολοκληρώνει την πνευματική του καλλιέργεια και αποκτά καθολική αντίληψη της ζωής.

Απάντηση: διαίρεση

 

 

  1. Ο στίβος σωματικών και πνευματικών αγώνων στην αρχαία εποχή, με βάση την άμιλλα των αγωνιζομένων, εξευγένιζε και ηθικοποιούσε. Σήμερα αντίθετα, δυστυχώς αποθηριώνει, φθείρει. Η ατμόσφαιρα που επικρατεί όχι μόνο στα αθλήματα,αλλά γενικότερα σε όλα τα πεδία της κοινωνικής ζωής, πιστοποιεί την έλλειψη αγωγής και την απουσία ήθους. Ενώ ο αρχαίος ελληνικός κόσμος συνέδεε την άθληση με την έννοια της αρμονίας,  μάθησης,  γνώσης και αληθινής ουσίας του ανθρώπου, σήμερα σχετίζεται με την ματαιόδοξη επιδεικτικότητα, τις διαφημιστικές μεθόδους, που μοιραία συνάπτονται με οικονομικά συμφέροντα συναλλαγής.  Κάτι το οποίο αποτελεί βεβήλωση του γνήσιου αγωνιστικού πνεύματος.

Ξηροτύρη  Ι.Ν. : Προβλήματα  του  καιρού  μας, Θεσσαλονίκη 1977

 

Απάντηση: σύγκριση-αντίθεση

 

 

 

Ποιος είναι ο ρόλος της κάθε διαρθρωτικής λέξης/φράσης στα παρακάτω αποσπάσματα;

 

  1. «Δεχόμουν εκατοντάδες μηνύματα από ανθρώπους σε Ελλάδα, Τουρκία και άλλες χώρες. Επικοινώνησα μέσω της σελίδας με περίπου 1.000 ανθρώπους, οι οποίοι με ενημέρωναν πως στην περιοχή τους υπάρχουν κάτοικοι με αυτό το επίθετο. Μάλιστα, πολλά από τα μηνύματα ανέφεραν πως οι Έλληνες από το χωριό της μητέρας και της γιαγιάς μου μετεγκαταστάθηκαν στο χωριό Δορκάδα της Θεσσαλονίκης. Ξέρετε, το χωριό μου είναι το Karacakoy και karaca είναι το ζαρκάδι ή η δορκάδα στα τούρκικα. Ωστόσο, από την έρευνα που έκανα, δεν υπάρχει οικογένεια Ροδάκη. Παρ’ όλα αυτά, η αναζήτησή μου επικεντρώθηκε στη Βόρεια Ελλάδα» λέει ο Κερέμ.

Η Χρυσούλα, ο Κερέμ και μια αναζήτηση με αίσιο τέλος, 35612

Απάντηση

Μάλιστα: έμφαση

Ωστόσο: αιτιολόγηση

 

  1. Όλα όσα παλιότερα θεωρούσαμε πανανθρώπινες αξίες, οι οποίες αποτυπώνονταν στο πρόσωπο του «ηθικού» και «κοινωνικού», με την πλατιά έννοια των όρων, ανθρώπου και τύχαιναν σεβασμού, σήμερα χαρακτηρίζουν μόνο λίγους αθεράπευτα ρομαντικούς. Βέβαια, προβλήματα υπήρχαν πάντα. Αλλά είχαν μικρή συχνότητα, μικρή διάρκεια και τοπικό χαρακτήρα. Σήμερα όλα τα μεγάλα προβλήματα δεν είναι προβλήματα μιας χώρας ή ενός λαού. Πολύ γρήγορα, διεθνοποιούνται και παίρνουν παγκόσμιες διαστάσεις. […]

Το μοντέλο ζωής του σύγχρονου ανθρώπου: Σωστό ή λάθος; 32456

Απάντηση

Βέβαια: επιβεβαίωση

Ωστόσο: αντίθεση

 

  1. Σύμφωνα με το Συμβούλιο της Ευρώπης, η Ιδιότητα του Ενεργού Πολίτη αποτελεί επίσης μια μορφή γνώσης: Αντιμετωπίζοντας το τι συμβαίνει στη δημόσια ζωή, αναπτύσσοντας τη γνώση, την κατανόηση, την κριτική σκέψη και την ανεξάρτητη κρίση σε τοπικό, εθνικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο. Επίσης σημαίνει δράση και ενδυνάμωση, δηλαδή απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων και συμπεριφορών, ικανότητα και προθυμία να τις χρησιμοποιήσει το άτομο, να λάβει αποφάσεις, να αναλάβει δράση ατομικά και συλλογικά

Ιδιότητα του Ενεργού Πολίτη, 31315

Απάντηση

Επίσης: προσθήκη

Δηλαδή: επεξήγηση

 

  1. Τέλος, στην ανθρώπινη ιστορία όλες οι μεγάλες τεχνολογικές αλλαγές εμπεριέχουν προκλήσεις και ευκαιρίες αλλά και κινδύνους. Η τεχνολογία τρέχει πιο γρήγορα από την πολιτική και τους θεσμούς. Η προετοιμασία πολιτικών αλλά και κοινωνικών επιστημόνων είναι αναγκαία συνθήκη για την προετοιμασία ενός μέλλοντος που δεν θα φέρει ανισότητες και κινδύνους. Σε κάθε περίπτωση όμως και με σαφείς κινδύνους μπροστά μας ας πορευτούμε με τον Οδυσσέα Ελύτη: «Την πρόοδο πρέπει να την τρως και με τα φλούδια και τα κουκούτσια».

Ένας νέος Κόσμος γεννιέται, η ευκαιρία που δεν πρέπει να χαθεί, 32595

 

Απάντηση

Τέλος: απαρίθμηση

Αλλά και: προσθήκη

Όμως: αντίθεση

  1. […] Σε ψυχολογικό επίπεδο, οι συμπεριφορές αυτών των εφήβων εντάσσονται σε μια κατηγορία διαταραχών της διαγωγής με κύρια γνωρίσματα την επιθετική και δυσλειτουργική συμπεριφορά, η οποία όμως υπερβαίνει τη συνήθη επιθετικότητα ενός εφήβου. Ειδικότερα, διαφέρουν από τα δύσκολα ή τα άτακτα παιδιά ως προς την έκταση αλλά και την ένταση των αντιδραστικών συμπεριφορών. Κυρίως δε, διαφέρουν στο επίπεδο και την ένταση του θυμού, ο οποίος άλλωστε είναι αυτός που κρύβεται πίσω από τη συμπεριφορά τους. Περαιτέρω, γίνεται φανερό ότι οι πράξεις βίας αποκτούν μια αξία συμβολική και εμπεριέχουν νοήματα αυτοπροσδιορισμού. […]

[Η παραβατικότητα των εφήβων], 32680

Απάντηση

Ειδικότερα: επεξήγηση

Κυρίως: έμφαση

Περαιτέρω: προσθήκη

 

Να γράψετε ένα συνώνυμο για καθεμιά από τις παρακάτω υπογραμμισμένες λέξεις της παραγράφου.

Η έλλειψη οικονομικής παιδείας δεν αποτελεί πρόβλημα μόνο στις αναδυόμενες ή αναπτυσσόμενες οικονομίες. Οι καταναλωτές σε ανεπτυγμένες ή προηγμένες οικονομίες δεν καταφέρνουν επίσης να επιδείξουν ισχυρή αντίληψη των οικονομικών αρχών προκειμένου να κατανοήσουν και να διαπραγματευτούν το οικονομικό τοπίο, να διαχειριστούν αποτελεσματικά τους χρηματοοικονομικούς κινδύνους και να αποφύγουν τις οικονομικές παγίδες. Τα έθνη παγκοσμίως, από την Κορέα μέχρι την Αυστραλία ή από τη Γερμανία ως τη Σαουδική Αραβία αντιμετωπίζουν πληθυσμούς που δεν κατανοούν τα βασικά οικονομικά.

Γιατί ο οικονομικός γραμματισμός είναι τόσο σημαντικός; 31314

 

Απάντηση

έλλειψη: απουσία

δεν αποτελεί: δεν είναι

ισχυρή: δυνατή

να κατανοήσουν: να καταλάβουν

βασικά: κύρια

 

Στην παρακάτω παράγραφο να εντοπίσετε το ασύνδετο σχήμα. Τι επιτυγχάνει ο συγγραφέας με τη χρήση του;

Όταν η κοινωνία για δεκαετίες εκτεθεί στην κουλτούρα της μετριότητας, των ανειλικρινών σχέσεων, της εξαπάτησης, της βίας, τότε διαβρώνεται σε πολλά σημεία. Ένα από αυτά είναι η σχέση μας με τους άλλους ανθρώπους. Ένας ακόμη λόγος που οι σχέσεις των ανθρώπων μεταξύ τους έχει αλλοιωθεί έχει το γεγονός ότι η κοινωνία μας έχει γίνει καταναλωτική. Έχει οικοδομηθεί ένα ωφελιμιστικό μοντέλο λειτουργίας και αντίληψης των πραγμάτων. Έτσι, ακόμη και οι ανθρώπινες σχέσεις μετατρέπονται σε συνδιαλλαγή. Δίνω τόσα για να λάβω τόσα. Οι άνθρωποι γίνονται υπολογιστικοί με το συναίσθημα, μετρημένοι με τα καλά λόγια και ακριβοί στην καλοσύνη.

Ο κυκ-αιώνας των αντιλήψεων, 31313

 

Απάντηση

Όταν η κοινωνία για δεκαετίες εκτεθεί στην κουλτούρα της μετριότητας, των ανειλικρινών σχέσεων, της εξαπάτησης, της βίας…

 

  • Ο συγγραφέας αποσκοπεί στο να δώσει ένταση, έμφαση στον λόγο.
  • Παράλληλα, διαπιστώνουμε ότι το ασύνδετο σχήμα συμβάλλει στη ζωντάνια και στην παραστατικότητα ενός κειμένου, ενώ συνάμα πυκνώνει το λόγο.
  • Προσδίδει στο ύφος και τον τόνο χαρακτήρα λιτό, γοργό, κοφτό (ελλειπτικός λόγος).
  • Με το ασύνδετο σχήμα ο λόγος γίνεται πυκνός, ρέων και ασθματικός.

 

Να γράψετε ένα αντώνυμο για καθεμιά από τις παρακάτω υπογραμμισμένες λέξεις της παραγράφου.

[…] Υπάρχει ένα βαθύ μάθημα για τον κόσμο στην ικανότητα των μαύρων φυλών να συγχωρούν· μια ικανότητα που, συχνά σκέπτομαι, έχει μεγάλη σχέση με τους ηθικούς κανόνες που προέρχονται από την αντίληψή τους για τον κόσμο και τις αυθεντικές θρησκείες· τίποτε απ’ αυτά δεν ξεριζώθηκε ποτέ εντελώς από τις προσθήκες των ξένων πίστεων. […]

[Ο δυσφημισμένος αφρικανικός κόσμος], 30076

Απάντηση

ικανότητα: ανικανότητα

αυθεντικές: ψεύτικες

ξεριζώθηκε: φυτεύτηκε

Δείτε επίσης

Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Επαναληπτικές ασκήσεις(Δομή & τρόποι ανάπτυξης παραγράφου, τρόποι & μέσα πειθούς, συνοχή, σημεία στίξης, κυριολεξία-μεταφορά)

 

Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Ασκήσεις από την Τράπεζα Θεμάτων

Ακολουθείστε μας και στο Tik Tok