Το πρόγραμμα παρέχει τη δυνατότητα συμμετοχής σε όλους τους μαθητές της χώρας, ακόμα και στις περιπτώσεις κατά τις οποίες η αξιολόγηση παραμέτρων υγείας τους είναι δύσκολη, λόγω γεωγραφικών, οικονομικών ή άλλων περιορισμών. Η διαδικασία της αξιολόγησης πραγματοποιείται στα σχολεία χωρίς την εμπλοκή τρίτων, διασφαλίζοντας το απόρρητο και την ανωνυμία για κάθε μαθητή που συμμετέχει στο πρόγραμμα, όπως ορίζει η Αρχή Προστασίας Δεδομένων.
Συγκεκριμένα με απόφαση που υπέγραψε ο Υφυπουργός Γεώργιος Γεωργαντάς εγκρίθηκε η μεταφορά ποσού ενός εκατομμυρίου ευρώ από τη συνολική επιχορήγηση που έχει εγκριθεί για την υλοποίηση Προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης και διατίθεται για την υλοποίηση Προγραμμάτων στα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των Περιφερειών:
«“Philosophia facta est quae philologia fuit”: Η Κλασική Φιλολογία κατά Friedrich Nietzsche ως Φιλοσοφική Ερμηνευτική»
Για την ανάδειξη του Προέδρου της Δημοκρατίας:
«Δεν νομίζω ότι μέχρι να φτάσουμε στο τέλος της δεύτερης ψηφοφορίας μπορούμε να έχουμε εικόνα της αριθμητικής. Όλα θα κριθούν από το τέλος της δεύτερης ψηφοφορίας και μετά και με πάρα πολλά κριτήρια. Γιατί αντιστράφηκε η πορεία των εξελίξεων όπως τη διαγράφαμε πριν από λίγους μήνες. Δεν πήγαμε σε κλείσιμο του προγράμματος, με έξοδο στις αγορές και σε εκλογή Προέδρου της Δημοκρατίας. Πήγαμε ανάποδα. Θεωρήθηκε αρνητική μεταβλητή από αυτούς που εκτιμούν την πορεία της οικονομίας μας και η εκλογή Προέδρου της Δημοκρατίας και οι εκλογές. Συνεπώς αμφισβητήθηκαν όλοι οι αριθμοί που έδινε η ελληνική πλευρά με κριτήριο ότι δεν υπάρχει βεβαιότητα για το έτος 2015. Πήγαμε πρώτα στην εκλογή Προέδρου της Δημοκρατίας και στη συνέχεια στην οριστική διαπραγμάτευση. Αυτή η αλλαγή δημιουργεί ένταση στο χώρο, οι τελευταίες μέρες στη Βουλή δεν ήταν απλές. Για αρκετά θέματα όπως στην υπόθεση του Νίκου Ρωμανού δόθηκαν λύσεις αλλά η ένταση που είχε δημιουργηθεί ήταν πάρα πολύ μεγάλη. Πηγαίνουμε προς την πρώτη εκλογή στις 17 του μήνα χωρίς να έχουμε εικόνα της αριθμητικής. Και δεν θα αποκτήσουμε, κατά την δική μου αντίληψη και με βάση τα όσα ακούω στη Βουλή πριν το τέλος της δεύτερης ψηφοφορίας».
Το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Ηρακλείου, βάσει της Εγκυκλίου 167127/Γ7/15-10-2014, που αναφέρει ότι «με ευθύνη του Υπεύθυνου Πολιτιστικών Θεμάτων ή Σχολικών Δραστηριοτήτων και ύστερα από έγκριση της Διεύθυνσης ΣΕΠΕΔ είναι δυνατή η συγκρότηση τοπικών δικτύων πολιτιστικών προγραμμάτων», καθώς και στο πλαίσιο της υλοποίησης των ΠΣΔ με θεματικό άξονα «Λογοτεχνικό εργαστήριο, δημιουργική γραφή, καθώς και Προγράμματα προώθησης της ανάγνωσης» και ανταποκρινόμενο στο μεγάλο ενδιαφέρον εκπαιδευτικών και μαθητών των σχολείων Δ.Δ.Ε. Ν. Ηρακλείου, τόσο για τη δημιουργία λεσχών ανάγνωσης όσο και για την ενασχόληση των μαθητών με τη λογοτεχνία / ελεύθερη έκφραση, συνέστησε Τοπικό Θεματικό Δίκτυο Δημιουργικής Γραφής και Φιλαναγνωσίας σχολείων Δ.Δ.Ε. Ν. Ηρακλείου για το σχολικό έτος 2014-2015 με τίτλο: Ενοχλώντας τις λέξεις. Το Δίκτυο εγκρίθηκε από το ΥΠΑΙΘ με Αρ. Πρωτ. 192752/Δ2/27-11-2014. Συνεργάτες του Δικτύου θα είναι η Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Ν. Ηρακλείου και μέλος της Επιτροπής Σχολικών Δραστηριοτήτων κα Βασιλεία Καλοκύρη, η συγγραφέας Νίκη Τρουλλινού, η Βικελαία Δημοτική Βιβλιοθήκη κ.ά.
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε σχετικά με το διεθνές πρόγραμμα HERMES. Πρόκειται για ευρωπαϊκό πρόγραμμα ανταλλαγής φοιτητών και διδασκόντων στο πλαίσιο του Erasmus Mundus, το οποίο συντονίζει η Φιλοσοφική Σχολή.
Είναι ένα από τα πολύ λίγα Erasmus Mundus που είναι αφιερωμένα σε συγκεκριμένη επιστημονική περιοχή και το μοναδικό που έχει αντικείμενο τις Ανθρωπιστικές Σπουδές. Το όνομά του αποτελεί ακρωνύμιο: Humanities Education Revitalized via Mundus ExperienceS.
Οι υπότροφοι από το ΕΚΠΑ μπορούν να μετακινηθούν σε μία από τις 5 χώρες της Ανατολικής Ευρώπης και του Καυκάσου (Λευκορωσία, Ουκρανία, Γεωργία, Αρμενία, Αζερμπαϊτζάν).
2016 - 2021 Filologikos Istotopos - All rights reserved.
