Advertisement
Αρχική Blog Σελίδα 2644

Ίδρυση Ε.ΚΕ.Α.Μ-ΘΡΑ- Καραθεοδωρή

0

rsz_1epimelitirio_2Ίδρυση Ερευνητικού Κέντρου Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης (Ε.ΚΕ.Α.Μ-ΘΡΑ) – Καραθεοδωρή

Την δημιουργία του Ερευνητικού Κέντρου Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης (Ε.ΚΕ.Α.Μ-ΘΡΑ) – Καραθεοδωρή εξήγγειλε ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος, αρμόδιος για θέματα Έρευνας και Τεχνολογίας κατά τη διάρκεια Συνέντευξης Τύπου στην Αλεξανδρούπολη στην αίθουσα του Επιμελητηρίου Έβρου.

Σκοπός της ίδρυσης του νέου ερευνητικού κέντρου, που θα έχει ως περιοχή ευθύνης την Ανατολική Μακεδονία και Θράκη, θα είναι η ενίσχυση των κρίσιμων τομέων της Έρευνας και της Τεχνολογίας και ταυτόχρονα η διασύνδεσή τους με την τοπική κοινωνία και οικονομία.

Η κίνηση αυτή του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας έρχεται ως επιστέγασμα της κατάθεσης στη Βουλή του Σχεδίου Νόμου για την έρευνα, την τεχνολογική ανάπτυξη και την καινοτομία. Πρόκειται για ένα σχέδιο νόμου σύγχρονο, απλό και, ευθυγραμμισμένο με τον Ευρωπαϊκό Χώρο έρευνας, και προσανατολισμένο να συνδέσει την έρευνα με την παραγωγή και την επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα.

Ανακοίνωση γραφείου τύπου

0
ypourgeio paideias-2

mineduΣχετικά με το ψήφισμα της ΟΛΜΕ, που δημοσιεύτηκε στην ιστοσελίδα της Ομοσπονδίας την 17η Οκτωβρίου 2014 με το οποίο καλεί την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «να καταδικάσει δημόσια και έμπρακτα την παρουσία των εκπροσώπων του φασισμού στην εκπαίδευση» το Γραφείο Τύπου του Υ.ΠΑΙ.Θ υπενθυμίζει ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου έχει ήδη καταδικάσει στην συνέντευξη Τύπου που παραχώρησε την 14η Οκτωβρίου 2014. Παραθέτουμε τα ακριβή λόγια του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέα Λοβέρδου: «Η δική μου θέση είναι αρνητική σε αυτό, δε θα το επιτρέψω εγώ αυτό. Δεν ξέρω τι όρια μου δίνει ο νόμος, ας πάνε στα δικαστήρια. Δε θέλουμε σε καμία περίπτωση να επιτρέψουμε μέσα στο χώρο του συνδικαλισμού, του εκπαιδευτικού συνδικαλισμού, να αρχίζουν να μπαίνουν ιδεολογίες, ταμπέλες, κόμματα, με αυτόν τον ευθύ τρόπο, είναι λάθος, δεν πρέπει να γίνει αυτό».

Ειδικά Θέματα Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Επιστημών

0

Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο διοργανώνει καινοτόμο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα στο πεδίο της Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Φυσικών Επιστημών με πρωτοποριακό υλικό και μεθόδους και γνώμονα την ανάγκη τόσο των αποφοίτων του όσο και των αποφοίτων άλλων Πανεπιστημίων να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες σε ειδικά θέματα που αφορούν τη Φιλοσοφία και την Ιστορία των Φυσικών Επιστημών. Το Πρόγραμμα προσφέρεται με τις προδιαγραφές της Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.

Διάρκεια: από 20 Νοεμβρίου 2014 έως 20 Μαρτίου 2015

Σε ποιους απευθύνεται:
Σε αποφοίτους των προγραμμάτων σπουδών ΕΠΟ και ΕΛΠ του Ε.Α.Π. αλλά και σε αποφοίτους όλων των άλλων Πανεπιστημίων.

Υπεύθυνοι του Προγράμματος
Οι υπεύθυνοι του Προγράμματος είναι ο Γιώργος N. Βλαχάκης Λέκτορας στο ΕΑΠ και ο Βύρων Καλδής Καθηγητής στο ΕΑΠ

Στόχοι
Το Πρόγραμμα αποσκοπεί να αναπτυχθούν οι γνώσεις και ικανότητες των συμμετεχόντων σε ειδικά θέματα Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Φυσικών Επιστημών.

17η ετήσια εκδήλωση εις μνήμην Νίκου Παναγιωτάκη

0
PanayotakisΗ Βικελαία Δημοτική Βιβλιοθήκη, το τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, η Εταιρία Κρητικών Ιστορικών Μελετών και η Περιφέρεια Κρήτης σας προσκαλούν στη 17η ετήσια εκδήλωση στη μνήμη του Νίκου Παναγιωτάκη, τη Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, ώρα 19.00΄, στην αίθουσα Ανδρόγεω του Δήμου Ηρακλείου.
Ο Νίκος Παναγιωτάκης, διαπρεπής βυζαντινολόγος και επιφανής κρητολόγος, καθόρισε με το πολυσχιδές ερευνητικό του έργο και τις πάνω από 125 δημοσιευμένες μελέτες του τους τομείς της Μεσαιωνικής Ελληνικής Φιλολογίας και της Κρητικής Λογοτεχνίας της περιόδου της Αναγέννησης, στην οποία εντάσσεται και η ανάδειξη της κρητικής περιόδου των νεανικών χρόνων της ζωής του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου, που θα αποτελέσει τον θεματικό άξονα των ομιλιών της εκδήλωσης.
Η σε βάθος γνώση του της περιόδου της Βενετοκρατίας στην Κρήτη, του επέτρεψε να φωτίσει άγνωστες όψεις των συνθηκών διαμόρφωσης τόσο της προσωπικότητας όσο και του έργου του Θεοτοκόπουλου αλλά και να τεκμηριώσει τη ξεχωριστή θέση του, ως πιο φημισμένου ανάμεσα στους διακόσιους περίπου ζωγράφους του Χάνδακα, της περιόδου.

Δεύτερη ειδικότητα και παιδαγωγική επάρκεια

0

olmeΗ απονομή 2ης ειδικότητας σε όσους εκπαιδευτικούς έχουν και άλλο πτυχίο εκτός από αυτό με το οποίο διορίστηκαν, βοήθησε και την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, αλλά και τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς για να συμπληρώνουν το ωράριο διδασκαλίας τους.

Δυστυχώς όμως, σύμφωνα με την τελευταία διευκρίνηση του ΥΠΑΙΘ (197335/Δ1/23-12-2013) για την απονομή 2ηςειδικότητας: «…Κατά τη διαδικασία απόδοσης δεύτερης ειδικότητας, ελέγχεται από το οικείο ΑΠΥΣΠΕ/ΑΠΥΣΔΕ αν τα τυπικά προσόντα που επικαλείται ο υποψήφιος αποτελούν προσόντα ένταξης/διορισμού στον εν λόγω κλάδο κατά το συγκεκριμένο χρόνο εξέτασης της αίτησης», τα πτυχία σχολών που δεν ικανοποιούν παιδαγωγική επάρκεια δεν δικαιολογούν απόδοση 2ης ειδικότητας από τη στιγμή που ο εκπαιδευτικός δεν έχει πιστοποιημένη επάρκεια.

Για παράδειγμα, εκπαιδευτικός ΠΕ19 που έχει πτυχίο και μηχανολόγου δεν μπορεί να το αναγνωρίσει αν δεν έχει πτυχίο ΑΣΠΑΙΤΕ, γιατί δεν έχει πιστοποιημένη επάρκεια, παρόλο που διδάσκει!!

Χορήγηση αδειών άνευ αποδοχών

0

olmeΗ τακτική που ακολουθεί το Υπουργείο Παιδείας στις υπηρεσιακές μεταβολές τα τελευταία χρόνια με τον τρόπο υπολογισμού των κενών, οδήγησε σε αδικαιολόγητη μείωση των μεταθέσεων, αλλά και στην απαράδεκτη μείωση των αποσπάσεων από σχολείο σε σχολείο, ακόμη και στις περιπτώσεις όπου υπάρχουν διαπιστωμένα κενά.

Αποτέλεσμα της τακτικής αυτής είναι να έχουν εγκλωβιστεί πολλοί εκπαιδευτικοί μακριά από τον τόπο συμφερόντων τους και να αντιμετωπίζουν αξεπέραστα προβλήματα επιβίωσης λόγω των μειώσεων των μισθών, της αύξησης του κόστους ζωής αλλά και της άμεσης φορολογίας.

Οι εκπαιδευτικοί αυτοί αναγκάζονται να ζητάνε άδειες άνευ αποδοχών επικαλούμενοι τη νομοθεσία (άρθρο 16, περ. Ε΄ του Ν. 1566/85, άρθρα 51 και 53 του Ν. 3528/2007, παρ. 4 του άρθρου 37 του Ν. 3986/2011).

Δυστυχώς, πολλά ΑΠΥΣΔΕ απορρίπτουν τις αιτήσεις αυτές, παρόλο που η νομοθεσία προβλέπει ότι  «μπορεί να χορηγείται άδεια χωρίς αποδοχές μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους, όταν συντρέχουν σοβαροί λόγοι» ακόμη και στις περιπτώσεις που η αίτηση γίνεται μετά τον Ιούνιο, επικαλούμενα την ύπαρξη κενών και τη μη ύπαρξη πιστώσεων για αναπληρωτές.

Φιλολογικός Ιστότοπος
Περίληψη

Χρησιμοποιούμε cookies για να σας παρέχουμε την καλύτερη εμπειρία πλοήγησης. Οι πληροφορίες αυτές αποθηκεύονται στον φυλλομετρητή σας και μας βοηθούν να μάθουμε την προτιμήσεις σας.