Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, την Παρασκευή 11 Απριλίου, στις 11.00 το πρωί, πρόκειται να παραχωρήσει συνέντευξη Τύπου, με αφορμή την εξωτερική αξιολόγηση και την ακαδημαϊκή πιστοποίηση των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, που πραγματοποίησε η ΑΔΙΠ.
Η συνέντευξη Τύπου θα πραγματοποιηθεί στο κτίριο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Ο χορός υπήρξε κυρίαρχος στα πρώτα στάδια εξέλιξης της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας, αλλά σταδιακά ο ρόλος και η σημασία του μειώθηκαν. Σχολιάστε αναφερόμενοι στις ιστορικές εξελίξεις που έλαβαν χώρα κατά τον 5ο και τον 4ο αιώνα π.Χ.
«Γενέθλια» της τραγωδίας θεωρείται η στιγμή κατά την οποία ο Θέσπις ὑπεκρίθη τῷ χορῷ, δηλαδή υπεισήλθε σε διάλογο με τον κορυφαίο του χορού, κατά πάσα πιθανότητα μεσούσης μιας παράστασης διθυράμβου.
Είναι πολύ πιθανόν, αν κρίνουμε από τους Πέρσες και από τις λοιπές γνωστές τραγωδίες του Αισχύλου, ότι ο τραγικός χορός στα πρώτα 50-60 χρόνια της ζωής του είδους —τότε αριθμούσε 12 μέλη — είχε ιδιαίτερα ενισχυμένο ρόλο στην παράσταση και ποσοτικά και ποιοτικά.
Με τον Σοφοκλή συνδέεται η αύξηση των μελών του τραγικού χορού από 12 σε 15.
Αναφερθείτε στις πιο σημαντικές εξελίξεις στην ιστορία των ὑποκριτῶν από τις αρχές του 5ου ως τον 4ο αιώνα.
(απαρχές του είδους, καινοτομίες) Ο Θέσπις θρυλείται ως ο δημιουργός της τραγωδίας, εφόσον ως εξάρχων του διθυράμβου ὑπεκρίθη τῷ χορῷ, δηλαδή ενεπλάκη σε διάλογο μαζί του. Η παράδοση αποδίδει στον Αισχύλο την εισαγωγή του δεύτερου υποκριτή και στον Σοφοκλή την εισαγωγή του τρίτου. Η εισαγωγή του τρίτου υποκριτή έγινε οπωσδήποτε πριν τον 458, χρονολογία κατά την οποία ανεβαίνει η τριλογία του Αισχύλου Ορέστεια (458 π.Χ.).
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία που δημοσιοποιήθηκαν στο πλαίσιο της διαδικτυακής επισκόπησης που πραγματοποίησε το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Ευρυδίκη σχετικά με την επισκεψιμότητα της Eurypedia η Ελλάδα παρουσιάζεται να καταλαμβάνει τη δεύτερη θέση ανάμεσα στις 34 χώρες και τις 40 εθνικές περιγραφές εκπαιδευτικών συστημάτων. Πρώτη χώρα σε επισκεψιμότητα είναι η Ισπανία, και μετά την Ελλάδα ακολουθούν το Βέλγιο, το Ηνωμένο Βασίλειο, η Ολλανδία, η Ιταλία και η Γερμανία. Το χρονικό διάστημα κατά το οποίο έλαβαν χώρα οι αντίστοιχες μετρήσεις ήταν οι μήνες Δεκέμβριος 2013, Ιανουάριος και Φεβρουάριος 2014.
Η “Eurypedia – Ευρωπαϊκή Εγκυκλοπαίδεια των Εθνικών Εκπαιδευτικών Συστημάτων” αποτελεί μία σημαντική πηγή πληροφόρησης, αποκλειστικά σε ψηφιακή μορφή, που συνδράμει στην κατανόηση των εκπαιδευτικών συστημάτων των κρατών-μελών του Δικτύου και των αλλαγών που συντελούνται σε αυτά.
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το 4o σεμινάριο επιμόρφωσης των Στελεχών Εκπαίδευσης για θέματα αξιολόγησης στο πλαίσιο της συγχρηματοδοτούμενης Πράξης «Προκαταρκτικές ενέργειες για την εφαρμογή συστήματος αξιολόγησης». Το σεμινάριο ήταν τριήμερο, διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων την Παρασκευή 4, το Σάββατο 5 και την Κυριακή 6 Απριλίου 2014. Η συμμετοχή ήταν καθολική.
Συμμετείχαν 195 Προϊστάμενοι Επιστημονικής – Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Α/θμιας εκπαίδευσης και Σχολικοί Σύμβουλοι Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από τις Περιφέρειες Αττικής, Στερεάς Ελλάδας, Ιονίων Νήσων, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας και Νοτίου Αιγαίου.
150 Προγράμματα που διατίθενται στον τρέχοντα κύκλο, διάρκειας 3 έως 10 μηνών, καλύπτουν ένα ευρύ φάσμαΕκπαιδευτικών Κατευθύνσεων και αναλόγως το αντικείμενο, προσφέρουν στον εκπαιδευόμενο δεξιότητες που απαιτούνται σε ένα πραγματικό περιβάλλον εργασίας μέσω εκμάθησης λογισμικών εφαρμογών και μελετών περίπτωσης που σχεδιάζονται από ένα πλήθος Επιχειρήσεων που συμμετέχουν στα Προγράμματα.
