Advertisement
Αρχική Blog Σελίδα 2775

«Το Διαδίκτυο στη ζωή μας: Μάθηση, Ψυχαγωγία, Ασφάλεια»

0

to_diadiktio_sti_zoi_masΠρόγραμμα επισκέψεων σχολείων στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με θέμα: «Το Διαδίκτυο στη ζωή μας: Μάθηση, Ψυχαγωγία, Ασφάλεια»

Με μεγάλη επιτυχία, πραγματοποιήθηκε σήμερα η πρώτη επίσκεψη μαθητών από το 66ο Γυμνάσιο Αθηνών, στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο Μαρούσι, για την παρακολούθηση της παρουσίασης: «Το διαδίκτυο στη ζωή μας: Μάθηση, Ψυχαγωγία, Ασφάλεια».

Η παρουσίαση πραγματοποιείται σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα Νέων Τεχνολογιών και μπορούν να την παρακολουθήσουν μαθητές της Ε’ και της Στ’ Δημοτικού σχολείου, καθώς και μαθητές Α’, Β’ & Γ’ Γυμνασίου, σχολικών μονάδων Α’, Β’, Γ’, Δ’ Αθήνας, Ανατολικής Αττικής, Δυτικής Αττικής και Πειραιά.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ενημερώνονται για τη χρήση του Διαδικτύου, τις δυνατότητες που προσφέρει στη Μάθηση, στην Επικοινωνία, στην Πληροφόρηση και στην Ψυχαγωγία. Παράλληλα, παρουσιάζονται θέματα που αφορούν στην Ασφαλή Χρήση του Διαδικτύου.

Για την “Ηλέκτρα” του Σοφοκλή: (4) Η αντίθεση φίλοι-ἐχθροί

0

Η οργάνωση του κόσμου στη βάση δυαδικών σχημάτων αντίθεσης αποτελεί κεντρική δομική αρχή της αρχαίας ελληνικής σκέψης, η οποία φυσιολογικά βρήκε εφαρμογή και στην τραγωδία. Τα τραγικά έργα στήνονται στη βάση συμμετρικών σχέσεων, που αναπτύσσονται στο επίπεδο της δραματικής αφήγησης και δομής (αντιθέσεις ανάμεσα σε ολόκληρες σκηνές ή τμήματά τους, ακόμη και ανάμεσα στα διαφορετικά έργα μιας τραγικής τριλογίας ή τετραλογίας), στο επίπεδο της χαρακτηρολογίας (αντιστίξεις ανάμεσα στα δραματικά πρόσωπα που αναδεικνύουν αρχετυπικές συγκρούσεις ανάμεσα στους χαρακτήρες), αλλά και στο επίπεδο της θεματολογίας (αντινομίες ανάμεσα σε σύμβολα ή θέματα, καθώς και ανάμεσα σε έννοιες, όπως αυτές που ορίζουν τηνΗλέκτρα του Σοφοκλή, δηλαδή τα ζεύγη φίλοι/ἐχθροί, λόγος/ἔργον και φως/σκοτάδι — ζεύγος από το οποίο παράγονται οι επιμέρους αντιθέσεις ανάμεσα στην αλήθεια και την ψευδαίσθηση, τη ζωή και τον θάνατο, την ευτυχία και τη δυστυχία). Οι αντιθέσεις αυτές, οι οποίες συχνά αποδομούνται (οι πόλοι τους δηλαδή αντιστρέφονται ή αποκαλύπτεται η συμβατική, τεχνητή και εν τέλει προβληματική τους φύση), αποτελούν τους άξονες γύρω από τους οποίους περιστρέφεται η πλοκή, οριοθετούνται οι σχέσεις μεταξύ των πρωταγωνιστών και αρθρώνεται θεατρικά η θεματική και η ιδεολογία της δράσης.

Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς «η δημιουργική γραφή στο σχολείο: μαθαίνουμε παίζοντας»

0

seminario

Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς «η δημιουργική γραφή στο σχολείο: μαθαίνουμε παίζοντας» από το ΟΞΥΓΟΝΟ

Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Σοφία Νικολαΐδου, συγγραφέας, φιλόλογος
ΕΝΑΡΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: Τρίτη 14 Ιανουαρίου 2014
Ενημερωτική συνάντηση για το σεμινάριο: Πέμπτη 9 Ιανουαρίου 2014, στις 6 το απόγευμα
Διάρκεια: 12 ώρες
Αντικείμενο: Το εργαστήριο με θέμα «Η Δημιουργική Γραφή στο σχολείο: Μαθαίνουμε παίζοντας» απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ενδιαφέρονται να εντάξουν τη δημιουργική γραφή στη διδασκαλία τους.

Μάλλον 27 Μαΐου οι Πανελλήνιες

1

“Σύμφωνα με πληροφορίες, σήμερα, στη συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με τον Υπουργό Παιδείας κ. Κ. Αρβανιτόπουλο ανακοινώθηκε ότι οι πανελλαδικές εξετάσεις θα αρχίσουν την Τρίτη 27/5, μετά τις εκλογές.” 

Υποτροφία από το θερινό πρόγραμμα του HARVARD στην Ελλάδα

0

Συνολικά προσφέρονται δύο (2) υποτροφίες (ύψους 5.000 Δολαρίων Η.Π.Α. έκαστη), από το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Harvard (1) και από το Πανεπιστήμιο Πατρών (1), σε προπτυχιακό (από το 3ο έτος σπουδών και άνω) ή μεταπτυχιακό φοιτητή της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Παν. Πατρών για συμμετοχή τους στο θερινό πρόγραμμα του Παν. Harvard στην Ολυμπία και το Ναύπλιο (Harvard Summer Program in Olympia and Nafplion, Greece).

Το πρόγραμμα, το οποίο είναι από τα παλαιότερα και πιο πετυχημένα καλοκαιρινά προγράμματα του Harvard (χρονιά εκκίνησης 2002) και στο οποίο συμμετέχουν φοιτητές από το Harvard καθώς και Πανεπιστήμια από όλο τον κόσμο, λαμβάνει χώρα στην Ολυμπία και στο Ναύπλιο από 28 Ιουνίου έως 3 Αυγούστου 2014.

Οι φοιτητές συμμετέχουν σε καθημερινά εντατικά σεμινάρια, εργάζονται σε εβδομαδιαίες και τελικές εργασίες με τα πρότυπα που θέτει το Harvard, συμμετέχουν σε εκδρομές και πολιτιστικές εκδηλώσεις μαζί με όλους τους συμμετέχοντες, ενώ στο τέλος του προγράμματος, παραλαμβάνουν την επίσημη βαθμολογία τους από το Harvard, η οποία δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές του Harvard και των άλλων Πανεπιστημίων (ανάλογα με τους περιορισμούς του Πανεπιστημίου) να πιστωθούν ικανό αριθμό διδακτικών μονάδων για το πτυχίο τους.

harvard_university_2005201084846SAΤα έξοδα που σχετίζονται με την συμμετοχή στο πρόγραμμα καθώς και τη διαμονή και ημιδιατροφή (πρωινό και δείπνο) των φοιτητών/τριών, καλύπτονται από την προαναφερόμενη υποτροφία.

Τρίζουν τα κόκκαλα του Ιπποκράτη…

0

Νέα χρονιά, νέα όνειρα, νέοι στόχοι, νέες επιθυμίες και νέες ελπίδες. Μακάρι, η νέα αυτή χρονιά, να μην επαναφέρει… αλλά να εκμηδενίσει τα δυσάρεστα του παρελθόντος, να μην πάρει… αλλά να σταθεροποιήσει τα καλά του παρόντος και να γεμίσει με αισιοδοξία και χαρά τον ορίζοντα του μέλλοντος για όλους. Αν η δύναμη της ψυχής χτίζει όντως μεγαλεία, εύχομαι οι δικές μου ευχές από ψυχής, να χτίσουν τα μεγαλεία, που επιθυμεί κάθε άνθρωπος στη ζωή του, τη νέα αυτή χρονιά. Μιλώντας όμως για μεγαλεία, φαντάζομαι πως κάθε ένας από εσάς που διαβάζετε τώρα αυτές τις γραμμές, δε σκέφτεται κάτι άλλο πρωτίστως, από το υπέρτατο αγαθό όλων, όπως είναι η ΥΓΕΙΑ.

Φιλολογικός Ιστότοπος
Περίληψη

Χρησιμοποιούμε cookies για να σας παρέχουμε την καλύτερη εμπειρία πλοήγησης. Οι πληροφορίες αυτές αποθηκεύονται στον φυλλομετρητή σας και μας βοηθούν να μάθουμε την προτιμήσεις σας.