Ανακοινώσεις

Επιστημονική παράσταση αφήγησης για ενήλικες και εφήβους "To Μυστικό της Ζωής" Με αφορμή τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Ακαδημαϊκής Κληρονομιάς 2014 που διοργανώνει το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Ακαδημαϊκής Κληρονομιάς UNIVERSEUM, το Μουσείο Ιστορίας Πανεπιστημίου Αθηνών παρουσιάζει την Κυριακή 30 Νοεμβρίου στις 12:30 την επιστημονική παράσταση αφήγησης «To Μυστικό της Ζωής» από τη Ναυσικά Καψαλά. Με αφετηρία αντικείμενα των συλλογών του Μουσείου, η παράσταση αφηγείται την ιστορία της ανακάλυψης της δομής της διπλής έλικας του DNA και απευθύνεται σε ενήλικες και εφήβους. Πριν την παράσταση θα πραγματοποιηθεί σύντομη ξενάγηση στη μόνιμη έκθεση του Μουσείου.

Η Κοσμητεία της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. κατά τη συνεδρίαση της Τετάρτης 26 Νοεμβρίου 2014 αποφάσισε ομόφωνα να εκφράσει τη ριζική διαφωνία και την έντονη ανησυχία της για την τροπολογία που κατατέθηκε στη Βουλή από το Υ.ΠΑΙ.Θ. αναφορικά με την ισοτιμία των τίτλων που χορηγούν τα κολέγια, ακόμη και εκείνα εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης, με τα πτυχία που λαμβάνουν οι απόφοιτοι των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων. Η σχετική νομοθετική ρύθμιση παραβιάζει την αρχή της ισονομίας, εφόσον: οι σπουδαστές των κολεγίων δεν επιλέγονται με πανελλαδικές εξετάσεις, τα κολέγια δεν έχουν αξιολογηθεί από την Α.ΔΙ.Π., την ανεξάρτητη αρχή που αξιολογεί όλα τα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια και πιστοποιεί τα προγράμματα των σπουδών τους, τα κολέγια λειτουργούν αποκλειστικά ως εκπαιδευτικά κέντρα, χωρίς να επιτελούν ερευνητικό έργο, που είναι τόσο σημαντικό για την ακαδημαϊκή διδασκαλία, και οι διδάσκοντες στα κολέγια, κατά κανόνα προσωρινοί και ωρομίσθιοι, με κανένα τρόπο δεν μπορεί να θεωρηθούν ισότιμοι με τους καθηγητές των δημόσιων πανεπιστημίων, οι οποίοι έχουν εκλεγεί με αυστηρές προϋποθέσεις, διαθέτουν αυξημένα ακαδημαϊκά προσόντα και υπόκεινται σε διαρκή αξιολόγηση.

Ενημέρωση σχετικά με την εγκυρότητα των αιτήσεων των υποψηφίων του σχολικού έτους 2013-2014 για μεταφορά θέσης εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με βάση το οικονομικό κριτήριο Οι αιτούντες του σχολικού έτους 2013-2014 για μεταφορά θέσης εισαγωγής τους, στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με βάση το οικονομικό κριτήριο, δύνανται να ενημερωθούν για την εγκυρότητα ή μη της αίτησής τους, με την είσοδό τους στο πληροφοριακό σύστημα http://solon.it.minedu.gov.gr. Σε περίπτωση μη έγκυρης αίτησης και όπου παρέχεται η δυνατότητα από το πληροφοριακό σύστημα, ο αιτών καλείται να προβεί σε διόρθωση των οικονομικών στοιχείων της. Σημειώνεται ότι οι αιτούντες που θα προβούν στη διόρθωση των οικονομικών στοιχείων της ηλεκτρονικής τους αίτησης θα πρέπει να την οριστικοποιήσουν εκ νέου.

Το Πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ σε συνεργασία με το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, υποδέχεται μαθητές από όλα τα σχολεία της χώρας και μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις και δραστηριότητες, αναπτύσσονται θέματα που αφορούν τη διατροφή, την υγεία και την ανάπτυξη των παιδιών. Εκτός από τα θέματα που μπορούν τα σχολεία να παρακολουθήσουν όλο το χρόνο (Διατροφή στην παιδική ή την εφηβική ηλικία), υπάρχουν και πιο ειδικές ενότητες που υλοποιούνται για μικρότερα χρονικά διαστήματα. Έτσι, τους μήνες Δεκέμβριο και Ιανουάριο, ψάχνουμε να βρούμε ποιο άθλημα μας ταιριάζει, πώς θα μείνουμε δραστήριοι με τόσο διάβασμα, τι σχέση έχει η άσκηση με το σωματικό μας βάρος και πολλά ακόμα στο πλαίσιο της ενότητας «Φυσική Δραστηριότητα & Αθλητισμός».

Την Παρασκευή, 28 Νοεμβρίου 2014, ώρα 11.30 π.μ. στο Σπουδαστήριο Κλασικής Φιλολογίας, θα γίνει στο πλαίσιο των «Επιστημονικών Συναντήσεων» του Τομέα Κλασικής Φιλολογίας η ομιλία του Καθηγητή Andrew Zissos (University of California, Irvine) με θέμα: “Generic Attire: Hypsipyle’s Cloaks in Valerius Flaccus and Apollonius Rhodius”

Η πρόσφατη αλλαγή των προϋποθέσεων για τις μετεγγραφές των πρωτοετών φοιτητών μοιάζει να ανακουφίζει τις ελληνικές οικογένειες, αλλά χειροτερεύει σημαντικά την τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς αυξάνει δραματικά τους αριθμούς των πρωτοετών φοιτητών. Ειδικά, το πλήθος των φοιτητών/τριών στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. αυξάνεται περίπου κατά 100%, καθώς έχουν ήδη εγγραφεί 150 φοιτητές/ φοιτήτριες και αναμένονται περίπου άλλοι 150. Το μέτρο αυτό οδηγεί το Τμήμα μας σε ουσιαστικό αδιέξοδο, ειδικά αν συνυπολογίσουμε (1) τη βαθμιαία και χωρίς αντικατάσταση συρρίκνωση εξειδικευμένου διδακτικού προσωπικού σε γνωστικά αντικείμενα που δεν μπορούν να εξυπηρετηθούν από άλλους διδάσκοντες και, παράλληλα, (2) τη μεγάλη μείωση του διοικητικού προσωπικού. Η αναλογία διδασκόντων προς διδασκόμενους είναι κατά πολύ δυσμενέστερη σε σχέση με άλλα Τμήματα, στο εσωτερικό και εξωτερικό. Είναι σαφές ότι, παρά τις αντίθετες διαβεβαιώσεις, οι συνέπειες της αύξησης των πρωτοετών φοιτητών δεν αφορούν μόνο την τρέχουσα χρονιά αλλά θα συνεχιστούν για τουλάχιστον άλλα 4 χρόνια. Ακόμη και αν δεν γίνουν στο διάστημα αυτό άλλες μετεγγραφές –πράγμα αμφίβολο-, ήδη οι τωρινοί πρωτοετείς φοιτητές/τριες θα ολοκληρώσουν τις σπουδές τους σε εντελώς άλλες από τις μέχρι τώρα ισχύουσες συνθήκες, κατά πολύ υποβαθμισμένες, με σοβαρές συνέπειες στην ποιότητα σπουδών τους.