Ανακοινώσεις

Δίδονται σήμερα στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των μαθημάτων, στα οποία εξετάστηκαν σε πανελλαδικό επίπεδο οι μαθητές και οι απόφοιτοι των Επαγγελματικών Λυκείων (Ομάδα Α’) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Από τα στοιχεία αυτά προκύπτει ότι: Στις εξετάσεις προσήλθε το 75,49% του συνόλου των υποψηφίων (16.259 από 21.539 υποψηφίους). Το 2013 είχε προσέλθει το 77,6% του συνόλου των υποψηφίων (17.394 από 22.416 υποψηφίους).

Επιβεβαιώνεται ο καταστροφικός χαρακτήρας της εκπαιδευτικής πολιτικής της Κυβέρνησης Ανακοίνωση από την Ε ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, ελάβαμε, που αναφέρεται στον νέο τρόπο εξετάσεων των μαθητών της Α’ Λυκείου, ο οποίος όπως δείχνουν τα αποτελέσματα είναι πέρα για πέρα αντιεκπαιδευτικός. Στέλνει τα παιδιά στις ...καφετέριες και στην αμορφωσιά. Τη δημοσιεύουμε.

αίτηση & μηχανογραφικό 2014panep. kuprou Συνήθεις Ερωτήσεις/Απαντήσεις για σπουδές στη Κύπρο εδώ Προσοχή: Η είσοδος στα ΑΕΙ της Κύπρου γίνεται με το Γενικό Βαθμό Πρόσβασης και ΟΧΙ με τα μόρια όπως στην Ελλάδα.

Με το νέο σχέδιο νόμου για την Ειδική Αγωγή, ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης οδηγείται σε θεσμικούς φραγμούς και εν τέλει σε μεγάλες περικοπές. Γονείς, εκπαιδευτικοί ειδικής και γενικής αγωγής, ειδικότητες και επιστήμονες της Ειδικής Αγωγής, πολίτες αυτής της χώρας που έχουμε γνωρίσει από κοντά το συγκεκριμένο θεσμό (μέσα από τη φοίτηση χιλιάδων παιδιών) γνωρίζουμε τα πολλαπλά του οφέλη, όχι μόνο για τα παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αλλά για όλα τα παιδιά του γενικού σχολείου. Η Παράλληλη Στήριξη ήταν στην ουσία η πρώτη μορφή "Συνεκπαίδευσης" που έλαβε χώρα στα Γενικά Σχολεία της χώρας μας. Ήταν η πρώτη φορά που υπήρξαν δύο εκπαιδευτικοί στην τάξη (Ειδικής και Γενικής Αγωγής) για να εντάξουν παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (με σύνδρομο Asperger, Αυτισμό Υψηλής Λειτουργικότητας, σύνδρομο ΔΕΠ/Υ, σύνδρομο Down, κώφωση, τύφλωση, κινητικά προβλήματα κ.α.) στο γενικό σχολείο, στο πλαίσιο που κάποτε εξοβέλιζε αυτά τα παιδιά!!

Μετά την έκδοση των αποτελεσμάτων της Α’ Λυκείου και τα σαρωτικά ποσοστά αποτυχίας των μαθητών αναδεικνύεται εκ νέου η ανάγκη να συζητήσουμε πού πάει η εκπαίδευση σήμερα, να πάρουμε θέση σαφή και να αντιδράσουμε σθεναρά από τη θέση του ο καθένας. Γιατί πλέον γίνεται ολοφάνερη με τον πιο σαφή τρόπο ποια ήταν η στόχευση του Νέου Λυκείου: η μεγάλη μαθητική διαρροή και ως εκ τούτου η συρρίκνωση του σχολείου. Αυτό σε συνδυασμό με τη συρρίκνωση και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης καταδεικνύει την πρόθεση να εκχωρηθεί το μεγαλύτερο μέρος της εκπαίδευσης και κατάρτισης των νέων σε ιδιωτικούς φορείς.

Ειδική εκδήλωση για την επισημοποίηση και προβολή της Διαπανεπιστημιακής – διατμηματικής συνεργασίας μεταξύ της Νομικής Σχολής Αθηνών και της Νομικής Σχολής του Κινέζικου Κρατικού Πανεπιστημίου, έγινε πρόσφατα στη Σαγκάη, παρουσία των Πρυτάνεων των Πανεπιστημίων της Σαγκάης και της Αθήνας, του Έλληνα Προξένου και άλλων εκπροσώπων του πολιτικού και πνευματικού κόσμου. Η συνεργασία αφορούσε στην ανταλλαγή φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού, στην προώθηση κοινών προγραμμάτων και συμμετεχόντων, καθώς και στη διεξαγωγή ειδικών μαθημάτων. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, η αντιπροσωπεία του Κινέζικου Πανεπιστημίου βράβευσε τη νομικό και υποψήφια διδάκτορα του ξένου Πανεπιστημίου κ. Αγγελική Λαναρά, η οποία είχε και την πρωτοβουλία των διαπραγματεύσεων για την υπογραφή της συμφωνίας, στο πλαίσιο της έντονης εξωστρέφειας των Κινέζων, σε συνδυασμό με τη δεδομένη εκτίμησή τους για τους Έλληνες, αλλά και την όλο αναπτυσσόμενη οικονομική συνεργασία των δύο χωρών.