Τύπος

Κυκλοφόρησε το 8ο τεύχος του περιοδικού «Η γνώση ταξιδεύει… ελληνικά». Το εν λόγω περιοδικό, του οποίου την έκδοση στηρίζει, εν μέρει, ο μη κερδοσκοπικός Σύλλογος Δια.Λογος με έδρα τη Βέρνη Ελβετίας, προτείνει στους αναγνώστες του μια ξεχωριστή διαδρομή στην Ελλάδα.

Κυκλοφόρησε το νέο τεύχος του επιστημονικού περιοδικού "Βυζαντινά Σύμμεικτα" (τεύχος 26) που εκδίδεται ηλεκτρονικά με την υποστήριξη του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ), μέσω της πλατφόρμας ηλεκτρονικών περιοδικών eJournals που έχει αναπτύξει ο φορέας. Το περιοδικό το οποίο εκδίδεται από το 1966, αποτελεί το βασικό όργανο δημοσίευσης της έρευνας που διεξάγεται στον Τομέα Βυζαντινών Ερευνών του ενοποιημένου πλέον (από το 2012) Ινστιτούτου Ιστορικών Ερευνών και σε αυτό δημοσιεύονται πρωτότυπες ερευνητικές εργασίες, άρθρα και βιβλιοκρισίες διεπιστημονικού χαρακτήρα.

«Είναι το ‘Άλφα και το Ωμέγα’ να καταργήσουμε την παπαγαλία» υποστηρίζει ο Γιώργος Δάσιος, πρόεδρος του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων (ΕΟΕ) και ομότιμος καθηγητής Εφαρμοσμένων Μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο Πατρών. Ο Γ. Δάσιος θα κληθεί να τοποθετηθεί τις επόμενες ημέρες στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για τις αλλαγές στο Λύκειο. Μιλώντας στην «Αυγή» τάσσεται κατά των συνεχών μεταρρυθμίσεων και υποστηρίζει μια αλλαγή προσανατολισμένη στην «εστίαση των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου στα μελλοντικά επαγγελματικά ενδιαφέροντα των μαθητών».

Επί ποδός βρίσκονται οι μαθητές των Λυκείων όλης της χώρας οι οποίοι πραγματοποιούν το τελευταίο διάστημα καταλήψεις στα σχολεία διαμαρτυρόμενοι για την πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας να καταργήσει την επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις.

ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ Η ΠΡΥΤΑΝΙΚΗ ΑΡΧΗ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Μείωση των εισακτέων ακόμη και στο 50% ζητούν οι πρυτάνεις με επιστολή τους στον υπουργό παιδείας, αφού η ποιότητα της εκπαίδευσης με το δεδομένο της υποχρηματοδότησης και των κενών σε διδακτικό προσωπικό είναι υποβαθμισμένη.

Συ αυτός απορέεις - Τους άλλους ποιέεις απορέειν - Γοητεύεις με, ως γε μοι δοκέεις... Να διαβάσουν, να μεταφράσουν και να εξηγήσουν τη σημασία του ποιέω καλούνται έντεκα 13χρονοι περίπου μαθητές στο γυμνάσιο Μπετόβεν της Βόννης. Τα παιδιά, καθισμένα το ένα δίπλα στο άλλο, και έχοντας τοποθετήσει τα θρανία τους σε σχήμα Π, φαίνονται συγκεντρωμένα και προσπαθούν με την ερασμική προφορά να διαβάσουν τις δύσκολες και άγνωστες για αυτά λέξεις. Και δεν είναι μόνο αυτό. Ο υπομονετικός καθηγητής τους Ντίτερ Μπράουν τους ρωτάει επίμονα για τις ιδέες του Σωκράτη και τους εξηγεί τη διδασκαλία του.