Τύπος

Οι «λιμνάζοντες» φοιτητές, τα προβλήματα ή ελλείψεις στις υποδομές, η δυσαναλογία του αριθμού διδασκόντων προς διδασκομένους, αλλά και ο μεγάλος αριθμός εισακτέων, είναι μερικά από τα προβλήματα που εντοπίζονται στα ακαδημαϊκά ιδρύματα της χώρας (ΑΕΙ και ΤΕΙ), όπως προκύπτει από την αξιολόγηση της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα που έχει πραγματοποιηθεί σε 33 πανεπιστήμια. Σύμφωνα με το μέλος της ΑΔΙΠ, Μαρία Λαζαρίδου, έχει ήδη ολοκληρωθεί ο πρώτος κύκλος της εξωτερικής αξιολόγησης των ΑΕΙ και τα αποτελέσματα η Αρχή σκοπεύει να αποστείλει στα πανεπιστήμια, προς ενημέρωσή τους, εντός του καλοκαιριού. Αξιολογήθηκαν συνολικά 21 ΑΕΙ και 12 ΤΕΙ (όπως προέκυψαν από το σχέδιο «Αθηνά») και συνολικά 439 τμήματα, από τα οποία δεν έχουν ολοκληρώσει ακόμη περίπου 50 τμήματα (που άλλαξαν τίτλο από το σχέδιο «Αθηνά»). Από την αξιολόγηση προκύπτουν πολλές θετικές εκτιμήσεις, αλλά και ορισμένες αρνητικές. Μεταξύ των θετικών αποτιμήσεων περιλαμβάνεται το υψηλό επίπεδο των μελών ΔΕΠ ή του Εκπαιδευτικού Προσωπικού των ΤΕΙ, το αξιόλογο ερευνητικό έργο (σε σχέση με την χρηματοδότηση) και οι διεθνείς συνεργασίες, τα ικανοποιητικά προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών, η ανεπτυγμένη κινητικότητα των φοιτητών, η σύνδεση διδασκαλίας και έρευνας, η ανάπτυξη δεσμών με την κοινωνία και τους παραγωγικούς φορείς κ.ά.

Στο τέλος Ιουνίου μέχρι τις αρχές Ιουλίου αναμένεται να ανακοινωθούν οι φετινές βαθμολογίες των πανελλαδικών με τους υποψήφιους να μπαίνουν αμέσως μετά στην «μάχη» των μηχανογραφικών. Όπως είναι φυσικό μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών και το ποσοστό των αριστούχων, των μεσαίων βαθμολογιών, αλλά και αυτών που έγραψαν κάτω από την βάση, θα μπορούν να εξαχθούν πιο ασφαλή συμπεράσματα για την πορεία των βάσεων. Με τα μέχρι στιγμής δεδομένα και σύμφωνα με εκτιμήσεις έμπειρων καθηγητών: Στο 1 επιστημονικό πεδίο οι βάσεις θα παρουσιάσουν ανοδικές τάσεις, στα κορυφαία τμήματα (Νομική, Φιλολογία, Κοινωνιολογία) καθώς στα Αρχαία οι επιδόσεις φαίνεται να είναι καλύτερες από τις περσινές.

Σύμφωνα με έμπειρους εκπαιδευτικούς και αναλυτές βασικό ρόλο, που μπορεί να φέρει και ανατροπές της τελευταίας στιγμής στις φετινές βάσεις εισαγωγής, θα παίξει ειδικά ο τρόπος που θα συμπληρώσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο όσοι μαθητές δικαιούνται μετεγγραφές. Το κατά πόσο δηλαδή θα προτιμήσουν σχολές που είναι μακριά από το σπίτι τους θεωρώντας βέβαια τη μεταφορά τους κατά την περίοδο της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς.

Με γρήγορο ρυθμό γίνεται η διόρθωση των γραπτών των υποψηφίων για την είσοδο στα ΑΕΙ και ΤΕΙ όλης της χώρας. Σύμφωνα με εκπαιδευτικούς και με βάση τις βαθμολογίες των πρώτων γραπτών, στις βάσεις δεν αναμένεται να υπάρχουν σημαντικές μεταβολές σε σχέση με πέρυσι, ενώ η εικόνα που θα παρουσιάσουν αναμένεται να είναι διττή. Η πρώτη εικόνα δείχνει μια μικρή πτώση των βάσεων στο 1ο επιστημονικό πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών, για τις περιζήτητες σχολές, όπως την Ψυχολογία την Φιλολογία και την Κοινωνιολογία. Η πτώση οφείλεται στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, όπου οι βαθμολογίες που καταγράφονται μέχρι στιγμής είναι χειρότερες από πέρυσι.

Ο διευθυντής του Εκπαιδευτικού Οργανισμού "Ορίζοντες" Γιώργος Μανδαλάκης, κάνοντας έναν απολογισμό σχετικά με τις επιδόσεις των παιδιών στις φετινές εξετάσεις και το πώς αναμένεται να κυμανθούν οι βάσεις, τόνισε: «Τα στοιχεία που έχουμε από τα βαθμολογικά κέντρα μάς οδηγούν στα εξής συμπεράσματα: Για το α' πεδίο, πιστεύουμε ότι θα υπάρξει μικρή άνοδος των βάσεων, με μεγαλύτερη άνοδο στα χαμηλόβαθμα τμήματα των ΤΕΙ και των ΑΕΙ αυτού του πεδίου, π.χ. Σχολές Θεολογίας, Θεατρικών Σπουδών κ.λπ. Για το β' και δ' πεδίο οι βάσεις θα αυξηθούν κατά 400 έως 500 μόρια στις Φυσικομαθηματικές Σχολές, ενώ μικρότερη αύξηση θα έχουν οι Πολυτεχνικές Σχολές, περίπου 200 μόρια.

«Ο σχολικός εκφοβισμός αποτελεί μια απαράδεκτη παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών. Δημιουργεί άγχος και πόνο στα παιδιά - θύματα που μπορεί να έχουν πολύ σοβαρές επιπτώσεις στην σωματική και ψυχική τους υγεία όπως και στην ψυχολογική και κοινωνική τους ανάπτυξη» δήλωσε ο Π.Καρβούνης, εκπρόσωπος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, μιλώντας στο πλαίσιο του πρώτου επιστημονικού συνεδρίου του Ευρωπαϊκού δικτύου κατά του φαινομένου που διοργανώνεται στη Ελλάδα σε συνεργασία με το «Χαμόγελο του Παιδιού». Συγκεκριμένα ένας στους τρεις μαθητές της γυμναςίου - λυκείου έχειπέσει θύμα από συμμαθητές του και ένας στους δυο γίνεται μάρτυρας τέτοιων περιστατικών. Αυτά τα στοιχεία που προβληματίζουν την εκπαιδευτική κοινότητα παρουσιάστηκαν στο πρώτο επιστημονικό συνέδριο του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού που διοργανώνεται στην Ελλάδα σε συνεργασία με το «Χαμόγελο του Παιδιού».