Τύπος

Έντονη είναι η κριτική των κομμάτων της αντιπολίτευσης στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για το νέο Λύκειο. Ο κ. Τάσος Κουράκης βουλευτής του ΣΥ.ΡΙΖ.Α...

Άρθρο του πρώην προέδρου της Βουλής και πρώην υπουργού Παιδείας Απόστολου Κακλαμάνη για το νέο νόμο για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια και ΤΕΙ. "Επί 25 και πλέον χρόνια, πλείστοι όσοι ειδικοί και «ειδικοί» κατά την περίοδο και μετά την έκδοση των αποτελεσμάτων των εισαγωγικών εξετάσεων για τα Πανεπιστήμια και τα Τ.Ε.Ι. (και όχι «ΑΕΙ και ΤΕΙ» όπως γράφουν ή λένε κάποιοι ανενημέρωτοι «ενημερωτές» μας) ασχολούνται με τις αδυναμίες του ισχύοντος συστήματος διεξαγωγής τους. Ως συνακόλουθες αυτού του συστήματος πανθομολογούνται, αφενός η αποδιοργάνωση της τρίτης, αν όχι και των άλλων τάξεων του λυκείου και αφετέρου η υποκατάστασή του από πολυδάπανα «ιδιαίτερα» μαθήματα και από το πλήθος των φροντιστηρίων. Όντως αυτή είναι η «μοίρα» επί 10ετίες τώρα, του λυκείου, ενώ η εισαγωγή σ’ ένα τμήμα Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι. μπορεί να εξαρτηθεί από ένα τυχαίο γεγονός κατά το 3ωρο των εξετάσεων ενός, έστω, μαθήματος.

Στο υπουργείο Παιδείας επεξεργάζονται πλέον τις προτάσεις που έχουν κατατεθεί στη δημόσια διαβούλευση για το νέο Λύκειο από φορείς και Ομοσπονδίες. Το νομοσχέδιο αναμένεται να κατατεθεί την Δευτέρα στη Βουλή και θα μπει αμέσως στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, ώστε να έχει ψηφισθεί μέχρι το τέλος της εβδομάδας. Ήδη έχουν υπάρξει αρκετές διαμαρτυρίες. Σε επιστολή που υπογράφεται από 95 πανεπιστημιακούς καθηγητές της Πληροφορική αναφέρεται πως «αντιλαμβανόμαστε ότι σύμφωνα με τον αρχικό σας σχεδιασμό υποβαθμίζεται χαρακτηριστικά η διδασκαλία της Πληροφορικής ως γνωστικού αντικειμένου στο Γενικό Λύκειο, ενώ οι μαθητές που ενδιαφέρονται να εισαχθούν σε Τμήματα Πληροφορικής και Τμήματα Πολυτεχνείου (όπως Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ κλπ.) θα διδάσκονται και θα εξετάζονται πανελλαδικά στη Χημεία (!).

Το τελευταίο δεκαήμερο του Αυγούστου αναμένεται να ανακοινωθούν οι βάσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και οι τελευταίες εκτιμήσεις δείχνουν μεγάλη «βουτιά» ακόμα και 1.000 μόρια σε αρκετές σχολές.

Το σχολείο είναι ο κοινωνικός θεσμός, ο επίσημα και αποκλειστικά επιφορτισμένος με τη μετάδοση (αναπαραγωγή) της γνώσης, ο μόνος θεσμός που έχει το δικαίωμα να πιστοποιεί την κατοχή γνώσεων, άρα ο μόνος που η σφραγίδα του επισημοποιεί αλλά και νομιμοποιεί τις γνώσεις σε μία κοινωνία. Αναπαραγωγή της γνώσης και μετάδοση της στις νεότερες γενιές υπάρχει σε όλες τις κοινωνίες στην ιστορία. Το σχολείο όμως είναι θεσμός σχετικά πρόσφατος. Γεννιέται, στη μορφή που το βλέπουμε σήμερα, κατά τη βιομηχανική επανάσταση, είναι δηλαδή θεσμός της αστικής κοινωνίας.

Συνέντευξη του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Κ. Γκιουλέκα στην εκπομπή Πρωινό ΑΝΤ1και στους δημοσιογράφους Ν. Ρογκάκο και Ντ. Κουτροκόη. ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Καλημέρα κ. υφυπουργέ… Να μείνουμε στο θέμα της διαθεσιμότητας, οι εκπαιδευτικοί φοβούνται ότι η απόφαση της κινητικότητας ουσιαστικά σημαίνει και την απόλυσή τους. Κ. Γκιουλέκας: Να ξεκαθαρίσουμε ότι μιλάμε σε συνθήκες πολέμου, μιλάμε για τραγικές καταστάσεις, για πρωτοφανείς συνθήκες από τις οποίες όλοι οι Έλληνες υφίστανται τρομερές θυσίες στο εισόδημά τους, στη ζωή, στον προγραμματισμό τους, παντού. Υπάρχουν κάποιες ανάγκες που είναι συγκεκριμένες και τις γνωρίζουμε.