Αρχική Blog Σελίδα 1351

Επιστημονικό Συνέδριο: Παναγής Λεκατσάς. Ένας αυτοδίδακτος φιλόλογος, ιστορικός και ανθρωπολόγος (1-2/7/17)

Ο Δήμος Ιθάκης, τιμώντας τη μνήμη του Παναγή Λεκατσά, διοργανώνει Επιστημονικό Συνέδριο στην Ιθάκη (1-2 Ιουλίου 2017) με τη συμμετοχή ειδικών επιστημόνων που θα αναπτύξουν την προσφορά και απήχηση του έργου του στο πλαίσιο των πολιτισμικών και ιστοριογραφικών δεδομένων των τελευταίων 70 χρόνων.

ΠΕΚ: Όχι στη διάλυση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών

      Θεωρούμε αντιεκπαιδευτική και απαράδεκτη από κάθε άποψη την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για την άκρως εκβιαστική και περιοριστική εγγραφή των μαθητών στα ΕΠΑ.Λ.

      Δεν μπορεί να ζητείται να επιλέξουν οι μαθητές μέσα σε πέντε ημέρες τον τύπο του σχολείου και αυτό ουσιαστικά να αφορά μόνο την εγγραφή στα ΕΠΑ.Λ.

Απονομή βραβείων William Stanley Moss για το έτος 2017 στο Πανεπιστήμιο Κρήτης

Την Πέμπτη 22 Ιουνίου, ώρα 19.30, θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα Ι. Καμπίτση (Πανεπιστημιούπολη Γάλλου) η τελετή απονομής των βραβείων William Stanley Moss για το έτος 2017.

Το θεραπευτικό παιχνίδι με αυτιστικά παιδιά

https://www.youtube.com/watch?v=P103907jke0&feature=em-uploademail

Προγράμματα e-learning από το τμήμα Οικονομικής Επιστήμης, Πανεπιστημίου Πειραιώς

Η αξιοπιστία και το κύρος, η επιστημονική εγκυρότητα και η βαθιά γνώση του χώρου της εκπαίδευσης από το πρόγραμμα E-Learning του τμήματος Οικονομικής Επιστήμης του Πανεπιστημίου Πειραιώς αποτελούν εγγύηση της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών.

Ο νέος κύκλος σπουδών μας ξεκινάει στις 26 Ιουνίου και μπορείτε να υποβάλετε την αίτηση σας άμεσα στον ακόλουθο ιστότοπο:

Π.Α.Σ.Α.Φ.:Σχετικά με τη συνεξέταση της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο

Μαθητές δώδεκα ως δεκατεσσάρων ετών που, ενώ γράφουν, ζητούν διαρκώς να τους υπενθυμίζουν πόσο χρόνο ακόμα διαθέτουν μέχρι τη συμπλήρωση του τριώρου. Επιτηρητές που χρειάζεται «να κάνουν τα στραβά μάτια» και να δώσουν πρόσθετο χρόνο στους μαθητές που δεν πρόλαβαν, για να μη μείνουν αναπάντητα κάποια ζητούμενα ή ημιτελής η ανάπτυξή τους. Τέλος, καθηγητές που υπό την πίεση αυτού του ανορθόδοξου τρόπου εξέτασης μειώνουν κατά πολύ τον βαθμό δυσκολίας των θεμάτων τους ή άλλες φορές και τον αριθμό των ζητουμένων, για να μην γίνουν συνεργοί αυτής της ενορχηστρωμένης επίθεσης απέναντι σε παιδιά, που πολλά από αυτά συμμετέχουν πρώτη φορά σε εξετάσεις.