Στις 31 Μαρτίου-1 Απριλίου 2017 θα πραγματοποιηθεί το 1ο Παιδαγωγικό Συνέδριο Ημαθίας με θέμα: Εκπαιδευτικοί καταθέτουν σε εκπαιδευτικούς τις επιστημονικές τους εμπειρίες, στον Συνεδριακό χώρο “ΕΡΙΑ”, στη Νάουσα. Το Συνέδριο διοργανώνει η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας.
Έναρξη Ανοικτού Πανεπιστημίου Δήμου Καλαμαριάς (16/3/17)
Ο Δήμαρχος Καλαμαριάς, Θεοδόσης Μπακογλίδης και η Αντιδήμαρχος Παιδείας, Αθλητισμού, Πολιτισμού, Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης, Βάσω Νικολέττου-Σκάρλιου, σας προσκαλούν στην Έναρξη του Ανοικτού Πανεπιστημίου του Δήμου Καλαμαριάς, την Πέμπτη 16 Μαρτίου 2017, στις 19.00, στο Δημοτικό Θέατρο Καλαμαριάς “Οδού Χηλής” (Χηλής 12 & Τριπόλεως).
Η καλή μέρα από… τον βραδινό ύπνο φαίνεται!
Η καλή μέρα από… τον βραδινό ύπνο φαίνεται!
(με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ύπνου στις 17 Μαρτίου)
Ο ποιοτικός ύπνος αποτελεί μία από τις κεντρικές διαστάσεις ενός υγιεινού τρόπου ζωής και ζωτικό δείκτη για την αξιολόγηση της συνολικής υγείας και ευεξίας. Παρόλα αυτά, μεγάλο ποσοστό του ενήλικου πληθυσμού δεν καλύπτει τις απαιτούμενες ώρες ύπνου σε ημερήσια βάση και, δυστυχώς, ο ανεπαρκής ύπνος είναι ένα θέμα που αφορά ολοένα περισσότερο και τα παιδιά.
Τα 7 θανάσιμα αμαρτήματα των φροντιστών
1. Οκνηρία: Αποφυγή φυσικής ή πνευματικής δραστηριότητας, τεμπελιά.
Τι έγινε στη Συνδιάσκεψη Παιδείας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α.;
Του Νίκου Τσούλια
Έγινε αυτές τις ημέρες Συνδιάσκεψη του Τομέα Παιδείας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. και θέλω να πιστεύω ότι μαζί με τις εισηγήσεις του Υπουργού Παιδείας και του Γραμματέα του Τομέα θα διανεμήθηκαν στους συμμετέχοντες και η «Έκθεση Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης — 2016» της 15ης Σεπτεμβρίου 2016 και η «εργαλειοθήκη του Ο.Ο.Σ.Α.». Και αυτό, γιατί αποτελούν το βασικό πεδίο προσδιορισμού της εκπαιδευτικής πολιτικής τους. Εκτός και, αν στον κομματικό μικρόκοσμό τους ακόμα βαυκαλίζονται ότι έχουν καταργήσει τα μνημόνια ή ότι εφαρμόζουν στην εκπαίδευση την πολιτική που είχε διαμορφώσει το κόμμα τους στην προκυβερνητική του περίοδο.
Τετραήμερο Σεμινάριο EpiDoc, 2 -5/5/2017
Μέγαρο Ακαδημίας Αθηνών, Ανατολική Αίθουσα, Πανεπιστημίου 28
Στο πλαίσιο δράσεων του ευρωπαϊκού προγράμματος Humanities at Scale – DARIAH-EU η Ακαδημία Αθηνών διοργανώνει εργαστήριο παρουσίασης και εκμάθησης του ψηφιακού εργαλείου EpiDoc.
To EpiDoc είναι μια διεθνής, συνεργατική προσπάθεια που παρέχει οδηγίες και εργαλεία για τη χρήση του προτύπου TEI XML για την κωδικοποίηση επιγραφών, παπύρων και άλλων αρχαίων κειμένων. Έχει χρησιμοποιηθεί για τη δημοσίευση ψηφιακών εκδόσεων κειμένων, όπως Inscriptions of Aphrodisias, Tripolitania, Duke Databank of Documentary Papyri, Digital Corpus of Literary Papyri, EAGLE Europeana Project.
Το εκπαιδευτικό εργαστήριο EpiDoc επικεντρώνεται στην εξοικείωση των συμμετεχόντων με την κωδικοποίηση κειμένων επιγραφών, παπύρων, καθώς και άλλων αρχαίων κειμένων. Το εργαστήριο θα εισάγει τους συμμετέχοντες στις βασικές έννοιες της γλώσσας σήμανσης XML και παράλληλα θα τους δοθεί τη δυνατότητα πρακτικής άσκησης και πειραματισμού πάνω σε δικά τους κείμενα.
Εισηγήτριες: Elli Mylonas και Simona Stoyanova.
Η γλώσσα στην οποία θα διεξαχθεί το εργαστήριο είναι τα Αγγλικά.
Οι συμμετέχοντες πρέπει να φέρουν δικό τους φορητό υπολογιστή.
Η παρακολούθηση του σεμιναρίου προϋποθέτει τη γνώση επιγραφικής ή παπυρολογίας (αρχαία ελληνικά, λατινικά ή άλλης αρχαίας γλώσσας, καθώς και των συμβάσεων Leiden). Δεν απαιτούνται άλλες ειδικές τεχνικές γνώσεις.
Η συμμετοχή στο σεμινάριο είναι δωρεάν.
Εγγραφή
Συμπληρώστε τη φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος που θα βρείτε εδώ μέχρι τη Δευτέρα 10 Απριλίου 2017.
Λόγω περιορισμένου αριθμού θέσεων, θα υπάρξει επιλογή μεταξύ των υποψηφίων που θα εκδηλώσουν ενδιαφέρον. Οι υποψήφιοι θα ειδοποιηθούν με email.
Επικοινωνία
Γεράσιμος Χρυσοβιτσάνος gchrysovitsanos@academyofathens.gr
Πρόγραμμα
Tuesday May 2
9:00 Welcome, introduction
Introduce XML, TEI, EpiDoc and Oxygen. Look at examples of existing digital corpora. Discuss editorial aspects of encoding.
12:30 Lunch
14:00 Starting to Encode: Oxygen setup; tagging text transcription and Leiden features. Hands-on work.
16:30 Private practice session and questions
17:00 End
Wednesday May 3
9:00 Continuation of text encoding
Further Leiden practice; text directionality; XSLT transformation for proofreading and display. Hands-on work.
12:30 Lunch
14:00 Tagging metadata
Adding the description and history of the objects. Overall structure of an EpiDoc text. Hands-on work.
16:30 Private practice session; identify topics participants are specifically interested in.
17:00 End
Thursday May 4
9:00 Advanced Textual Features
Apparatus Criticus; Verse. Other features including translations, notes, bibliography. Hands-on work.
12:30 Lunch
14:00 Working with EpiDoc.
Longer term projects, roles and supporting skills. Alternate ways to enter and validate XML. Discussion
16:30 Private practice session and questions
17:00 End
Friday May 5
9:00 Vocabularies and analysis.
Lemmatization, words and names; controlled vocabularies and linked data.
Address questions and unfinished topics.
Discussion, debrief, questions about participants’ own projects
12:30 Lunch
14:00 Conclusion
Overview and evaluation of ongoing projects in the EpiDoc community
Detailed overview of EpiDoc resources and community for continuing support.
Further discussion of individual projects.
16:00 End
Βιβλιογραφία
Τα πρώτα τρία άρθρα αποτελούν μια συνολική θεώρηση της Digital Epigraphy και του EpiDoc. Προτείνονται ως αρχικά αναγνώσματα για την εισαγωγή σας στο EpiDoc.
H. Cayless, C.M. Roueché, et al. (2009), “Epigraphy in 2017.” Digital Humanities Quarterly 3.1.
Available: http://digitalhumanities.org/dhq/vol/3/1/000030/000030.html
Bodard, G and Stoyanova, S. (2016), “Epigraphers and Encoders: Strategies for Teaching and Learning Digital Epigraphy.” In: Bodard, G & Romanello, M (eds.) Digital Classics Outside the Echo-Chamber: Teaching, Knowledge Exchange & Public Engagement, Pp. 51–68. London: Ubiquity Press. Available: http://dx.doi.org/10.5334/bat.d
Julia Flanders and Charlotte Roueché (2003), ‘Introduction for Epigraphers’, online at http://www.stoa.org/epidoc/gl/latest/intro-eps.html
Alison Babeu (2011), ‘Epigraphy’, “Rome Wasn’t Digitized in a Day”: Building a Cyberinfrastructure for Digital Classicists Draft Version 1.3—11/18/10, pp. 73–89. CLIR: Washington. Available: http://www.clir.org/pubs/reports/pub150
Laura Löser (2014), “Meeting the Needs of Today’s Audiences of Epigraphy with Digital Editions.” In Orlandi, Santucci et al., Information Technologies for Epigraphy and Cultural Heritage. Proceedings of the First EAGLE International Conference. Rome. Available: http://www.eagle-network.eu/wp-content/uploads/2015/01/Paris-Conference-…
Joshua D. Sosin, ‘Digital Papyrology’, Congress of the International Association of Papyrologists, 19 August 2010, Geneva. Available: http://www.stoa.org/archives/1263