«Συνοπτικός Διαγωνισμός του ΙΕΠ για την ανάπτυξη προσβάσιμου ακουστικού υλικού για μαθητές με δυσκολίες πρόσβασης στο οπτικό έντυπο υλικό (Προβλήματα όρασης, μαθησιακές δυσκολίες, αναγνωστικές δυσκολίες), της Πράξης «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη προσβάσιμου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού- Οριζόντια Πράξη», Υποέργο 7 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού και Δία Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και από Εθνικούς Πόρους, στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2014-2020.»
Ιστορία προσαναντολισμού: Κριτήριο αξιολόγησης (2ο κεφάλαιο)
Κατεβάστε το αρχείο: Κριτήριο αξιολόγησης: 2ο κεφάλαιο – Η διαμόρφωση και η λειτουργία των πολιτικών κομμάτων στην Ελλάδα
Δημιουργός: Μαρία Βασιλάκη, Φιλόλογος MSc
Θα είμαι πάντα εκπαιδευτικός!
Του Νίκου Τσούλια
Μπορεί να μου ήλθε ο κόσμος ανάποδα με την αφυπηρέτησή μου – όπως πολύ σωστά λένε οι Κύπριοι εκπαιδευτικοί – και με την αναγκαστική αποδοχή της πραγματικότητας, αλλά δεν πρόκειται να δεχτώ την ανατροπή του ειδώλου μου που τεχνοτροπούσα χρόνια και χρόνια είτε στη σχολική αίθουσα είτε σε θέσεις ευθύνης του εκπαιδευτικού κινήματος.
Κριτήριο αξιολόγησης:Ο νέος αναλφαβητισμός
Κατεβάστε το αρχείο:Κριτήριο αξιολόγησης-Ο νέος αναλφαβητισμός
Τεχνικές διαχείρισης συμπεριφοράς στην τάξη για μαθητές με ελλειμματική προσοχή
Τεχνικές διαχείρισης συμπεριφοράς στην τάξη για μαθητές με ελλειμματική προσοχή
Τι πρέπει να γνωρίζουν οι τελειόφοιτοι και οι απόφοιτοι ΕΠΑΛ που ξαναδίνουν
Οι συμμετέχοντες στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ έχουν δικαίωμα να δηλώσουν προτίμηση:
-για όσες Σχολές, Τμήματα και Εισαγωγικές κατευθύνσεις Τμημάτων αντιστοιχούν στον Τομέα αποφοίτησής τους καθώς
-και για την Κοινή Ομάδα Σχολών όπως αυτές έχουν κατανεμηθεί σύμφωνα με την αριθμ Φ 151/27299/Α5/17-2-2017 Υπουργική Απόφαση.