Αρχική Blog Σελίδα 1581

«Αντιγόνη» του Σοφοκλή: γυναικείο σύμβολο αρετής και αντίστασης

Η τραγωδία «Αντιγόνη» του Σοφοκλή αποτελεί ένα λογοτεχνικό και δραματικό αριστούργημα που έχει «ανέβει» στις σημαντικότερες θεατρικές σκηνές του πλανήτη. Η υπόθεση της τραγωδίας αναφέρεται στον μύθο της ομώνυμης νεαρής πριγκίπισσας του θηβαϊκού βασιλικού οίκου των Λαβδακιδών, που αποφάσισε να ριψοκινδυνεύσει τη ζωή της και, εν τέλει, να τη θυσιάσει ως τίμημα για την ταφή του νεκρού αδελφού της Πολυνείκη, παρά την περί του αντιθέτου εξωφρενική εντολή του τυράννου της Θήβας Κρέοντα.

Σινεμά & Ψυχανάλυση:Force Majeure

To “Σινεμά & Ψυχανάλυση”, υπό την αιγίδα της Ελληνικής Εταιρείας της Νέας Λακανικής Σχολής και με τη συνεργασία της Ακαδημίας Κλινικών Σπουδών της Αθήνας, σας προσκαλεί στην προβολή της ταινίας “Force Majeure” του Ruben Östlund την Κυριακή 12 Φεβρουαρίου 2017, ώρα 14:00-17:00 στον κινηματογράφο “Δαναό” (Λεωφ. Κηφισίας 109 – πλησίον μετρό Πανόρμου).

ΑΜΚΕ Κων/νος Σιαμπανόπουλος, ο Κοζανίτης: Σεμινάριο 30 ωρών για την Απόκτηση Πιστοποιητικού Ασφαλιστικών Συμβούλων-Διαμεσολαβητών

Η ΑΜΚΕ Κων/νος Σιαμπανόπουλος, ο Κοζανίτης διοργανώνει Σεμινάριο 30 ωρών για την Απόκτηση Πιστοποιητικού Ασφαλιστικών Συμβούλων-Διαμεσολαβητών για την προετοιμασία Εξετάσεων στην Τράπεζα της Ελλάδος που θα υλοποιηθούν 1 Απριλίου 2017.

Ένα Εθνικό Απολυτήριο φάντασμα και οι Πανελλαδικές Πανελλαδικές!

Του Νίκου Τσούλια

      Αφού ταλαιπώρησαν με το λαϊκισμό τους την εκπαιδευτική κοινότητα και την ελληνική κοινωνία, αφού καταπόνησαν τον ορθολογισμό και την κοινή λογική, αφού ζήσαμε για δύο χρόνια μια επικοινωνιακή καταιγίδα περί κατάργησης των Πανελλαδικών Εξετάσεων και περί θέσπισης Εθνικού Απολυτηρίου, είδαμε δύο γεννητούρια – τέρατα!

Η Πρόταση του Ι.Ε.Π. για το Λύκειο που κατατέθηκε στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής

Εισαγωγικά

Είναι κοινή παραδοχή ότι το Λύκειο ως βαθμίδα έχει σε μεγάλο βαθμό ακυρωθεί. Οι μαθητές και οι μαθήτριες δυστυχώς πολύ συχνά αδιαφορούν για την εκπαιδευτική πράξη, θεωρούν πως λίγα έχουν να αποκομίσουν από το σχολείο και στρέφονται στα φροντιστήρια για να προετοιμαστούν για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Έτσι, μεγάλο μέρος του επίσημου σχολικού προγράμματος απαξιώνεται, υπονομεύεται ο κρίσιμος δεσμός μεταξύ μαθητών/μαθητριών και εκπαιδευτικών και η εκπαιδευτική διαδικασία συνδέεται με τη ρουτίνα, τον καταναγκασμό, την έλλειψη νοήματος.