Αρχική Blog Σελίδα 1971

Για τις “Νεφέλες” του Αριστοφάνη (1): Εισαγωγικά

slide035Η ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ “ΝΕΦΕΛΩΝ”

(α) Η διδασκαλία του έργου

Οι «Νεφέλες» διδάχθηκαν στα Μεγάλα Διονύσια του 423 π.Χ. Προς μεγάλη του απογοήτευση ο Αριστοφάνης κέρδισε μόλις το τρίτο (και τελευταίο) βραβείο, παρά το γεγονός ότι, όπως διατείνεται στην Παράβαση της αναθεωρημένης εκδοχής του έργου, η κωμωδία αυτή ήταν από τις πιο έξυπνες που έγραψε ποτέ.

Προβλήματα υγείας – αναρρωτικές άδειες – μείωση ωραρίου αναπληρωτών και μονίμων εκπαιδευτικών

olmeΘΕΜΑ: Προβλήματα υγείας – αναρρωτικές άδειες – μείωση ωραρίου αναπληρωτών και μονίμων εκπαιδευτικών με βάση την ανακοίνωση της ΟΛΜΕ στις 15/9/15

Κύριε Υπουργέ,
Κύριε Πρόεδρε,

To ΔΣ της ΟΛΜΕ, με αφορμή σοβαρά προβλήματα υγείας που αντιμετωπίζουν αναπληρωτές και μόνιμοι εκπαιδευτικοί οι οποίοι είτε βρίσκονται είτε όχι σε αναρρωτική άδεια και έχουν σοβαρές δυσκολίες στην εκπλήρωση των υπηρεσιακών τους καθηκόντων, θεωρεί ότι όλες αυτές οι περιπτώσεις εντάσσονται σε μια κοινή κατηγορία με κοινό χαρακτηριστικό την αδυναμία του υφιστάμενου θεσμικού πλαισίου να τις καλύψει επαρκώς. Συνεπώς, εκτιμά, ότι είναι αναγκαία η συνολική αναθεώρηση του τρόπου αντιμετώπισης όλων ανεξαιρέτως των εκπαιδευτικών (μονίμων και αναπληρωτών) που αντιμετωπίζουν τέτοια προβλήματα. Για το λόγο αυτό ζητά:

Δελτίο τύπου από την συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας στις 17/02

olmeΤο ΔΣ της ΟΛΜΕ συναντήθηκε με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου παιδείας την Τετάρτη 17-2-2016.
Στη συνάντηση τέθηκαν όλα τα ανοικτά ζητήματα που αφορούν τον κλάδο. Εκφράσαμε την έντονη δυσαρέσκειά μας για τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, τα οποία υπερβαίνουν τα 1.000. Τονίσαμε την αντίθεσή μας στην έλλειψη αντισταθμιστικής εκπαίδευσης (ΠΔΣ στο Λύκειο και Ενισχυτική Διδασκαλία στο Γυμνάσιο). Απαιτήσαμε την άμεση έναρξη της ενισχυτικής Διδασκαλίας στα Γυμνάσια δεδομένου ότι υπάρχουν οι σχετικές πιστώσεις.

Να βρούμε τη ζωντάνια του σχολείου

sxoliki aithousaΤου Νίκου Τσούλια

      Ισχυρίζομαι ότι εκείνο που κυρίως λείπει και που είναι καθοριστικό για την καλύτερη δυνατή προοπτική του σχολείου είναι η ζωντάνια, η ενεργοποίηση της ουσίας της παιδαγωγικής σχέσης. Δεν είναι καμιά ανακάλυψη. Είναι περισσότερο μια παιδαγωγική πεποίθηση και μια εδραία πίστη.

Για τη συνάντηση των Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. Με τον Υπουργό Παιδείας κ. Νίκο Φίλη στις 17/2/2016 κατά τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας

Για τη συνάντηση των Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε.

Με τον Υπουργό Παιδείας κ. Νίκο Φίλη

στις 17/2/2016 κατά τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας

   Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας πραγματοποίησαν σήμερα Τετάρτη 17-2-2016, τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. με μεγάλη συμμετοχή εκπαιδευτικών, για τα κενά στην εκπαίδευση, την επιτακτική ανάγκη για μόνιμους διορισμούς, τη διαστρέβλωση της αλήθειας με τις δηλώσεις του κ. Υπουργού περί πλασματικών κενών καθώς και τις ρυθμίσεις που αφορούν την Ειδική Αγωγή και συγκεκριμένα τα Τμήματα Ένταξης.