Αρχική Blog Σελίδα 2209

Οργανωτικές κ Διοικητικές Ικανότητες Στελεχών Εκπαίδευσης

stelexoi_ekpaideusisΣκοπός του Σεμιναρίου:

Η οριοθέτηση του εκπαιδευτικού management, τρόποι καλλιέργειας και ενίσχυσης των διοικητικών και οργανωτικών ικανοτήτων για τη βέλτιστη θέση της εκπαιδευτικής μονάδας στο περιβάλλον της (κοινωνικό, οικονομικό, πολιτιστικό κατά βάση).

Ειδικότερα, ο τρόπος που θα ενισχυθεί ο εξωστρεφής χαρακτήρας της εκπαιδευτικής μονάδας προς όφελος των εμπλεκομένων: εκπαιδευτική κοινότητα (ανθρώπινο δυναμικό: μαθητές, εκπαιδευτικοί, εμπλεκόμενοι φορείς), και κυρίως η προσωπική ανάπτυξη κ επαγγελματική εξέλιξη του εκπαιδευτικού προσωπικού μέσω της ικανότητας του ηγέτη-επικεφαλής της να προσδίδει όραμα κ να θέτει διαρκώς στόχους κ κίνητρα.

Πίνακες Αξιολόγησης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού Προσωπικού για τα ΙΕΚ του Ο.Α.Ε.Δ έτους κατάρτισης 2015-2016

oaed4Πίνακες Αξιολόγησης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού Προσωπικού για τα ΙΕΚ του Ο.Α.Ε.Δ έτους κατάρτισης 2015-2016

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σήμερα Τετάρτη 21/10/2015, αναρτήθηκαν οι Πίνακες Αξιολόγησης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού Προσωπικού για τα ΙΕΚ, του Ο.Α.Ε.Δ. έτους κατάρτισης 2015-2016, όπως αυτοί διαμορφώθηκαν μετά την εξέταση των ενστάσεων από τις Δευτεροβάθμιες Επιτροπές Αξιολόγησης, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 64269/21-8-2015 Προκήρυξη του Οργανισμού.

Πρότυπα ανιδιοτελούς αγάπης… τα παιδιά και τα σκυλιά!

«Τα λεφτά θα σου αγοράσουν ένα σκύλο, αλλά όχι το κούνημα της ουράς του», John Billings, Αμερικανός χιουμορίστας. «Ενώ προσπαθούμε να μάθουμε στα παιδιά τα πάντα γύρω από τη ζωή, τα παιδιά μας μαθαίνουν τι είναι ζωή», William Saroyan, Αμερικανο – Αρμένιος συγγραφέας. «Έχω δει ένα βλέμμα στα μάτια των σκυλιών, ένα φευγαλέο βλέμμα παιχνιδιάρικης περιφρόνησης, που είμαι σίγουρος, πως τα σκυλιά βασικά πιστεύουν, ότι οι άνθρωποι είναι χαζοί», John Steinbeck, Αμερικανός συγγραφέας. Σε περιόδους τόσο ρηχές, όσο είναι η παρούσα, που οι ουσιώδεις έννοιες για τη ζωή και την εξέλιξη, εξευτελίζονται ολοσχερώς στο βωμό της επιφανειακής πραγματικότητας των ματαιόδοξων, η ανάγκη να αντικρίσουμε και κυρίως να αποδεχθούμε την αληθινή πραγματικότητα, γίνεται επιτακτική.

Δράσεις της Δ.Δ.Ε. Δράμας

kapnagiavarvjpgΜε την ολοκλήρωση των εγγραφών στο Ετήσιο Βιωματικό Project «Μαθαίνω Βιωματικά, Συνεργάζομαι και Χτίζω το Σχολείο του Μέλλοντος», το οποίο κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά 2015-2016 διοργανώνει η Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Δράμας, οφείλουμε να ευχαριστήσουμε τους τετρακόσιους εξήντα (460) εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο Βιωματικό Project, οι οποίοι υπηρετούν στο νομό Δράμας αλλά και στα σχολεία όλης της χώρας, καθώς και τους εκπαιδευτικούς που με οποιοδήποτε τρόπο στηρίζουν την υλοποίησή του συγκεκριμένου Project.

Επιστροφή στη Φύση;

fisiΤου Νίκου Τσούλια

      Το αίτημα «επιστροφή στη φύση» εμφανίζεται κατά καιρούς στην ιστορία της ανθρωπότητας να παίρνει τη μορφή κοινωνικού ρεύματος ή κοσμοθεωρητικής αντίληψης, όπως στο κίνημα του ρομαντισμού, αλλά και να δρέπει δάφνες φιλοσοφικές από μεγάλα πνεύματα, όπως για παράδειγμα από τον Β. Ουγκώ.

      Βλέπουμε συχνά ανθρώπους, που βρίσκονται στο τέλος της επαγγελματικής τους δραστηριότητας, να επιζητούν την εγκατάλειψη των αστικών κέντρων και να διαμένουν σε μέρη της περιφέρειας και της υπαίθρου και πιο ειδικά στα πατρογονικά τους σπίτια. Ίσως να μην πρόκειται απλά και μόνο για το «άραγμα» σε ήσυχα μέρη αλλά για μια παλιννόστηση, για μια ψυχική και συναισθηματική ανάγκη ολοκλήρωσης του «σχήματος» του βίου και του τρόπου ζωής…