Αρχική Blog Σελίδα 2228

Έκθεση, δύναμη εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης!

ekfrasi-ekthesiΤου Νίκου Τσούλια

      Θεωρώ ότι ο ρόλος της Έκθεσης στην εκπαίδευση είναι εκ της καταστατικής της σύστασης βαθιά μεταρρυθμιστικός και επαναστατικός. Η Έκθεση μπορεί να αποτελέσει τη ναυαρχίδα για έναν συνολικότερο προοδευτικό μετασχηματισμό του σχολικού μας οικοσυστήματος. Δεν αποτελεί ένα μάθημα όπως τα άλλα που έχουν ένα γνωστικό πεδίο και μια συγκεκριμένη και άκρως παραδοσιακή και εν πολλοίς εξαντλημένη διαδικασία εκμάθησης. Δεν έχει ως βάση αναφοράς το τυποποιημένο σχολικό πρόγραμμα αλλά τον ίδιο το μαθητή και εξ αυτού του στοιχείου εμπεριέχει ένα απόλυτα δημιουργικό περιεχόμενο, το οποίο όμως δεν το ενισχύουμε σύμφωνα με τη δυναμική του.

Τι ισχύει για τις καταλήψεις

katalipsiΓια τις καταλήψεις ισχύει το άρθρο 14 του νόμου 4326/2015 Άρθρο 14 Τροποποίηση της παρ. 10 του άρθρου 1 του Π.δ. 104/1979 1. Η παρ. 10 του άρθρου 1 του Π.δ. 104/1979, όπως ισχύει, αντικαθίσταται ως ακολούθως: «10. Σε περίπτωση απώλειας διδακτικών ωρών, η αναπλήρωση τους εξασφαλίζεται με τους ακόλουθους τρόπους: α) Περικοπή περιπάτων και εκδρομών, β) Περιορισμός των εργάσιμων ημερών των πολυήμερων εκδρομών και γ) αξιοποίηση των σχολικών εορτών με την παράλληλη πραγματοποίηση των εορτών και των μαθημάτων.

Οι αρμοδιότητες του Υφυπουργού Παιδείας, Θ. Πελεγρίνη

pelegrinis34Στον Υφυπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Θεοδόσιο Πελεγρίνη, ανατίθεται η άσκηση των ακόλουθων αρμοδιοτήτων από τη Γενική Γραμματεία του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων: α) της Αυτοτελούς Διεύθυνσης Ευρωπαϊκών και Διεθνών Θεμάτων με το σύνολο των αρμοδιοτήτων που υπάγονται σε αυτή,

Ο αριθμός των παρεχομένων θέσεων μεταπτυχιακών προγραμμάτων στο ΕΑΠ

Καθορισμός αριθμού παρεχομένων θέσεων του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου για φοιτητές μεταπτυχιακών προγραμμάτων καθώς και μεταπτυχιακών φοιτητών μελών εκπαιδευτικού προσωπικού των ΤΕΙ για το ακαδημαϊκό έτος 2016−2017.

Εδώ

didefth.gr