Στην παρούσα συγκυρία τα εκπαιδευτικά ζητήματα αντιμετωπίζονται, σε έναν βαθμό, με διαχειριστική λογική. Επικεντρώνουμε στα μαθήματα ανθρωπιστικών σπουδών που διδάσκονται στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και ανατίθενται στους φιλολόγους. Η αφαίρεση των Αρχαίων Ελληνικών Γενικής Παιδείας από την Γ΄ Λυκείου, η μείωση των ωρών διδασκαλίας της Λογοτεχνίας στη Γ΄ Λυκείου και η αποπομπή επίσης της Λογοτεχνίας από τα μαθήματα των πανελλαδικών εξετάσεων θα θέλαμε να ενταχθούν σε ένα ευρύτερο πλαίσιο που εστιάζει στην ουσία της παιδείας και στην σημασία των συγκεκριμένων διδακτικών αντικειμένων.
Διδάσκοντας και αξιολογώντας τη Νεοελληνική Γλώσσα στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο
Επίσης κάποιες χρήσιμες οδηγίες σχετικά με την αξιολόγηση της περίληψης και της έκθεσης.
Φιλική Εταιρεία και η οικονομική συμβολή της στην επανάσταση του 1821
“Φιλική Εταιρεία και η οικονομική συμβολή της στην επανάσταση του 1821”
Επίσκεψη του Πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα στο Υπουργείο
Ο Πρωθυπουργός, μετά την υποδοχή, θα κατευθυνθεί στο χώρο απ’ όπου γίνεται η μετάδοση των θεμάτων.
Πανελλήνιο Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης με διεθνή συμμετοχή
«Κρήτη-Χανιά 2015: Εμπειρίες, Οπτικές, Προοπτικές στη Διά Βίου Μάθηση-Εκπαίδευση Ενηλίκων-Κοινοτική Ενδυνάμωση και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Η Σκωτία και η Μεσόγειος: μεταφράζοντας τον Διαφωτισμό
Scotland and Mediterranean: Translating the Enlightenment
[ Η Σκωτία και η Μεσόγειος: μεταφράζοντας τον Διαφωτισμό ]
Τα τελευταία χρόνια αναπτύσσεται ραγδαία και σε χώρες πέραν του Αγγλοσαξονικού χώρου, και ειδικά στη Μεσόγειο, η έρευνα επί της θεµατικής του Σκωτικού Διαφωτισµού.
