Αρχική Blog Σελίδα 2487

Σχολικός εκφοβισμός: μορφές, στρατηγικές αντιμετώπισης και ο ρόλος της οικογένειας και του σχολείου

Μανόλης Μαυρακάκης
-
0
Σχολικός εκφοβισμός: μορφές, στρατηγικές αντιμετώπισης και ο ρόλος της οικογένειας και του σχολείου

StopBullyingΤο φαινόμενο της σχολικής βίας αφορά την λεκτική, ψυχολογική ή και σωματική κακοποίηση που ασκείται από έναν μαθητή ή μία ομάδα μαθητών σε κάποιον άλλο μαθητή ή μαθητές (συνοπτικός ορισμός του Selosse, στο Μπεζέ, 1998). Στην Ελλάδα η έξαρση του φαινομένου από πολλούς αποδίδεται σαν αποτέλεσμα ή σαν αντίδραση στην οικονομική κρίση, καθώς υπάρχουν εξαιρετικά ενδιαφέρουσες θεωρητικές προσεγγίσεις στηριγμένες σε έρευνες που έγιναν σε πανελλαδικό επίπεδο για τη βία στον χώρο του σχολείου ως αναπαράσταση της βίας της κοινωνίας (Τσίγκανου, 2004).

Continue

Εκπαιδευτικό Βιωματικό Παιχνίδι στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

Μανόλης Μαυρακάκης
-
0
Εκπαιδευτικό Βιωματικό Παιχνίδι στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση

viomatiko paixnidiΘεματικοί άξονες του σεμιναρίου

  • Μορφές παιχνιδιού και έκφρασης των παιδιών (γενικής και ειδικής μεθοδολογίας):
    • Αρχικοί στόχοι (κοινωνικοποίηση, διασκέδαση, επιμόρφωση κ.λπ.).
    • Βραχυπρόθεσμοι και μακροπρόθεσμοι στόχοι του σχεδιασμού μας, με πλάνο και καταγραφή της πορείας.
  • Τρόποι προσαρμογής του βιωματικού παιχνιδιού στα παιδιά κι όχι τόσο των παιδιών σε αυτά. Αναλυτική μεθοδολογία αναφορικά με τον ανταγωνισμό, το συναγωνισμό, τη νίκη, την ήττα κ.α.
  • Ο καθοριστικός ρόλος των σταθμών της Ψυχοκινητικής Αγωγής και ανάλυση των εφαρμογών τους σε όλα τα παιδιά.
  • Εικονικές πρακτικές εφαρμογές βιωματικού παιχνιδιού από τους συμμετέχοντες.
Continue

Σχολείο Παιδαγωγικής Ελευθερίας και Δημοκρατίας

Μανόλης Μαυρακάκης
-
0
Σχολείο Παιδαγωγικής Ελευθερίας και Δημοκρατίας
Poster_KARDITSA
Poster_KARDITSA

Διοργάνωση ημερίδας με θέμα:

ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ & ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Αξιολόγηση – αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου

Οι θέσεις του κλάδου

Ρέθυμνο, 16/5/2015

Συνάδελφοι

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.,  διοργανώνει ημερίδα με θέμα: «ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ & ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αξιολόγηση – αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου. Οι θέσεις του κλάδου», το Σάββατο 16 Μαΐου 2015, ώρα 9.00- 15.00  στην αίθουσα Δ3 του Πανεπιστημίου Κρήτης – Γάλλος.

Continue

Όχι στη συρρίκνωση των ωρών διδασκαλίας της Λογοτεχνίας στο Λύκειο

Μανόλης Μαυρακάκης
-
0
Αυτή η αναφορά δόθηκε στη δημοσιότητα από τον Αντώνη Μιχαηλίδη στις 9 Μαΐου 2015
Ενόψει της ανακοίνωσης για την επικείμενη συρρίκνωση των ωρών διδασκαλίας της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στη Γ΄ Λυκείου.
Continue

Αντιμετώπιση Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015

Μανόλης Μαυρακάκης
-
0
Αντιμετώπιση Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015

epignosiΑντιμετώπιση Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015

Continue

Υποτροφία ΜΕΛΙΝΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ και JULES DASSIN”

Μανόλης Μαυρακάκης
-
0
Υποτροφία ΜΕΛΙΝΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ και JULES DASSIN”

IDRIMA MERKOURIΤο Ίδρυμα ΜΕΛΙΝΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ προκηρύσσει για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016, με ημερομηνία έναρξης 1 Οκτωβρίου 2015, το δέκατο πρόγραμμα υποτροφιών για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής σε πανεπιστημιακά ιδρύματα της ημεδαπής. Το Ίδρυμα θα χορηγήσει δύο (2) υποτροφίες διετούς διαρκείας που φέρουν τον τίτλο “Υποτροφία ΜΕΛΙΝΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ και JULES DASSIN” σε αποφοίτους ελληνικών ΑΕΙ στους τομείς α) Ελληνικής Ιστορίας και β) Ελληνικής Φιλολογίας.

Το ύψος της υποτροφίας ανέρχεται στο ποσό των 700 € μηνιαίως.

Continue

1...2,4862,4872,488...2,923Σελίδα 2,487 από 2,923