Αρχική Blog Σελίδα 2501

3 ώρες Ιστορία κατεύθυνσης και 2 ώρες Προγραμματισμό για να περάσεις σε σχολές Πληροφορικής!

examsΣτο νέο πρόγραμμα της Γ Λυκείου που θα ισχύσει από το σχολικό έτος 2015-2016  για να περάσει κάποιος σε σχολές Οικονομίας και Πληροφορικής θα διδάσκεται την εβδομάδα 3 ώρες Ιστορία κατεύθυνσης και 2 ώρες Προγραμματισμό (ΑΕΠΠ) !!! Οι 3 ώρες Ιστορία κατεύθυνσης έρχονται να προστεθούν σε 2 ακόμα ώρες την εβδομάδα με Ιστορία Γενικής Παιδείας! Δηλαδή 5 ώρες Ιστορία και 2 ώρες Προγραμματισμό (ΑΕΠΠ) .
Ένας υποψήφιος των σχολών Οικονομίας και Πληροφορικής θα διδάσκεται στη Γ Λυκείου τα παρακάτω:

10η Εκδήλωση του Κύκλου Διαλέξεων του Τομέα Νεοελληνικής Φιλολογίας του ΕΚΠΑ

Panepisthmio ATHINAS10η Εκδήλωση του Κύκλου Διαλέξεων του Τομέα Νεοελληνικής Φιλολογίας 2014-2015

Χαλκίς-Κιλκίς-Παρί(ς): γυναίκες-κούκλες σε παράδοξες συνευρέσεις 

Ομιλήτρια:
Ιωάννα Ναούμ
Επίκουρη Καθηγήτρια Γενικής και Συγκριτικής Γραμματολογίας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

ΟΙΕΛΕ:Οι διευθυντές των ιδωτικών σχολείων να επιλέγονται όπως και οι διευθυντές των δημόσιων

dieyuynthsΗ Ομοσπονδία τον τελευταίο καιρό έχει αναφερθεί με δημοσιεύσεις και επιστολές προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για την αναγκαιότητα ευθυγράμμισης του τρόπου επιλογής των διευθυντών στα ιδιωτικά σχολεία με τον τρόπο επιλογής των διευθυντών στα δημόσια. Η πρόταση της Ομοσπονδίας είναι πλήρως εναρμονισμένη με νέα οδηγία της Κομισιόν που αυτές τις ημέρες έφτασε στο Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. και καλεί τις ελληνικές αρχές να πάρουν όλα τα απαιτούμενα μέτρα, ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και η νομιμότητα των εκδιδόμενων τίτλων στα ιδιωτικά σχολεία.

Τι σημαίνει πρακτικά το νέο σύστημα εξετάσεων

examsΜε τα σημερινά δεδομένα έχουμε να παρατηρήσουμε τα εξής: 1. Απαξίωση του δημόσιου σχολείου καθώς δεν θα μετρούν οι βαθμοί (όπως όλα δείχνουν). Ένα ακόμη πρόβλημα θα είναι ότι σε ένα τμήμα θα βρίσκονται μαζί μαθητές που θα εξεταστούν πανελλαδικά με μαθητές που θα εξεταστούν ενδοσχολικά με αυτονόητες παρενέργειες. 2. Η βαθμολογική σημασία του κάθε μαθήματος θα είναι πάρα πολύ μεγάλη (ειδικά σε σχέση με τα 6 μαθήματα). Δηλαδή αποτυχία έστω και σε ένα από τα 4 μαθήματα θα σημαίνει αυτόματα απώλεια στόχου κυρίως αν μιλάμε για υψηλόβαθμες σχολές. Στην περίπτωση ειδικά των Επιστημών Υγείας θα δούμε πάλι φαινόμενα μαθητών με 19200 μόρια να μένουν εκτός Ιατρικών Σχολών καθώς εκεί η πίεση για τέλεια γραπτά θα είναι αφόρητη. Φυσικό επόμενο θα είναι να πιεστούν προς τα επάνω σχεδόν όλες οι σχολές του πεδίου αυτού.