Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2014-2015 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 12[1] εκπαιδευτικοί ΠΕ60.50-Νηπιαγωγών (ΕΑΕ) με την προέκταση «.50» για την κάλυψη λειτουργικών κενών στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ή/και στα Τμήματα Ένταξης στο πλαίσιο υλοποίησης των ανωτέρω Πράξεων.
Επιμορφωτικό πρόγραμμα εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής
Επιμορφωτικό πρόγραμμα Δασκάλων: “Εκπαιδευτικοί και Δια Βίου Μάθηση”
Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
Διάρκεια Προγράμματος: 4 μήνες Σύνολο μαθημάτων: 5
Αναλογία σε διδακτικές ώρες: 120
Δίδακτρα: 160€, Άνεργοι: 120€ (κάτοχοι κάρτας ανεργίας)
1.Το Θεωρητικό Πλαίσιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων: Οι Πρώτες Απόψεις και οι Τελευταίες Αναθεωρήσεις
Η έννοια της μάθησης, Συμπεριφορισμός, Κοινωνική μάθηση, Jean Piaget, L. Vygotsky, J. Bruner, Επικοδομητισμός, εκπαίδευση-ενήλικος-ενηλικιότητα, εκπαίδευση και μάθηση, ορισμοί και παράλληλες έννοιες για την εκπαίδευση ενηλίκων, η θεωρία της «Ανδραγωγικής», B. Knox και P. Jarvis: θεωρίες που εστιάζουν στον τρόπο ζωής των ενηλίκων, J. Mezirow και P. Freiree: θεωρίες που εξετάζουν τις εσωτερικές μεταβολές του ενήλικα εκπαιδευόμενου, οι θεωρητικοί της Εκπαίδευσης Ενηλίκων: John Dewey, P. Freire, C. Rogers, D. Kolbt, M. Knowels, P. Jarvis.
Προσεγγίσεις στη Διδακτική Μεθοδολογία των ΙΕΚ
Διάρκεια Προγράμματος: 4 μήνες Σύνολο μαθημάτων: 4
Αναλογία σε διδακτικές ώρες: 120
Δίδακτρα: 160€, Άνεργοι: 120€ (κάτοχοι κάρτας ανεργίας)
1. Θεωρίες μάθησης
Οι έννοιες της μάθησης και της διδασκαλίας, Συμπεριφορισμός, Γνωστική Ψυχολογία, Piaget, Vygotsky, Bruner, Κοινωνιογνωστικές θεωρίες μάθησης.