Μετά την εφιαλτική χρονιά 2013-2014 βρισκόμαστε στην αρχή μιας νέας σχολικής χρονιάς με την εξεταστέα ύλη να γνωστοποιείται εγκαίρως, αλλά την ίδια την Τράπεζα Θεμάτων να είναι για μια ακόμη φορά «αόρατη». Γι΄αυτό και με αφετηρία την περσινή εμπειρία θα θέλαμε να κάνουμε ορισμένες παρατηρήσεις και να σας θέσουμε κάποιους προβληματισμούς:
1. Οι επιτροπές που ορίζουν την εξεταστέα ύλη δε λαμβάνουν υπόψη τους τρεις σημαντικές, κατά τη γνώμη μας, παραμέτρους:
α) Όποιος σώφρων εκπαιδευτικός προγραμματίζει τη διδασκαλία ενός μαθήματος στις μέρες μας-εφόσον βέβαια βρίσκεται από την αρχή του διδακτικού έτους στη θέση του- οφείλει να συνυπολογίζει τις πολλές διδακτικές ώρες που διαθέτει το «Νέο Λύκειο» -κατ’ εντολή του Υπουργείου- σε ποικίλες δράσεις που αφορούν το περιβάλλον, το διαδίκτυο, το ρατσισμό, την ενδοσχολική βία κ.α. Δράσεις που δεν μας βρίσκουν αντίθετους, αλλά που περιορίζουν δραματικά τις ώρες διδασκαλίας. Οι αρμόδιες για την εξεταστέα ύλη επιτροπές συνεργάζονται με εκείνες του Υπουργείου που αποφασίζουν για το διδακτικό χρόνο που θα διατεθεί ετησίως σε τέτοιες δράσεις;
