1]Σύμφωνα με τις ισχύουσες οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας. O πρώην Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών και Συγγραφέας του Βιβλίου Φυσικής της Α Λυκείου σε έρευνα που έκανε για τα θέματα που μπαίνουν στις γραπτές εξετάσεις διαπίστωσε ότι ένα πολύ μεγάλο μέρος ήταν εκτός των προδιαγραφών των κείμενων διατάξεων.
2]Με την ΤΘ δίνεται η δυνατότητα αλλαγής της φιλοσοφίας των θεμάτων σε όλη την Ελλάδα. Η αλλαγή της φιλοσοφίας θα σηματοδοτήσει και την αλλαγή στη διδασκαλία του κάθε μαθήματος.
Για τις εκλογές των αιρετών
«Το Υπουργείο δεν είναι ένα Υπουργείο που αποφασίζει και διατάζει, αλλά λειτουργεί συλλογικά. Απαραίτητοι συνεργάτες και αναγκαίοι για την αναβάθμιση της Παιδείας είναι οι εκπαιδευτικοί όπως εκφράζονται από τα συμβολικά τους όργανα. θεσμικά λοιπόν μέσα σε αυτή τη συνεργασία σημαντικό ρόλο παίζουν τα υπηρεσιακά συμβούλια των εκπαιδευτικών στα οποία συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί και οι οποίοι εκλέγουν κάθε φορά τους εκπροσώπους τους, τους αιρετούς. Αυτούς τους αιρετούς λοιπόν σήμερα εκλέγουν οι εκπαιδευτικοί. Δεν μπορούμε να το αρνηθούμε στους συνεργάτες μας, στην ΟΛΜΕ για παράδειγμα, οι οποίοι πραγματικά δίνουν την ψυχή τους. Όλες οι αλλαγές στην παιδεία, στα βιβλία , στην ύλη, αλλαγές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση γίνονται σε συνεργασία με τα όργανα τα οποία εκλέγονται σήμερα. Να μην λέμε ότι για μια μέρα χάθηκε το σύμπαν».
Το Φονικό της Ιζαμπέλλας Μόλναρ (Δημήτρη Χατζή)
Από την Κυριακή 2 Νοεμβρίου 2014, ώρα 19:30
« Ψωμίζω σημαίνει μοιράζω. Το ‘ξερες; » ρωτούν οι μαστόροι Του Πρόχειρου Θεάτρου τους φίλους – θεατές, με τους οποίους συναντιούνται τα κυριακάτικα βράδια στη μονοκατοικία της οδού Φιλοπάππου, που χρόνια τώρα στεγάζει τις πρόβες τους. 15 μόνο θεατές και 3 ηθοποιοί μέσα από ένα φονικό και με οδηγό τον Δημήτρη Χατζή ανιχνεύουν «την ασίγαστη, ανημέρευτη προσπάθεια του ανθρώπου για την ομορφιά, την τέχνη, την ευτυχία, μέσα απ’ την αδυναμία, τη ματαιότητα, την απελπισιά και την άρνηση». Βουτούν το ψωμί τους στο κόκκινο κρασί και ακολουθούν το Χατζή «εκεί που φωλιάζει μια και μόνη για όλες τις τέχνες, η ποίηση», βιώνοντας την εμπειρία της τέχνης σε συνθήκες απολαυστικής φιλοξενίας. Τι είναι τέχνη; Ποιος ο δημιουργός; και ποιος ο αποδέκτης; Έχει νόημα η τέχνη χωρίς χαρά και συλλογικότητα;
Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων σε παρέμβασή του στην συνεδρίαση του ΕΣΥΠ αναφέρθηκε στις καταλήψεις και δήλωσε τα εξής:
“Δεν έχουμε καμία ανάμειξη στην παρέμβαση της εισαγγελίας σε ό,τι αφορά στις καταλήψεις στα σχολεία. Ο ρόλος της δικαιοσύνης είναι ανεξάρτητος όπως άλλωστε και το Σύνταγμα ορίζει. Συνεπώς καμία παρέμβαση από πλευράς Υπουργείου στο θέμα αυτό. Επίσης καταδικάζουμε την παρέμβαση, μέσω ανακοίνωσης, κομματικής νεολαίας η οποία ενθαρρύνει και υποκινεί τους μαθητές να προβούν σε κινητοποιήσεις και καταλήψεις. Δηλώνουμε κατηγορηματικά ότι θα εφαρμοστούν όσα προβλέπονται στο προεδρικό διάταγμα. Θα γίνει όλο το εγκύκλιο πρόγραμμα κανονικά, καμία ώρα διδασκαλίας δεν θα χαθεί. Δεν λέμε όχι στις κινητοποιήσεις, που είναι δικαίωμα αλλά δεν μπορούμε να επιτρέψουμε την απώλεια διδακτικών ωρών”.
2016 - 2021 Filologikos Istotopos - All rights reserved.
