Όψεις της Αγγλοκρατίας στην Κύπρο, 1878-1960: νέα δεδομένα
Διδακτέα- εξεταστέα ύλη των μαθημάτων Γενικής Παιδείας των Α΄ και Β΄ τάξεων ΕΠΑΛ
Υ.Α με Αριθμ. 166677/Γ2/2014 (ΦΕΚ 2863Β/2014)
Καθορισμός της διδακτέας − εξεταστέας ύλης των μαθημάτων Γενικής Παιδείας των Α΄ και Β΄ τάξεων Επαγγελματικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2014 − 2015.
πατήστε εδώ
Εγκύκλιος Αξιολόγησης Διευθυντών Σχολείων
η αξιολόγηση θα γίνει με το Π.Δ. 152/2013 (ΦΕΚ 240Α/2013)
Οι διαδικασίες και η σχετική αξιολόγηση πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί το αργότερο μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2014.
Πηγή:didefth.gr
Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα
Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ): Εκπαιδευτική και Θεραπευτική Προσέγγιση
Η ΔΕΠ-Υ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής με ή χωρίς Υπερκινητικότητα), συναντάται στο 3% των παιδιών. Κύρια χαρακτηριστικά αυτής της διαταραχής είναι διάσπαση της προσοχής,παρορμητικότητα και υπερκινητικότητα υπερβολικού βαθμού για την αναπτυξιακή ηλικία του παιδιού. Το πρόβλημα εκδηλώνεται στο σπίτι, σε κοινωνικές εκδηλώσεις, στο σχολείο και μπορεί να επηρεάσει την ικανότητα του παιδιού να ακολουθήσει οδηγίες (γραπτές ή προφορικές), να ολοκληρώσει τις εργασίες του σχολείου, να συμμετέχει σε παιχνίδια και να είναι λειτουργικό στα καθήκοντα του. Σύμφωνα με το DSM-IV (DiagnosticandStatisticalManual) της Αμερικάνικης Ψυχιατρικής Εταιρείας περιγράφονται τρεις υποτύποι της διαταραχής:
- Ελλειματικής Προσοχής: το παιδί φαίνεται ότι δεν μπορεί να εστιάσει την προσοχή του ή να παραμείνει συγκεντρωμένο σε μια δραστηριότητα.
- Παρορμητικότητας/ Υπερκινητικότητας: έχει κινητική υπερδραστηριότητα και συχνά πράττειχωρίς να το σκεφτεί.
- Συνδυασμός αυτών των δύο: δεν συγκεντρώνεται, είναι παρορμητικό και υπερδραστήριο
To τελευταίο τεύχος του περιοδικού για τις Τ.Π.Ε. & τις εφαρμογές τους στην εκπαίδευση
Το διαδικτυακό περιοδικό για τις Τ.Π.Ε. & τις εφαρμογές τους στην εκπαίδευση
Στόχοι του περιοδικού
– Η δημοσιοποίηση, η συζήτηση, η έρευνα, η ανάπτυξη θεμάτων που σχετίζονται με την εφαρμογή, τη διάδοση και την ανάδειξη των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση.
– Η παρουσίαση σύγχρονων προσεγγίσεων στην εκπαιδευτική πράξη
– Ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός εκπαιδευτικός διάλογος
ISSN: 1792-4146
