Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Γονείς – έφηβοι: επανάσταση ή αρμονική...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Γονείς – έφηβοι: επανάσταση ή αρμονική συμπόρευση; (Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Γονείς – έφηβοι: επανάσταση ή αρμονική συμπόρευση;
Απόσπασμα από ομιλία της...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Σπιναλόγκα: Χρέος της Unesco να...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Σπιναλόγκα: Χρέος της Unesco να την αναδείξει το 2021 ως Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς(Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Σπιναλόγκα: Χρέος της Unesco...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Η πανδημία Covid-19 ως παράγοντας επιδείνωσης...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Η πανδημία Covid-19 ως παράγοντας επιδείνωσης των ανισοτήτων υγείας(Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Η πανδημία Covid-19 ως παράγοντας επιδείνωσης των ανισοτήτων υγείας
Το...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Μνημεία (Κριτήριο αξιολόγησης)
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Μνημεία (Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Απόσπασμα από άρθρο της Geneviève Clastres, επιμέλεια Β. Παπακριβόπουλος, πηγή: https://www.avgi.gr/insets/10907, MondeDiplomatigue, 3.2.2020.
Κάθε χρόνο περίπου...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Πολιτισμός της εικόνας ή βλέπω,...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Πολιτισμός της εικόνας ή βλέπω, άρα υπάρχω(Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Πολιτισμός της εικόνας ή βλέπω, άρα υπάρχω
Κείμενο της Τασούλας...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Η θέση του πολιτισμού στην...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Η θέση του πολιτισμού στην Ευρωπαϊκή Ένωση και η κοινοτική φιλοδοξία για μια κοινή πολιτιστική πολιτική(Κριτήριο αξιολόγησης)-Τράπεζα Θεμάτων
Κείμενο...
