Λατινικά: Επαναληπτικές ασκήσεις γραμματικής (Κείμενα 3-45)
Λατινικά: Επαναληπτικές ασκήσεις γραμματικής (Κείμενα 3-45)
ΚΕΙΜΕΝΟ 3
Cassiope (γενική και αιτιατική ενικού):
filiam (γενική και δοτική πληθυντικού):
superba (τον ίδιο τύπο στους άλλους 2 βαθμούς του επιθέτου):
sua...
Αριστοτέλους “ Ηθικά Νικομάχεια”, Ενότητες 8 & 10: Κριτήριο αξιολόγησης
Διδαγμένο κείμενο
Εἰ δὴ πᾶσα ἐπιστήμη οὕτω τὸ ἔργον εὖ ἐπιτελεῖ, πρὸς τὸ μέσον βλέπουσα καὶ εἰς τοῦτο ἄγουσα τὰ ἔργα (ὅθεν εἰώθασιν ἐπιλέγειν τοῖς...
Αδίδακτο κείμενο: Ξενοφῶντος Ἀπομνημονεύματα 1.1.1.1.-1.1.5.5
Αδίδακτο κείμενο: Ξενοφῶντος Ἀπομνημονεύματα 1.1.1.1.-1.1.5.5
Τα Απομνημονεύματα Σωκράτους είναι το κύριο σωκρατικό έργο του Ξενοφώντα, στο οποίο, αξιοποιώντας τις προσωπικές του αναμνήσεις αλλά και πληροφορίες...
Λατινικά: Μάθημα ΧXXVI (36) – Ασκήσεις γραμματικής
Λατινικά: Μάθημα ΧXXVI (36) - Ασκήσεις γραμματικής
Να κλίνετε το παρακάτω ρήμα σε όλους τους χρόνους της Οριστικής, Υποτακτικής και Προστακτικής: utebatur.
Nα αντικαταστήσετε χρονικά...
Λατινικά: Μάθημα ΧLIΙ (42) – Ασκήσεις γραμματικής
Λατινικά: Μάθημα ΧLIΙ (42) - Ασκήσεις γραμματικής
Να κλίνετε το παρακάτω ρήμα σε όλους τους χρόνους της Οριστικής, Υποτακτικής και Προστακτικής:pervenerit.
Nα αντικαταστήσετε χρονικά τα...
Αδίδακτο κείμενο: Ξενοφῶντος Ἱέρων 3. 12-18
Αδίδακτο κείμενο: Ξενοφῶντος Ἱέρων 3. 12-18
Το κύριο αντικείμενο της συνομιλίας, που περιγράφεται στον Ιέρωνα, δεν είναι η βελτίωση της τυραννικής κυβέρνησης αλλά η διαφορά...
