Νεοελληνική Γλώσσα Β´ Λυκείου: Ασκήσεις στα ρηματικά πρόσωπα(Τράπεζα θεμάτων)
Νεοελληνική Γλώσσα Β´ Λυκείου: Ασκήσεις στα ρηματικά πρόσωπα(Τράπεζα θεμάτων)
1. Ποιο ρηματικό πρόσωπο επιλέγει η συντάκτρια στη δεύτερη παράγραφο του Κειμένου 1; Πώς συνδέεται η συγκεκριμένη...
Αρχαία Ελληνικά Γ´ Λυκείου-Διδακτική ενότητα 2 Η πρακτική και πολιτική διάσταση...
Αρχαία Ελληνικά Γ´ Λυκείου-Διδακτική ενότητα 2 Η πρακτική και πολιτική διάσταση της φιλοσοφίας-3 H φιλοσοφία ως προϋπόθεση για την ευδαιμονία (Κριτήριο αξιολόγησης)
ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
Ἀριστοτέλης,...
Λατινικά Γ´ Λυκείου: Κείμενα 20, 21, 23 (Κριτήριο αξιολόγησης)
Λατινικά Γ´ Λυκείου: Κείμενα 20, 21, 23 (Κριτήριο αξιολόγησης)
XX: Discurrens miles pedes eius animadvertit; eum latentem adgnovit; extractum imperatorem eum salutavit. Hinc ad commilitones...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Α´ Λυκείου:Η ενδυμασία και η σημασία της...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Α´ Λυκείου:Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο(Κριτήριο Αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο...
Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Επαναληπτικές ασκήσεις(Δομή & τρόποι ανάπτυξης παραγράφου, τρόποι...
Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Επαναληπτικές ασκήσεις(Δομή & τρόποι ανάπτυξης παραγράφου, τρόποι & μέσα πειθούς, συνοχή, σημεία στίξης, κυριολεξία-μεταφορά)
Να εντοπίσετε τα δομικά στοιχεία των παρακάτω...
Νεοελληνική Γλώσσα Β´ Λυκείου: Ύφος(Ασκήσεις από την Τράπεζα θεμάτων)
Νεοελληνική Γλώσσα Β´ Λυκείου: Ύφος(Ασκήσεις από την Τράπεζα θεμάτων)
1. Το ύφος λόγου του Κειμένου 1 είναι σοβαρό και ουδέτερο. Να εντοπίσεις δύο εκφραστικές επιλογές...
