Η μετωπική σύγκρουση των μαθητών με το συναίσθημα στα λογοτεχνικά κείμενα
Η μετωπική σύγκρουση των μαθητών με το συναίσθημα στα λογοτεχνικά κείμενα
Το να ασκείς στις μέρες μας το επάγγελμα του φιλολόγου είναι μια πρόκληση, κυρίως...
Στα ίχνη των διανοουμένων μιας άλλης εποχής
Στα ίχνη των διανοουμένων μιας άλλης εποχής
Σε εποχές αλλοτινές, που ουδεμία σχέση έχουν με τις σημερινές, η διαδικασία της μάθησης αποτελούσε μια πολύ σοβαρή...
Η αξιοποίηση της οδύνης στη συγγραφική δημιουργία
Η αξιοποίηση της οδύνης στη συγγραφική δημιουργία
Μα αν δεν είχα μάθει να μάχομαι μέσα από την οδύνη δε θα είχα ξαναβρεί τη φωνή μου
Mary...
Η ανθρώπινη ανησυχία μητρίδα της δημιουργίας
Η ανθρώπινη ανησυχία μητρίδα της δημιουργίας
"Να ΄σαι ανήσυχος, αφχαρίστητος, απροσάρμοστος πάντα. Όταν μια συνήθεια καταντήσει βολική, να τη συντρίβεις.
N.Καζαντζάκης
Ο άνθρωπος από τη φύση του...
Η κατανόηση του κειμένου ως δύναμη δημιουργός
Η κατανόηση του κειμένου ως δύναμη δημιουργός
Η κατανόηση των κειμένων είναι μία από τις δυσκολότερες προκλήσεις με τις οποίες έρχεται αντιμέτωπος ο μαθητής στη...
Το υπαρξιακό πρόσημο της γραφής
Το υπαρξιακό πρόσημο της γραφής
Δε γράφεις επειδή θέλεις να πεις κάτι… γράφεις επειδή έχεις κάτι να πεις.
Φράνσις Σκοτ Φιτζέραλντ (F. Scott Fitzgerald)
Η γραφή αποτελεί...
