Συμπεράσματα του Εθνικού Διαλόγου για την Πρώιμη Παρέμβαση σε Μαθησιακά Προβλήματα
Ολοκληρώθηκε η ημερίδα προβληματισμού (Γ΄) του Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, που πραγματοποιήθηκε σήμερα στο υπουργείο, με θέμα την Πρώιμη Παρέμβαση σε Μαθησιακά Προβλήματα.
Συμμετοχή των εκπαιδευτικων Β/θμιας στη βαθμολόγηση γραπτών πανελληνίων
«Οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης στην οποία εδρεύει το Βαθμολογικό Κέντρο, οι οποίοι δίδαξαν το οικείο μάθημα για ένα τουλάχιστον έτος την τελευταία διετία, εφ’ όσον ορισθούν από τον Πρόεδρο του οικείου Βαθμολογικού Κέντρου υποχρεούνται να συμμετάσχουν στη βαθμολόγηση γραπτών είτε για την πρώτη είτε για τη δεύτερη βαθμολόγηση, ο αριθμός των οποίων δεν μπορεί να είναι μικρότερος των πενήντα (50)».
Στις 11 Μαΐου η λήξη της Ενισχυτικής Διδασκαλίας
Η 11η Μαΐου του 2016, ημέρα Τετάρτη, είναι η ημερομηνία λήξης των μαθημάτων του προγράμματος Ενισχυτικής Διδασκαλίας. Αυτό προβλέπει έγγραφο που υπογράφει ο προϊστάμενος της Διεύθυνσης Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο οποίο αναφέρονται τα εξής:
Άνοιξε η πλατφόρμα των αιτήσεων για το Σώμα Αξιολογητών Ελληνομάθειας
Άνοιξε ο νέος ιστότοπος (http://evaluators.minedu.gov.gr) για την υποβολή αιτήσεων με σκοπό τη σύσταση Σώματος Αξιολογητών για τις εξετάσεις Ελληνομάθειας της Γ.Γ. Διά Βίου Μάθησης & Ν. Γενιάς.
Επιβεβλημένη η παρουσία κεφαλαίων εκτός εξεταστέας ύλης στα βιβλία
Σύμφωνα με έγγραφο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), το οποίο επικαλείται σε γραπτή του απάντηση ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης, σε πολλά μαθήματα η διδακτέα ύλη δεν ταυτίζεται με την εξεταστέα.
