Νεοελληνική Γλώσσα: Θεωρία για τις σύνθετες λέξεις
Θεωρία για τις σύνθετες λέξεις
Σύνθετες λέξεις: όσες προέρχονται από δύο ανεξάρτητες λέξεις. Στις σύνθετες λέξεις η πρώτη λέξη που συντίθεται ονομάζεται πρώτο συνθετικό, ενώ...
Νεοελληνική Γλώσσα Γ´ Λυκείου: Ασκήσεις (ρηματικά πρόσωπα, σημεία στίξης, συνώνυμα, τρόποι...
Νεοελληνική Γλώσσα Γ´ Λυκείου: Ασκήσεις (ρηματικά πρόσωπα, σημεία στίξης, συνώνυμα, τρόποι ανάπτυξης παραγράφου)
1.Να αιτιολογήσετε τη λειτουργία των ρηματικών προσώπων στις παρακάτω παραγράφους:
Ήμουν φοβερά τυχερός...
Νεοελληνική Γλώσσα Γ´ Λυκείου: Λεξιλογικές ασκήσεις
Λαμβάνοντας υπ όψιν το περιεχόμενο των παρακάτω προτάσεων, να καταγράψετε τα συνώνυμα των παρακάτω υπογραμμισμένων λέξεων.
1. Ο αλτρουισμός αποτελεί βασική προϋπόθεση για ομαλή κοινωνική...
Νεοελληνική Γλώσσα A´ Λυκείου: Αρετές παραγράφου
Για να είναι καλή μια παράγραφος, πρέπει να έχει:
—ένα σαφή σκοπό
—επαρκή ανάπτυξη
—ενότητα
—αλληλουχία νοημάτων
—συνοχή και
—έμφαση
Σαφής σκοπός
Αν θέλεις η παράγραφός σου να μεταβιβάζει καθαρά τις σκέψεις...
Νεοελληνική Γλώσσα Γ´ Λυκείου: Θεωρία για τα επίπεδα λόγου
Νεοελληνική Γλώσσα Γ´ Λυκείου: Θεωρία για τα επίπεδα λόγου
Κάθε άνθρωπος είναι και ένας άλλος / διαφορετικός χρήστης της γλώσσας, δεδομένου ότι τη χρησιμοποιεί με...
Νεοελληνική Γλώσσα Β´ Λυκείου: Αναφορικές προτάσεις
Αναφορικές λέγονται οι δευτερεύουσες προτάσεις που εισάγονται με αναφορικές αντωνυμίες (που, όποιος, ο οποίος, όσος, ό,τι)
