Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Β´ Λυκείου:Όποιος ελέγχει την πλατφόρμα έχει ασύμμετρη...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Β´ Λυκείου:Όποιος ελέγχει την πλατφόρμα έχει ασύμμετρη δύναμη(Κριτήριο Αξιολόγησης)
Όποιος ελέγχει την πλατφόρμα έχει ασύμμετρη δύναμη
Το ακόλουθο κείμενο αποτελεί απόσπασμα από...
Ξενοφώντος Ελληνικά: Βιβλίο 2. Κεφάλαιο 2. § 1-4(Συντακτική ανάλυση)
Ξενοφώντος Ελληνικά: Βιβλίο 2. Κεφάλαιο 2. § 1-4(Συντακτική ανάλυση)
ἐπεὶ δὲ τὰ ἐν τῇ Λαμψάκῳ κατεστήσατο: Δευτερεύουσα επιρρηματική χρονική πρόταση
κατεστήσατο: ρήμα
Λύσανδρος (εννοείται): υποκείμενο στο “κατεστήσατο”
τὰ...
Αδίδακτο κείμενο: Ἀριστοτέλους, Ἀθηναίων Πολιτεία, 13. 1-3.
Αδίδακτο κείμενο: Ἀριστοτέλους, Ἀθηναίων Πολιτεία, 13. 1-3.
Στο πρώτο μέρος αυτής της πραγματείας ο Αριστοτέλης ανατέμνει την πολιτειακή ιστορία της Αθήνας. Αφού αναφέρθηκε διεξοδικά στη νομοθεσία...
Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Κυβερνοασφάλεια: Μας διδάσκει και τη διδάσκουμε(Κριτήριο αξιολόγησης)
Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Κυβερνοασφάλεια: Μας διδάσκει και τη διδάσκουμε(Κριτήριο αξιολόγησης-Απαντήσεις)
Α. Μη λογοτεχνικό κείμενο
Κυβερνοασφάλεια: Μας διδάσκει και τη διδάσκουμε
Το ακόλουθο συντομευμένο άρθρο...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β´ Γυμνασίου: Ασκήσεις στην ευκτική
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β´ Γυμνασίου: Ασκήσεις στην ευκτική-Απαντήσεις
Να μεταφέρετε τα παρακάτω ρήματα στο πρόσωπο της ευκτικής ενεστώτα, μέλλοντα και αορίστου που ζητείται:
Ενεστώτας
Μέλλοντας
Αόριστος
οὗτος
(κελεύω)
(βλάπτω)
ἡμεῖς
(παυδεύω)
(λύω)
Απάντηση: κελεύοι-κελεύσοι- κελεύσαι
βλάπτοι-βλάψοι-βλάψαι
παιδεύοιμεν-παιδεύσοιμεν-...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Β´ Λυκείου: Mobbing(Κριτήριο Αξιολόγησης)
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Β´ Λυκείου: Mobbing(Κριτήριο Αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Mobbing: Η ηθική παρενόχληση των εργαζομένων στο χώρο εργασίας
Συντομευμένο κείμενο του Μιχάλη Καρβέλλη, δημοσιευμένο στις 13...
