Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Το πρόβλημα της ανεργίας στην Ελλάδα (Κριτήριο...
Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Το πρόβλημα της ανεργίας στην Ελλάδα (Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Το πρόβλημα της ανεργίας στην Ελλάδα
Με τον όρο υπονοείται η ακούσια αποχή...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Επιστήμη και Άνθρωπος(Κριτήριο αξιολόγησης)
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Επιστήμη και Άνθρωπος(Κριτήριο αξιολόγησης)
KEIMENO 1
Επιστήμη και Άνθρωπος
Θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε ένα καίριο ερώτημα. Ποια είναι η ευθύνη...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Β´ Λυκείου: Δημιουργικότητα: Το κλειδί της επιτυχίας...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Β´ Λυκείου: Δημιουργικότητα: Το κλειδί της επιτυχίας στην εργασία (Κριτήριο αξιολόγησης)
Δημιουργικότητα: Το κλειδί της επιτυχίας στην εργασία
Το κείμενο της Άννας...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Α´ Λυκείου: Εφηβεία: μια σημαντική μετάβαση για παιδιά...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Α´ Λυκείου: Εφηβεία: μια σημαντική μετάβαση για παιδιά και γονείς (Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Εφηβεία: μια σημαντική μετάβαση για παιδιά και γονείς.
Το παρακάτω...
Λατινικά Β´ Λυκείου: Κείμενο 4 & 14 (Κριτήριο αξιολόγησης-Τράπεζα Θεμάτων)
ΜΑΘΗΜΑ IV, ΜΑΘΗΜΑ XIV
ΚΕΙΜΕΝΟ
α) Rōmāni in suppliciis deōrum magnifici sed domi parci erant. Iustitiā inter se certābant et patriam curābant. In bello pericula audaciā...
Λατινικά Β´ Λυκείου: Κείμενο 8 & 12 (Κριτήριο αξιολόγησης-Τράπεζα Θεμάτων)
ΜΑΘΗΜΑ VIIΙ, ΚΕΙΜΕΝΟ ΧΙΙ
KEIMENΑ
α) Gaius Plinius Cornēlio Tacito suo salūtem. Ridēbis. Ego tres apros ferōces cēpi. «Ipse?» interrogābis. Ipse. Ad retia sedēbam; erat in...
