
Ο κ. Λοβέρδος αναφέρθηκε επίσης στις σχεδιαζόμενες αλλαγές στο Νέο Λύκειο. Ανάμεσα σε αυτές, σύμφωνα με την εισήγηση του υπουργού, θα είναι η αποκατάσταση της σημασίας της γνώσης, η μείωση της ύλης των μαθημάτων, είτε με συμπύκνωση της, με συγγραφή νέων βιβλίων, είτε με μερική απάλειψη μερών της και η αύξηση της ενασχόλησης για την ολοκλήρωση της προσωπικότητας του μαθητή.
«Δημιουργική απασχόληση, άθληση, αισθητική αγωγή. Όχι πολλή δουλειά στο σπίτι, που εξοντώνει γονείς και παιδιά», είναι ο σχεδιασμός του υπουργείου Παιδείας σημείωσε ο υπουργός Παιδείας.
Σχετικά με την παρέμβαση της εισαγγελίας του Αρείου Πάγου για τις καταλήψεις σε λύκεια της χώρας, ο κ. Λοβέρδος επανέλαβε πως το δεν ήταν το υπουργείο που κάλεσε τις εισαγγελικές Αρχές.
Σχετικά με τις πρόσφατες ταραχές στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, ο κ. Λοβέρδος έκανε λόγο για «τραμπούκους, περαστικούς και μειοψηφίες», επαναλαμβάνοντας τη στήριξή του στον πρύτανη Θεόδωρο Φορτσάκη.


![Ιόνιο Πανεπιστήμιο-ΚΕΔΙΒΙΜ:Μοριοδοτούμενο Εξ αποστάσεως Πρόγραμμα «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση» [Β’ Κύκλος]](https://ml2fit9ew3xi.i.optimole.com/w:218/h:150/q:mauto/rt:fill/g:fp:0.5:0/f:best/https://filologikos-istotopos.gr/wp-content/uploads/2026/01/kedivim-ionio-ai-ekpedefsi.jpg)


