Το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών (Center for Hellenic Studies – “CHS”) του Πανεπιστημίου Harvard και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης εγκαινιάσαν τη νέα συνεργασία «CHS Fellowships in collaboration with AUTH’s Department of Classics (Ερευνητικές Υποτροφίες του CHS σε συνεργασία με τον Τομέα Κλασικών Σπουδών του ΑΠΘ)».
Διευκρινίσεις για την Παιδαγωγική Επάρκεια
Σχετικά με την Παιδαγωγική Επάρκεια το υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει:
Η Παιδαγωγική Επάρκεια είναι ένα εξαιρετικά σημαντικό θέμα και δεν πρέπει να γίνει με προχειρότητα. Επιπλέον,
Πανελλήνιο Συνέδριο:Προγράμματα Σπουδών για ένα δημιουργικό σχολείο
Η Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑΠΕΔΕ), ο Τομέας Παιδαγωγικής του Φ.Π.Ψ. του Ε.Κ. Πανεπιστημίου Αθηνών και το Ελληνοαμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Κολλέγιο Αθηνών- Κολλέγιο Ψυχικού», συνδιοργανώνουν Πανελλήνιο Συνέδριο με τίτλο
3ος κύκλος των επιμορφωτικών Σεμιναρίων «Από την Έρευνα στη Διδασκαλία»
Επιμορφωτικά Σεμινάρια «Από την Έρευνα στη Διδασκαλία»
Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λεβαδείας
3 & 4 Φεβρουαρίου 2017
Ο 3ος κύκλος των επιμορφωτικών Σεμιναρίων «Από την Έρευνα στη Διδασκαλία» που διοργανώνει το Future Library
ΠΕΚ: Προτάσεις για την επαγγελματική εκπαίδευση
Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ)
Η επαγγελματική εκπαίδευση παραμένει διαχρονικά ο πιο αδικημένος θεσμός του εκπαιδευτικού μας συστήματος, και αυτό συμβαίνει παρά το γεγονός ότι η ενίσχυσή της είναι πρώτιστη αναγκαιότητα τόσο για τη δημιουργική εξέλιξη των νέων όσο και για την ολόπλευρη ανάπτυξη της χώρας. Η πιο σοβαρή παθογένεια του εκπαιδευτικού μας συστήματος, που στρεβλώνει την όλη μορφωτική προσπάθεια του λαού μας και που επιπλέον δημιουργεί την πλασματική πανεπιστημιακή ζήτηση, είναι ακριβώς η διαρκής υποβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
