Αρχική Blog Σελίδα 2523

Δίγλωσση Απόκτηση & Δίγλωσση Εκπαίδευση

poster_sm23 – 24 Απρίλιος, 2015
Ερευνητικό Κέντρο Διάδοσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Προσκεκλημένοι ομιλητές

Aafke Hulk (Πανεπιστήμιο του Άμστερνταμ) Pieter Muysken (Radboud University Nijmegen) Terje Lohndal (Νορβηγικό Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας)

Christiane Bongartz (Πανεπιστήμιο Κολωνίας) Theo Μαρίνης (Πανεπιστήμιο του Reading) Antonella Sorace (Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου)

Πρόσκληση για υποβολή ανακοινώσεων

Το εργαστήριο καλωσορίζει έγγραφα σχετικά με “Δίγλωσση Απόκτηση & Δίγλωσση Εκπαίδευση”. Το εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί στο τελικό στάδιο μιας μεγάλης κλίμακας έργο (έργο Θαλής MIS 377313 – Δίγλωσση Απόκτηση & Δίγλωσση Εκπαίδευση: Η ανάπτυξη γλωσσικών και γνωστικών ικανοτήτων σε differenct Τύποι Διγλωσσία, ΠΠ7) (Διαβάστε περισσότερα:πατήστε εδώ ) η οποία αποσκοπεί για τον εντοπισμό πιθανών συσχετίσεων μεταξύ:

36η ετήσια συνάντηση τομέα Γλωσσολογίας Α.Π.Θ.

A.P.TH._logo36η ετήσια συνάντηση τομέα Γλωσσολογίας Α.Π.Θ.

Πρόγραμμα 36ης Ετήσιας Συνάντησης

Ημερίδα:Θεωρία και εφαρμογές Μετασχηματίζουσας Μάθησης

Επιστημονική Ημερίδα με τον Ed Taylor, με θέμα: Θεωρία και εφαρμογές Μετασχηματίζουσας Μάθησης, 9 Μαΐου 2015, Αθήνα

Δείτε πληροφορίες εδώ.

Διευκρινίσεις για τις δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας στο Mega

Mpaltas_logoΜε αφορμή ρεπορτάζ για τη συνέντευξη του Υπουργού Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Αριστείδη Μπαλτά στον τηλεοπτικό σταθμό Mega και στην εκπομπή Mega Σαββατοκύριακο στις 19/04/2015, το γραφείο Τύπου του ΥΠΟΠΑΙΘ διευκρινίζει ότι:

Ο Υπουργός ουδέποτε αναφέρθηκε σε «υγιή κλονισμό των απόψεων του ΣΥΡΙΖΑ», αλλά σε «υγιή πλουραλισμό των απόψεων του ΣΥΡΙΖΑ». Η διευκρίνιση γίνεται καθώς –παρά τη διόρθωση που έγινε μεμονωμένα στα διαδικτυακά μέσα τα οποία εκ παραδρομής αλλοίωσαν τη δήλωση- διαπιστώνουμε ότι αυτή η λανθασμένη φράση εξακολουθεί να μεταδίδεται σε μερίδα του ηλεκτρονικού και έντυπου Τύπου.

Η Εκπαίδευση των Παιδιών στο Φάσμα του Αυτισμού

image002Ηράκλειο-Κρήτη Κυριακή 26-04-15
Η Αυτιστική Διαταραχή ή αυτισμός αποτελεί σοβαρή μορφή ΔΑΔ και έχει χαρακτηρισθεί ως διαταραχή «φάσματος» (spectrum disorder), που σημαίνει ότι η κλινική εικόνα του αυτισμού δεν είναι ομοιογενής, αλλά κυμαίνεται από ηπιότερες μορφές (με ελάχιστα και σε ήπια μορφή αυτιστικά στοιχεία και φυσιολογική νοημοσύνη) μέχρι βαρύτερες μορφές (με πολλαπλά αυτιστικά στοιχεία συνοδευόμενα από βαριά νοητική υστέρηση).