Το Εργαστήριο Ψυχολογικής Συμβουλευτικής Φοιτητών έχει εκδώσει μία σειρά τεσσάρων ενημερωτικών φυλλαδίων για συνηθισμένα ακαδημαϊκά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές. Πηγή πληροφοριών αποτέλεσαν τα φυλλάδια Ψυχολογικής Συμβουλευτικής Φοιτητών “Umgang mit Lern- und Prufungsproblemen” του Αυστριακού Υπουργείου Επιστημών και Συγκοινωνιών. Η επιμέλεια των κειμένων έγινε από την κ. Α. Καλαντζή – Αζίζι, Ομ. Kαθηγήτρια Kλινικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και τ. Διευθύντρια του Εργαστηρίου, τον Κ. Ευθυμίου, Κλινικό Ψυχολόγο – Ψυχοθεραπευτή και την Α. Μπαρτζώκη, Ψυχολόγο – Τελειόφοιτη του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Κλινικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Tα φυλλάδια αυτά, παρότι είναι γραμμένα από ειδικούς ψυχικής υγείας, έχουν ψυχοεκπαιδευτικό χαρακτήρα, δεν αποσκοπούν στην παροχή διάγνωσης ή συμβουλευτικής / ψυχοθεραπείας και σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να υποκαταστήσουν τη συνεργασία με έναν ειδικό ψυχικής υγείας.
Πρόσληψη 232 προσωρινών αναπληρωτών Β/θμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού – ΑΠ1, ΑΠ2, ΑΠ3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 για το διδακτικό έτος 2014-2015.
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι αναρτώνται οι πίνακες των ονομάτων των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ03.50, ΠΕ12.04.50, ΠΕ15.50 ΠΕ19.50 και ΠΕ20.50 της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που προσλαμβάνονται με πλήρες ωράριο διδασκαλίας στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού – ΑΠ1, ΑΠ2, ΑΠ3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 για το διδακτικό έτος 2014-2015.
Στο άρθρο 3 του Ν. 4186/2013 έγιναν μια τροποποίηση και μία προσθήκη. Η τροποποίηση έγινε με την 103738/Γ2/03-07-2014 και η προσθήκη με την 2261/11-07-2014.
«Το νομοθετικό πλαίσιο των μετεγγραφών είναι σαφές και με αυτό θα γίνουν φέτος οι διαδικασίες μετεγγραφής των φοιτητών» σημείωσε στην ομιλία του στη Βουλή ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση της βουλευτού των Ανεξάρτητων Ελλήνων Σταυρούλας Ξουλίδου.
Ο κ. Δερμεντζόπουλος ανέλυσε τις κινήσεις που έγιναν το προηγούμενο χρονικό διάστημα. Συγκεκριμένα ανέφερε ότι «Με τον Ν.4264 που ψηφίστηκε πριν από τέσσερις μήνες περίπου προβλέφθηκαν όλες οι διαδικασίες για τη μετεγγραφή των φοιτητών πολυτέκνων, τριτέκνων οικογενειών και ειδικών κατηγοριών. Μετά από δύο μήνες με τροπολογία στο Ν.4274 αντιλαμβανόμενοι ως Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων την οικονομική συγκυρία, την οικονομική κατάσταση μιας πολύ μεγάλης μερίδας συμπολιτών μας που έχουν παιδιά που σπουδάζουν προχωρήσαμε σε μια τροποποίηση και εισάγαμε και εισοδηματικά κριτήρια.
Την πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων να εισαχθεί το μάθημα της πληροφορικής στις πανελλαδικές εξετάσεις επανέλαβε από τη Βουλή ο κ. Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος.
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση της βουλευτού της Δημοκρατικής Αριστεράς Μαρίας Ρεπούση διαβεβαίωσε ότι η Υπουργική Απόφαση και οι εγκύκλιοι που θα τη συνοδεύουν σχετικά με τις ομάδες Προσανατολισμού στο Λύκειο θα εκδοθούν πριν από τις 30 Μαΐου 2015.
Αναλυτικά η ομιλία του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στη Βουλής:
«Με το νόμο 4186 του 2013 θεσπίστηκε το νέο λύκειο, μια θεσμική αλλαγή που αφορούσε τόσο στη διάρθρωση των σπουδών των ΓΕΛ και των ΕΠΑΛ όσο όμως και στη διαδικασία πρόσβασης των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.