Δήλωση Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέα Λοβέρδου για την ενίσχυση των κονδυλίων του Υπουργείου Παιδείας
Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος στο περιθώριο της συνέντευξης Τύπου που παραχώρησε χθες η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα την κατάθεση του νομοσχεδίου «Οργάνωση της νομικής μορφής των θρησκευτικών κοινοτήτων και των ενώσεών τους στην Ελλάδα» αναφερόμενος στο θέμα της ενίσχυσης των κονδυλίων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, δήλωσε τα εξής:
«Είναι γνωστό ότι από το 2004 οι φοιτητές δικαιούνται ένα επίδομα 1.000 ευρώ, όταν σπουδάζουν μακριά από το σπίτι τους και υπό προϋποθέσεις εισοδηματικές της οικογένειάς τους. Αυτό το μέτρο προϋποθέτει ύπαρξη κονδυλίου 42 εκατομμυρίων ευρώ, το οποίο έχει προβλεφθεί στον προϋπολογισμό.
Σε συνέχεια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των δύο προηγούμενων ετών («Προσωπικότητες & Αγώνες της ενεργής μη-βίας» & «Πώς θα γίνει ο κόσμος μας ΑΝ…») αλλά και των εκπαιδευτικών βιωματικών σεμιναρίων με τίτλο «Μη-βία, το διαβατήριο για το μέλλον» η τοπική ομάδα Ηρακλείου του Διεθνή Οργανισμού «Κόσμου Χωρίς Πολέμους & Βία» συνεχίζει τις δράσεις της στο τομέα της εκπαίδευσης και σας προσκαλεί το Σάββατο 20 Σεπτεμβρίου 2014 στη διαδραστική ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση και μη-βία». Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο 49ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου.
Σύμφωνα με πληροφορίες από το Υπουργείο παιδείας στη Λογοτεχνία β΄ λυκείου, θα διδαχθούν αναλυτικά όλες οι εισαγωγές που συμπεριλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο και 15 περίπου αντιπροσωπευτικά κείμενα, ώστε οι μαθητές να τις εμπεδώσουν. Κατά την αξιολόγηση του μαθήματος θα τεθεί ένα κείμενο από το διδάσκοντα και ένα από την τράπεζα θεμάτων ενταγμένο στις περιόδους και στα ρεύματα που παρουσιάζει το βιβλίο.
Επίσης, το μάθημα της Έκφρασης-Έκθεσης β´ λυκείου θα διδαχθεί με βάση τις οδηγίες, ενώ η τεχνική της περίληψης θα συνεχίσει να εξετάζεται.
Πρόσληψη 36 προσωρινών αναπληρωτών Β/θμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού – ΑΠ1, ΑΠ2, ΑΠ3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 για το διδακτικό έτος 2014-2015.
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι αναρτώνται οι πίνακες των ονομάτων των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ08.50 και ΠΕ18.12.50 της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που προσλαμβάνονται με πλήρες ωράριο διδασκαλίας στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού – ΑΠ1, ΑΠ2, ΑΠ3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 για το διδακτικό έτος 2014-2015.
Επισημαίνεται ότι οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 18 Σεπτεμβρίου έως και τη Δευτέρα 22 Σεπτεμβρίου 2014, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
“Η μακεδονική γη δε σταματά να μας εκπλήσσει” δήλωσε ο πρωθυπουργός Αντώνης Σαμαράς αμέσως μετά την επίσκεψή του στον τύμβο Καστά Μεσολακκιάς. Η πλούσια ιστορία της Μακεδονίας μας κάνει περήφανους ως Έλληνες στα πέρατα της γης και η μεγαλειώδης κληρονομιά που μας άφησε η δυναστεία του Μεγάλου Αλεξάνδρου έρχεται στο φως μέσα από τις ανασκαφές σπουδαίων σύγχρονων αρχαιολόγων. Πρώτα στη Βεργίνα το 1977 ο Εμμανουήλ Ανδρόνικος και τώρα 37 χρόνια μετά στην Αμφίπολη η Αικατερίνη Περιστέρη έφεραν στο φως αρχαιολογικά ευρήματα στα οποία υποκλίνεται όλη η υφήλιος.
Θεωρούμε, λοιπόν, ότι τα μοναδικά ευρήματα τόσο στην Αμφίπολη όσο και στη Βεργίνα δικαιολογούν απόλυτα τη δημιουργία ενός Κέντρου Ελληνιστικών σπουδών στη Βόρεια Ελλάδα για Έλληνες και ξένους που ενδιαφέρονται να αποκτήσουν έναν επίσημο τίτλο σπουδών (προπτυχιακό, μεταπτυχιακό ή διδακτορικό) στις Ελληνιστικές σπουδές. Επιπλέον, η δημιουργία ενός ιδρύματος που θα προσέλκυε σπουδαστές από όλο τον κόσμο θα ανέβαζε το επίπεδο της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στην Ελλάδα αλλά και, δεδομένου ότι η “βαριά βιομηχανία” της Ελλάδας είναι ο αρχαιοελληνικός πολιτισμός, θα βοηθούσε γενικότερα τη χώρα στη δύσκολη οικονομική συγκυρία την οποία διέρχεται τα τελευταία χρόνια.
Ευχόμαστε η πρότασή μας να ληφθεί υπόψη από τα αρμόδια όργανα της κυβέρνησης και, γιατί όχι, να υλοποιηθεί άμεσα αν είναι δυνατό να εξασφαλιστούν τα απαραίτητα χρηματικά κονδύλια.
Προσλήψεις 209 Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού – ΑΠ1, ΑΠ2, ΑΠ3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 για το διδακτικό έτος 2014-2015.
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2014-2015 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 10 εκπαιδευτικοί ΠΕ61-Νηπιαγωγών ΕΑΕ και 199 εκπαιδευτικοί ΠΕ60.50 για την κάλυψη λειτουργικών κενών στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και στα Τμήματα Ένταξης των νηπιαγωγείων γενικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο υλοποίησης των ανωτέρω Πράξεων.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 18 Σεπτεμβρίου 2014 έως και τη Δευτέρα 22 Σεπτεμβρίου 2014όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
