πατήστε εδώ για να δείτε τα μόρια ανά μονάδα της 20θμιας κλίμακας της γραπτής επίδοσης στα Πανελλαδικά Εξεταζόμενα μαθήματα για την εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Σε κάθε κατεύθυνση/πεδίο υπάρχουν 2 μαθήματα αυξημένης βαρύτητας που προσθέτουν μόρια και με την συμμετοχή τους στον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης (ΓΒΠ) και πολλαπλασιαζόμενα με ορισμένους συντελεστές.
Μόρια=(ΓΒΠ)*800 + 130*(1ο Μάθημα Αυξημένης Βαρύτητας) + 70*(2ο Μάθημα Αυξημένης Βαρύτητας) ή
Μόρια=(ΓΒΠ)*800 + 90*(1ο Μάθημα Αυξημένης Βαρύτητας) + 40*(2ο Μάθημα Αυξημένης Βαρύτητας)
Στη 1η περίπτωση το άριστα είναι το 20.000 και στη 2η το 18.600
Τα μόρια για κάθε κατεύθυνση και για κάθε μάθημα εξαρτώνται από τα επιστημονικά πεδία.
Μόρια ανά μονάδα της 20θμιας κλίμακας για την εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
5ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Εταιρείας Επιστημών Αγωγής Δράμας
Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στη Δράμα στις 28 και 29 Νοεμβρίου 2014 και μπορούν να το παρακολουθήσουν εκπαιδευτικοί Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων, χωρίς δαπάνη για το δημόσιο,.
Οι Διευθυντές Διευθύνσεων Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης σε συνεργασία με τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων να διευκολύνουν τους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να συμμετάσχουν στο συνέδριο, εφόσον δεν παρακωλύεται η ομαλή λειτουργία των σχολείων.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν με την Εταιρεία Επιστημών Αγωγής Δράμας στο τηλέφωνο 2521351433 και να επισκέπτονται την ιστοσελίδα http://eteadramas.weebly.com .
Πρόσκληση για συγγραφή λογοτεχνικού δοκιμίου
Ο στόχος της δράσης είναι διττός: από τη μια να έρθουν πιο κοντά στηλογοτεχνική παράδοση οι αναγνώστες του δικτυακού τόπου -και όχι μόνο αυτοί βεβαίως- κι από την άλλη να δοθεί η ευκαιρία σε όσους συμμετέχουν στη δράση αυτή να αποκτήσουν ένα βήμα στην κριτικήλογοτεχνικών έργων, διά του γραπτού τους λόγου. Επιπροσθέτως, κάθε σκέψη που δημοσιεύεται σε σχέση με τη λογοτεχνία και τους λογοτέχνες προσθέτει ένα λιθαράκι παραπάνω τόσο στην κατανόηση όσο και στην περαιτέρω ανάλυση των έργων αυτών.
Οι συμμετέχοντες έχουν δικαίωμα να γράψουν ένα έως τρία κριτικά δοκίμια.
Ποια η αλήθεια για τον μεταβολή του αριθμού των εισακτέων
Σύγκριση εισακτέων 2013& 2014 στα ΑΕΙ ανά Πεδίο:
1ο πεδίο ΑΕΙ: eis_aei_2014_1p.pdf
2ο Πεδίο ΑΕΙ: eis_aei_2014_2p.pdf
3ο Πεδίο ΑΕΙ: eis_aei_2014_3p.pdf
4ο Πεδίο ΑΕΙ: eis_aei_2014_4p.pdf
5ο Πεδίο ΑΕΙ: eis_aei_2014_5p.pdf
Πραγματική αύξηση έχουμε εάν η μεταβολή είναι παραπάνω από 20% επειδή το 2013 δόθηκε επιπλέον 20% των θέσεων σε ειδικές κατηγορίες (Κοινωνικά Κριτήρια, Τρίτεκνοι και Πολύτεκνοι) . Από τους παραπάνω πίνακες προκύπτει ότι έχουμε συνολική μείωση των εισακτέων στο 1ο πεδίο και αύξηση σε όλα τα υπόλοιπα 4. Σε κάθε πεδίο υπάρχουν σχολές που αυξήθηκε ο αριθμός των εισακτέων (>20%) και σχολές που μειώθηκε ο αριθμός των εισακτέων (<20%).
Ομιλία του Προέδρου της ΟΛΜΕ στο 10ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο
ΟΜΙΛΙΑ του προέδρου του ΔΣ της ΟΛΜΕ, Θέμη Κοτσιφάκη
Aγαπητοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες,
Αγαπητοί προσκεκλημένοι,
Ξεκινά σήμερα τις εργασίες του το 10ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ, μέσα σε τραγικές συνθήκες για τον εκπαιδευτικό και το δημόσιο σχολείο, για τα εργασιακά μας δικαιώματα, τις δημοκρατικές ελευθερίες, τα δημόσια κοινωνικά αγαθά και συνολικά τη ζωή μας σε αυτή τη χώρα.
Η προετοιμασία αυτού του συνεδρίου ζυμώθηκε κυριολεκτικά με το δάκρυ και το αίμα συναδέλφων μας, καθώς συνέπεσε με μια πρωτόγνωρη σε ένταση και αναλγησία επίθεση ενάντια σε εργασιακά δικαιώματα, συνέπεσε με τις πρώτες απολύσεις στο δημόσιο τομέα μετά από 100 χρόνια.
Το συνέδριο της Ομοσπονδίας μας γίνεται σε μια περίοδο μεγάλων και ιστορικών αγώνων ενάντια στις διαθεσιμότητες – απολύσεις, το κλείσιμο σχολείων, την αξιολόγηση και τον αντιεκπαιδευτικό νόμο 4186. Το συνέδριο αυτό είναι ένα ακόμη μετερίζι της συλλογικής μας δράσης. Είναι ο συλλογικός μας προβληματισμός για το σχολείο των οραμάτων μας.
Aγαπητοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες,
Νεοελληνική Γλώσσα Γ´ Γενικού Λυκείου: Επαναληπτικές ασκήσεις από θέματα Πανελληνίων (2010-2011)
Νεοελληνική Γλώσσα Γ´ Γενικού Λυκείου: Επαναληπτικές ασκήσεις από θέματα Πανελληνίων (2010-2011)