Αρχική Blog Σελίδα 2783

Διαγωνισμός βίντεο School Lab-Επικοινωνία της Επιστήμης στα σχολεία


Σας ενημερώνουμε ότι στο πλαίσιο του διαδραστικού προγράμματος School Lab του British Council, υλοποιείται για τρίτη χρονιά, σε συνεργασία με την πλατφόρμα i-create της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και τον οργανισμό SciCo, διαγωνισμός βίντεο στα σχολεία της επικράτειας, με στόχο την κατανόηση των συναρπαστικών προκλήσεων της επιστήμης και την ευαισθητοποίηση των μαθητών πάνω σε επιστημονικά θέματα.

                Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης και έκτης τάξης  του Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου, οι οποίοι καλούνται να σχηματίσουν ομάδες 2-5 ατόμων, να επιλέξουν ένα επιστημονικό θέμα σε συνεργασία με τους δασκάλους/καθηγητές τους και να το παρουσιάσουν με εύληπτο και ευρηματικό τρόπο.  Κάθε ομάδα θα αναπτύξει το θέμα της επιλογής της και στην συνέχεια θα πρέπει να αναρτήσει ένα βίντεο διάρκειας 3 – 5 λεπτών, στο οποίο θα παρουσιάζει το θέμα της, στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του προγράμματος www.school-lab.org

                Στόχοι του προγράμματος είναι να βοηθηθούν οι μαθητές να:

-κατανοήσουν  τις συναρπαστικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες και οι ερευνητές

-αναπτύξουν κριτική και δημιουργική σκέψη

-αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και δεξιότητες παρουσίασης των ιδεών τους

-να βλέπουν τους νέους επιστήμονες ως νέα πρότυπα

-και να δημιουργηθεί μια διαδικτυακή πλατφόρμα επικοινωνίας και ανταλλαγής ιδεών στην οποία θα συμμετέχουμε από κοινού μαθητές, εκπαιδευτικοί και ερευνητές.

Η διάρκεια του προγράμματος θα είναι από Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου  έως Δευτέρα 13 Απριλίου 2014.

                 Η τελετή βράβευσης των ομάδων που θα διακριθούν στο  Διαγωνισμό θα γίνει την Κυριακή 4 Μαΐου 2014 στο χώρο «Τεχνόπολις», οδός Πειραιώς 100, Αθήνα.

                Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα www.school-lab.org και στο τηλέφωνο 210-3692342

                Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι προαιρετική και η υλοποίησή του χωρίς κόστος για το Δημόσιο.

 

                                Παρακαλούμε να ενημερώσετε τα σχολεία της αρμοδιότητάς σας.

 

                                                                                                  

 Η ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

 

        ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΞΥΛΟΚΟΤΑ

 

 

 

https://www.facebook.com/manolis.manos.311/

Για τους “Πέρσες” του Αισχύλου (1): η μυθοποίηση της Ιστορίας

Αφενός, o απόλυτος διαχωρισμός μεταξύ μύθου και ιστορίας είναι σύλληψη των πραγμάτων που ανάγεται στους νεότερους χρόνους, όχι στην αρχαία Ελλάδα. Αφετέρου, ο όρος ιστορική τραγωδία κινδυνεύει να δώσει την εντύπωση ότι πρόκειται για έργο το οποίο επιχειρεί να αφηγηθεί τα γεγονότα με την ακρίβεια, την αντικειμενικότητα και τη μεθοδολογία του ιστορικού ή έστω με τον τρόπο με τον οποίο ιστορικά έπη, όπως οι Κτίσεις, π.χ., επιχειρούσαν «να εξακριβώσουν μια εποχή».

Οι Πέρσες δεν επιχειρούν σε καμία περίπτωση να κάνουν κάτι τέτοιο· ούτε και ανταποκρίνεται στη φύση της τραγωδίας τέτοιο εγχείρημα. Οι Πέρσες δεν δεσμεύονται να καταγράψουν την ιστορική αλήθεια με κάθε ακρίβεια και λεπτομέρεια· πάντως όμως δεν αλλοιώνουν (ούτε και θα ήταν δυνατό να το πράξουν) το γενικό περίγραμμα των γεγονότων και το πνεύμα της εποχής.

Διημερίδα «Τεχνολογίες αιχμής στην εκπαιδευτική πράξη»

mineduΣας ενημερώνουμε ότι, η Σύγχρονη Σχολή Σ. Αυγουλέα-Λιναρδάτου πραγματοποιεί, για 5η συνεχή χρονιά, την διημερίδα με θέμα: «Τεχνολογίες αιχμής στην εκπαιδευτική πράξη» υπό την  αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων.
Η διημερίδα θα λάβει χώρα στις 15 & 16 Μαρτίου 2014, στις εγκαταστάσεις των εκπαιδευτηρίων στο Περιστέρι (Ελευθερίου Βενιζέλου 112-114) και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στόχος της διημερίδας είναι να δοθεί βήμα σε αξιόλογους εκπαιδευτικούς που προέρχονται είτε από το δημόσιο είτε από τον ιδιωτικό τομέα προκειμένου να καταθέσουν σε συναδέλφους τις προτάσεις τους καθώς και να δοθεί η δυνατότητα στους επισκέπτες που θα παρακολουθήσουν τις εργασίες της διημερίδας να ενημερωθούν για τις δυνατότητες που τους παρέχουν τα σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία ώστε να ενσωματώσουν δημιουργικά τις νέες τεχνολογίες στη διδακτική τους καθημερινότητα.

Λίγα εισαγωγικά για την Παλαιά (ή “Αρχαία”) Κωμωδία

Συνεχίζουμε σήμερα τη σειρά των βίντεο με θέμα το αρχαίο θέατρο, τα οποία φτιάξαμε ως τμήμα του εκπαιδευτικού υλικού της Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ 31 του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου. Στη σειρά συμπεριλαμβάνονται ήδη ένα βίντεο για την Παράβαση στην Παλαιά Κωμωδία και ένα για τονΕπιρρηματικό Αγώνα.

Το σημερινό βίντεο, που έχει διάρκεια δεκαπέντε περίπου λεπτών, αποτελείγενική εισαγωγή στην Παλαιά Κωμωδία ως θεατρικό είδος (η σειρά είναι λίγο ανάποδη, αλλά συγχωρέστε μας!).

Η Τράπεζα της Ελλάδος στηρίζει 1300 άπορους μαθητές

H Τράπεζα της Ελλάδος ανταποκρίθηκε θετικά για δεύτερη θετική χρονιά στο αίτημα του Δημοτικού Βρεφοκομείου Αθηνών για τη σίτιση άπορων μαθητών του Δημοτικού. Συγκεκριμένα αποφάσισε την κάλυψη της καθημερινής σίτισης 1.300 μαθητών που οι οικογένειες τους αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα.

Με πρωτοβουλία της Διοίκησης και των εργαζομένων ανοίχθηκε ειδικός λογαριασμός στον οποίο το προσωπικό καταθέτει την εθελοντική εισφορά του και το υπόλοιπο ποσό καλύπτεται από την Τράπεζα.