Αδυναμίες του εκπαιδευτικού επαγγέλματος
Του Νίκου Τσούλια
Έχω αναφερθεί, κατ’ επανάληψη, στη δυναμική του εκπαιδευτικού επαγγέλματος, δυναμική που πηγάζει κυρίως από τη φύση του σχολείου
Πλάτωνος “Πολιτεία” 13 : Κριτήριο αξιολόγησης
Κατεβάστε το αρχείο: Πλάτωνα "Πολιτεία" - Ενότητα 13
Αδίδακτο κείμενο: Δημοσθένους Περί του Στεφάνου, 206-207
Απόλυτη η αναγκαιότητα του συνδικαλισμού
Του Νίκου Τσούλια
Πολλά αρνητικά έχουν λεχθεί και γραφεί για τα αρνητικά σημεία του συνδικαλισμού και έχουμε και εμείς αναφερθεί στις αρνητικές όψεις του με αυτοκριτική διάθεση, αφού ασχοληθήκαμε μαζί του σε όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής πορείας.
“Τότε και τώρα” και το πρόβλημα της ταυτότητας
Του Νίκου Τσούλια
Πάντα θα είναι μια φράση που θα λέγεται με περίσκεψη και με αναστοχασμό, μια φράση που θα ακολουθείται από σκέψεις επί σκέψεων άλλοτε με μελαγχολική νοσταλγία
Λατινικά: Κριτήριο αξιολόγησης (Κείμενα 15, 20, 21, 24, 25)
Κατεβάστε το αρχείο: Κριτήριο αξιολόγησης (Κείμενα 15, 20, 21, 24, 25)
Οι προκλήσεις των «ακροατηρίων»
Tου Νίκου Τσούλια
Να εξαιρέσουμε φυσικά τις λειτουργίες της σχολικής αίθουσας, γιατί ναι μεν έχουν και αυτές μια όψη ακροατηρίου αλλά εδώ επικυριαρχεί η εκπαιδευτική
