Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου είναι πολύ σοβαρή υπόθεση…
Του Νίκου Τσούλια
Η αξιολόγηση απασχολεί πολλά χρόνια τους διαμορφωτές των εκπαιδευτικών πολιτικών και το εκπαιδευτικό κίνημα αλλά από εντελώς αντίθετη σκοπιά και στόχευση....
Στοιχεία για ένα μεταρρυθμιστικό εκπαιδευτικό αφήγημα
Του Νίκου Τσούλια
Η παιδεία και ο πολιτισμός μας είναι δυναμικό πεδίο για την αναγέννηση και για την πρόοδο της πατρίδας μας. Η ανάπτυξη...
Οι αλλαγές πρέπει να ξεκινήσουν από χαμηλά!
Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού
Οι αλλαγές πρέπει να ξεκινήσουν από χαμηλά!
Άλλη μια σχολική χρονιά βρίσκεται προ των πυλών και χιλιάδες σχολεία σε...
Το σκισμένο βιβλίο είναι μόνο σκισμένο βιβλίο;
Γράμμα σε έναν μικρό φίλο που έσκισε το βιβλίο του
Του Νίκου Τσούλια
Φίλε μου…
Ας σκεφτούμε… Οι περισσότερες πράξεις μας και ενέργειές μας δεν εκδηλώνουν...
Αϊνστάιν: μια εμβληματική προσωπικότητα, ένα πνεύμα ελευθερίας
Του Νίκου Τσούλια
Ο Αϊνστάιν είναι μια εμβληματική μορφή στην ιστορία της Φυσικής, της επιστήμης, της ανθρωπότητας. Και μπορεί οι περισσότεροι πολίτες να θεωρούν...
Μα φυσικά δεν είναι στη βαθμολογία η ουσία αλλά…
Του Νίκου Τσούλια
Εθισμένοι να «συζητάμε» με μανιχαϊκό και με δογματικό τρόπο, με διπολισμούς και με αφορισμούς, με μονολόγους και με αυτοεπιβεβαιώσεις, με σαθρές...
