Advertisement

Θεματικό δίκτυο ποιητικών κειμένων

Εισαγωγικό σημείωμα   Η Λογοτεχνία, όπως και κάθε μορφή τέχνης, έχει τη δική της πρακτική σημασιοδότησης. Παράγει σημασίες με τρόπο συμβολικό, οι οποίες δεν επιβάλλονται στον...

Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Η αξιολόγηση του ερμηνευτικού σχολίου (δύο ενδεικτικά παραδείγματα μαθητικών...

Ας υποθέσουμε ότι έχουμε επιλέξει να γράψουν οι μαθητές/-τριές μας το ερμηνευτικό σχόλιο στο παρακάτω αδίδακτο ποιητικό κείμενο. Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ Ποιητικό Υστερόγραφο Εισαγωγικό σημείωμα Η Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ...

Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Το ερμηνευτικό σχόλιο

Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Το ερμηνευτικό σχόλιο Η εισαγωγή της σύνθεσης ερμηνευτικού σχολίου επί μη διδαγμένου λογοτεχνικού κειμένου στο μάθημα της Λογοτεχνίας επιφέρει ουσιώδεις αλλαγές, όχι...

Λογοτεχνία: Άσκηση στους αφηγηματικούς τρόπους αυτο-βαθμολογούμενη online

Νεοελληνική Λογοτεχνία: Άσκηση στους αφηγηματικούς τρόπους αυτο-βαθμολογούμενη online Δείτε επίσης Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων Παρνασσισμός Συμβολισμός Ρομαντισμός  

Λογοτεχνία: Άσκηση στα σχήματα λόγου αυτό-βαθμολογούμενη online

Λογοτεχνία: Άσκηση στα σχήματα λόγου αυτό-βαθμολογούμενη online   Δείτε επίσης Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων Σχήματα λόγου - θεωρία Παρνασσισμός Συμβολισμός Ρομαντισμός    

Νεοελληνική Λογοτεχνία Β´ Γυμνασίου: Γιατί; (Κριτήριο αξιολόγησης)

Νεοελληνική Λογοτεχνία Β´ Γυμνασίου: Γιατί; (κριτήριο αξιολόγησης) Το διήγημα προέρχεται από τη συλλογή διηγημάτων Δεν υπάρχουν αμαρτωλοί (1956) και αποτυπώνει χαρακτηριστικά το ανθρωπιστικό πνεύμα της...
Φιλολογικός Ιστότοπος
Περίληψη

Χρησιμοποιούμε cookies για να σας παρέχουμε την καλύτερη εμπειρία πλοήγησης. Οι πληροφορίες αυτές αποθηκεύονται στον φυλλομετρητή σας και μας βοηθούν να μάθουμε την προτιμήσεις σας.