Facebook Instagram Twitter Youtube
Τρίτη, 19 Μαΐου, 2026
Τηλ: 694 64 66 679
Email: info@filologikos-istotopos.gr
Advertisement
Αρχική Blog Σελίδα 627

Επιστημονική ημερίδα :Ο Δάσκαλος: Διαφορετικές όψεις και οπτικές

Από
Φιλολογικός Ιστότοπος
-
0

 Σας προσκαλούμε στην ενημερωτική ημερίδα και τα εγκαίνια της εικαστικής έκθεσης των έργων των φοιτητών του Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης, την Πέμπτη 9 Μαΐου 2019, και ώρες 14.00μμ – 17.30μμ, στο Αμφιθέατρο Αντωνιάδου, Πατησίων 76, με θέμα «Ο δάσκαλος: Διαφορετικές όψεις και οπτικές». 

Διάρκεια της εικαστικής έκθεσης: 9/5/19-10/5/19 ώρες 11:00-20:00, Φουαγιέ Αντωνιάδου, Πατησίων 76. 

Η ημερίδα γίνεται στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών με τη συνεργασία του Oslo University, Department of Teacher Education and School Research, Νορβηγία, του University of Gavle, Department of Teacher Education, Σουηδία και της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ). 

Η ημερίδα απευθύνεται ιδιαίτερα στους Διευθυντές σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν μαθήματα Οικονομίας και Πληροφορικής. 

Το Ο.Π.Α. θεωρεί μεγάλη τιμή την παρουσία και την ενεργή συμμετοχή σας. 

Η συμμετοχή στην ημερίδα είναι δωρεάν και θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής. 

Η επιστημονική υπεύθυνη 

Δρ Βασιλική Μπρίνια 

 

 

 

 Φορείς υλοποίησης: 

Πρόγραμμα Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης, Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Oslo University, Department of Teacher Education and School Research, Νορβηγία, University of Gavle, Department of Teacher Education και Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ). 

Χρόνος διεξαγωγής: 

Πέμπτη, 9 Μαΐου 2019, ώρες 14:00 – 17:00 

Τόπος διεξαγωγής: 

Αμφιθέατρο Αντωνιάδου, Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Πατησίων 76 

Διάρκεια εικαστικής έκθεσης των ομαδικών έργων των φοιτητών/τριών σε συνεργασία με την Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ): 

Πέμπτη, 9 Μαΐου 2019, ώρες 11:00 – 21:00 

Παρασκευή, 10 Μαΐου 2019, ώρες 11:00 – 21:00 

Φουαγιέ Αντωνιάδου, Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Πατησίων 76 

Πρόγραμμα Ημερίδας 

13:30-13:50 Προσέλευση και εγγραφές 

13:50-14:00 Χαιρετισμοί 

14:00-14:15 Ομιλία με θέμα: «Becoming a teacher: Συνεργασία του Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης με το Oslo University», Dr Britt Oda Fosse, Assistant professor, Dr Janne T. Scheie, Associate professor, Oslo University, Department of Teacher Education and School Research, Νορβηγία (με ταυτόχρονη μετάφραση στα Ελληνικά). 

14:15-14:30 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος ως σύμβουλος», Δρ Βασίλειος Μπελεσιώτης, π. Σχολικός σύμβουλος πληροφορικής, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου για την Πληροφορική στην Περιφέρεια Εκπαίδευσης Αττικής (1ο ΠΕΚΕΣ). 

14:30-14:45 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος ως διευθυντής σχολείου», Βασίλης Κόβας, Διευθυντής 5ου Γυμνασίου Αγίου Δημητρίου. 

14:45-15:00 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος-οικονομολόγος στη Β/θμια εκπαίδευση», Άρης Νότης, εκπαιδευτικός-οικονομολόγος ιδιωτικής εκπαίδευσης. 

15:00-15:15 Ομιλία με θέμα: «Τι κάνει ένα σύγχρονο δάσκαλο επαρκή στις προκλήσεις της εποχής;», Δρ Παντελής Παπαδόπουλος, Ψυχίατρος-Ψυχοθεραπευτής, Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρίας Ομαδικής Ανάλυσης και Οικογενειακής Θεραπείας. 

15:15-15:30 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος: Μια ευκαιρία για συζήτηση με αφορμή έργα τέχνης…», Εύη Πάσχου, Ψυχίατρος, Δημήτρης Αναγνώστου, Παιδοψυχίατρος. 

15:30-15:45 Ομιλία με θέμα: «Teaching Democracy through form and content – process drama as an example», Dr Eva Hallgren, Lecturer, Gavle University, Department of Teacher Education, Sweden. 

15:45-16:00 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος μέσα από την τέχνη: Συνεργασία του Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης με την ΑΣΚΤ», Δρ Βασιλική Μπρίνια, τμήμα Πληροφορικής-Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών-Επιστημονική υπεύθυνη της Δράσης, Δρ Ειρήνη Γιαννημάρα, Διδάσκουσα της ΑΣΚΤ, Γεώργιος Σταματάκης, εικαστικός της ΑΣΚΤ, Μαρία Λουϊζου, εικαστικός της ΑΣΚΤ, Μαριλία Κολυμπίρη, εικαστικός της ΑΣΚΤ, Τατιάνα May-Καλλέργη, Επιμελήτρια της εικαστικής έκθεσης-Εικαστικός, ψυχολόγος, εκπαιδευτικός. 

16:00-16:15: Ανοικτή συζήτηση 

16:15 Παρέμβαση του καθηγητή της ΑΣΚΤ Νίκου Τρανού, Γλύπτη 

16:30 Εγκαίνια της Εικαστικής Έκθεσης των έργων των φοιτητών του Προγράμματος σε συνεργασία με την Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ) από τον καθηγητή της ΑΣΚΤ Νίκο Τρανό. 

Η συμμετοχή είναι ΔΩΡΕΑΝ και θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής με εγγραφή στη Γραμματεία της ημερίδας 

 

https://www.facebook.com/manolis.manos.311/

Ο ΣΥΡΙΖΑ εξαφανίστηκε από τους φοιτητές!

Από
Νίκος Τσούλιας
-
0
Συρρίκνωση της δημόσιας Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης φέρνει η μεταρρύθμιση Γαβρόγλου

Του Νίκου Τσούλια

 

     Ο τίτλος του άρθρου έχει αμφισημία. Μπορεί να διαβαστεί με δύο τρόπους, που είναι και οι δύο σωστοί. Ο ένας σημαίνει ότι ο ΣΥΡΙΖΑ εξαφανίστηκε από τους κόλπους των φοιτητών και ο άλλος εξαφανίστηκε εκεί, γιατί τον εξαφάνισαν οι φοιτητές. Το γεγονός είναι γεγονός, δεν κρύβεται. Στα όρια της ύπαρξης στην εκατοστιαία αναλογία κινήθηκε η παράταξή του, περίπου στο 1%!!!

     Και είναι μια απόλυτα ορθολογική εξέλιξη με εξίσου ορθολογική ερμηνεία με δύο σκέλη, ένα γενικό και ένα ειδικό. Ο ΣΥΡΙΖΑ εξαφανίστηκε, γιατί αυτό συμβαίνει ή θα συμβεί σε όλη την κοινωνία – άλλωστε πάντα οι φοιτητικές εξελίξεις προοικονομούν και προαναγγέλλουν τις γενικότερες κοινωνικές και πολιτικές εξελίξεις. Αυτό είναι το γενικό σκέλος.

     Και να το ειδικό σκέλος. Η παράταξη του ΣΥΡΙΖΑ όλα τα προηγούμενα χρόνια ήταν ένας από τους πιο ανασταλτικούς παράγοντες ακόμη και στη στοιχειώδη λειτουργία των πανεπιστημίων. Οι νεολαίοι συριζαίοι ήταν μπροστάρηδες στις καταλήψεις πανεπιστημίων και σχολείων. Και δεν χρειαζόταν κάποιος λόγος επαναστατικότητας. Αφού ακόμα και αν ένας καθηγητής του πανεπιστημίου δεν ήταν στο «πλευρό» των φοιτητών (και δήθεν συνδικαλιστών), ήταν αφορμή για αποκλεισμό του γραφείου του ή για χτίσιμο της πόρτας του ή για απομάκρυνσή του από το αμφιθέατρο!

     Έκαναν δε εξαγωγή των καταλήψεων και στα σχολεία – αλλιώς τι επαναστάτες θα ήταν; Εμείς που εργαζόμαστε σε Λύκεια δίπλα από το Μετσόβειο Πολυτεχνείο και από το Πανεπιστήμιο, τους βλέπαμε να «εμπορεύονται» αλυσίδες και πρακτικές στους μαθητές από τα βαθιά χαράματα ή όταν ανέβασαν το επαναστατικό τους επίπεδο, και τα πρωινά. Ποιος να τους εμποδίσει, αφού είχαν και την επαναστατική βία στα υπόψη τους; Και έκλειναν τα σχολεία και τα πανεπιστήμια για δεκαετίες και δεκαετίες από τους επαναστατημένους και πρώιμα αγανακτισμένους, πριν αυτοί γίνουν φαινόμενο της πάνω και της κάτω πλατείας στο Σύνταγμα, των λαϊκιστών του ΣΥΡΙΖΑ και των φασιστών της Χρυσής Αυγής!

     Tώρα είδατε καμιά κατάληψη πουθενά; Είδατε αγανακτισμένους; Φυσικά και όχι. Ο στόχος επιτεύχθηκε. Ο ΣΥΡΙΖΑ κατέλαβε την εξουσία, που ούτε καν τολμούσε ποτέ να ονειρευτεί. Τώρα ο αγώνας δικαιώθηκε. Τακτοποιήθηκαν και οι μικροί ηγέτες – δημαγωγοί «αντίγραφα» του αρχηγού τους και μέγα δημαγωγού της μεταπολεμικής Ελλάδας, που έκανε γνωστό σε όλο τον κόσμο τον όρο kolotoumba και τον κατοχύρωσε στη διεθνή πολιτική ορολογία! Είναι σε θεσούλες και φυσικά με το αζημίωτο.

     Οι υπόλοιποι, οι πιο κάτω, λούφαξαν. Με τι θράσος να εμφανιστούν στα αμφιθέατρα, εκεί που διαλαλούσαν την κατάργηση των δύο πρώτων μνημονίων, την αντίσταση κατά του ιμπεριαλισμού και του διεθνούς κεφαλαίου, την ανατροπή των συντηρητικών δυνάμεων στην Ευρώπη, τον εκδιωγμό της Μέρκελ, του ΔΝΤ και του ΟΟΣΑ από τη χώρα μας κλπ κλπ; Εξαφάνισαν και τις σχετικές αφίσες τους από τα πανεπιστήμια!! Και τώρα λούφαξαν αντί να πηγαίνουν να υποδέχονται τους φίλους και συντρόφους τους, Τραμπ και Μέρκελ και «θεσμούς» (!) και αφήνουν μόνο τον κ. Τσίπρα με τους αστυνομικούς και με τις κλούβες.

     Πρώτα θα συντριβούν ο λαϊκισμός και η δημαγωγία, για να αρχίσει να λειτουργεί η πολιτική αντιπαράθεση στον μόνο υπαρκτό ιδεολογικά άξονα: αριστερά – κεντροαριστερά – δεξιά. Ο προάγγελος των εξελίξεων εμφανίστηκε. Η παράταξη του Κινήματος Αλλαγής κατέγραψε σημαντική επιρροή των ιδεών της, στα πανεπιστήμια σημείωσε 15% δυναμική και στα ΤΕΙ ήλθε δεύτερη δύναμη!

     Τώρα είναι η σειρά της τοπικής και περιφερειακής αυτοδιοίκησης για τη συρρίκνωση ή και την εξαφάνιση των δυνάμεων του λαϊκισμού. Εδώ βέβαια οι ηγέτες του ΣΥΡΙΖΑ της επικοινωνιακής και μόνο πολιτικής αποδεχόμενοι την ήττα τους κρύφτηκαν προκαταβολικά. Πήγαν σε αρκετές περιπτώσεις «πίσω» από τους υποψήφιους του Κινήματος Αλλαγής, για να εμφανιστούν και αυτοί κάπου στους σχετικούς χάρτες το βράδυ των εκλογών.

     Νεοσταλινικά πρότυπα. Αν δεν μπορείς να εμφανίσεις τη δική σου καθαρή εικόνα, κρύψου σε κάτι που μπορείς κάτι να ψελλίσεις… Αλλά καλοδεχούμενες όλες αυτές οι επιλογές. Είναι ομολογία ήττας. Είναι γνωστή συνταγή από την ιστορία. Όταν τα σκοτάδια του λαϊκισμού αρχίζει να τα φωτίζει ο ορθολογισμός και η πολιτική, τότε οι εκφραστές του λαϊκισμού προσπαθούν να πάρουν άλλες μορφές, με γυρολόγους και αμοραλιστές, με ναυάγια της πολιτικής που «προσάραξαν» και αυτά πάνω τους. Μόνο που τους πάνε πιο γρήγορα στο βυθό…

 

Υ.Γ.

Το άρθρο το αφιερώνω στο φίλο μου, το Θόδωρο – που είχε τη σχετική ιδέα και μου την πρότεινε.

anthologio.wordpress.com

 

https://www.facebook.com/manolis.manos.311/

Απάντηση ΑΝΥΠ Κ.Φωτάκη στην βουλευτή της ΝΔ Μ.Αντωνίου

Από
Φιλολογικός Ιστότοπος
-
0
Προσλήψεις 40 αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην A/θμια Ειδική Αγωγή
ypourgeio paideias-1

Απάντηση ΑΝΥΠ Κ.Φωτάκη στην βουλευτή της ΝΔ Μ.Αντωνίου

Η χθεσινή δήλωση της Αναπληρώτριας Τομεάρχη Έρευνας της Νέας Δημοκρατίας κ. Μαρίας Αντωνίου αποκαλύπτει ποιοι βρίσκονται πίσω από τη συκοφάντηση μέλους της οικογένειάς μου και εμένα προσωπικά. Αποτελεί τρανταχτό παράδειγμα του επιπέδου της αντιπολίτευσης που ασκείται και κυριολεκτικά έχει πιάσει πάτο!

Ο συνδυασμός της αμετροέπειας, της έλλειψης γνώσης και του θράσους οδηγεί στη χυδαιότητα. Αλλά υπάρχει και κάτι σοβαρότερο. Φανερώνει την κουλτούρα που διακατέχει και διακατείχε τόσα χρόνια αυτούς που καθιέρωσαν το πελατειακό κράτος. Σύμφωνα με αυτή, είναι αδιανόητο να υπάρχουν αδιάβλητες ακαδημαϊκές διεργασίες και διαδικασίες αξιολόγησης βασισμένες σε αντικειμενικά μετρήσιμα επιστημονικά κριτήρια από αξιολογητές καταξιωμένους επιστήμονες που σέβονται τον εαυτό τους και το έργο που επιτελούν. Ιδού γιατί βρίσκονται στον αντίποδα της «Αριστείας» που προσχηματικά συνεχώς επικαλούνται.

Η ΝΔ εξ ιδίων κρίνει τα αλλότρια…

Έχουν συνηθίσει από το παρελθόν, ο Υπουργός να επεμβαίνει και να καθορίζει το αποτέλεσμα ακαδημαϊκών διαδικασιών και τους είναι δύσκολο να εμπεδώσουν ότι σήμερα τα πράγματα έχουν αλλάξει.

Η χώρα και στον τομέα της Έρευνας και της Καινοτομίας έχει φύγει μπροστά!

Το περιεχόμενο της δήλωσης θα ήταν άνευ σημασίας, αν η κ. Αντωνίου δεν είχε επιλεγεί από τον αρχηγό της ΝΔ ως Τομεάρχης για την Έρευνα. Κατά συνέπεια, εκφράζει και την επίσημη θέση του κ. Μητσοτάκη και της ΝΔ.

 

https://www.facebook.com/manolis.manos.311/

Δήλωση Αναπλ. Τομεάρχη Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Ν.Δ. κ. Μ. Αντωνίου Για την «υποτροφία» του γιου του υπουργού κ. Φωτάκη

Από
Φιλολογικός Ιστότοπος
-
0

Η Αναπληρωτής Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, βουλευτής Καστοριάς κ. Μαρία Αντωνίου, αναφορικά με το ζήτημα που προέκυψε σχετικά με τις «υποτροφίες» του γιου του υπουργού κ. Φωτάκη, έκανε την ακόλουθη δήλωση:
 
«Η Νέα Δημοκρατία είχε καταψηφίσει το νομοσχέδιο για το Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας Καινοτομίας (ΕΛΙΔΕΚ), καταγγέλλοντας την κυβέρνηση και τον αρμόδιο υπουργό και εμπνευστή του ιδρύματος, κ. Κώστα Φωτάκη, ότι δημιουργεί έναν νέο φορέα μόνο και μόνο  για να κατευθύνει τις χρηματοδοτήσεις σε “ημετέρους”.
 
Ύστερα από τα σημερινά δημοσιεύματα που αποκαλύπτουν ότι ο γιος του κ. Φωτάκη  έλαβε “υποτροφία” από το συγκεκριμένο Ίδρυμα, επιβεβαιωνόμαστε με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο: “Γιάννης κερνάει, Γιάννης πίνει”. Μόνο που στη συγκεκριμένη περίπτωση, η φράση θα έπρεπε να είναι: “πατέρας Φωτάκης κερνάει, γιος Φωτάκης πίνει…”.
 
Όσο για την “ανεξαρτησία” του ΕΛΙΔΕΚ που επικαλείται ο υπουργός για να δικαιολογήσει τα αδικαιολόγητα, αναμένουμε με ενδιαφέρον τις απαντήσεις του στη Βουλή τόσο για τον επιβλέποντα όσο και για τις χρηματοδοτήσεις, ακόμη και για την παραίτηση του πρώην Προέδρου του ΕΛΙΔΕΚ. Οψόμεθα…»

 

https://www.facebook.com/manolis.manos.311/

«Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση: Εξειδίκευση στελεχών, εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών ενηλίκων»

Από
Φιλολογικός Ιστότοπος
-
0
ekpedefsi enilikon

«Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση: Εξειδίκευση στελεχών, εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών ενηλίκων»

Στο πλαίσιο του Κέντρου Δια Βίου Μάθησης, ΚΕΔΙΒΙΜ του Α.Π.Θ., θα υλοποιηθεί ο 4ος Κύκλος του προγράμματος «Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση: Εξειδίκευση στελεχών, εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών ενηλίκων».

Σκοπός

Σκοπός του προγράμματος είναι η επιμόρφωση των στελεχών και εκπαιδευτών της μη τυπικής εκπαίδευσης καθώς και των εκπαιδευτικών  της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε θέματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. 

Σε ποιους απευθύνεται

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εν ενεργεία και υποψήφια στελέχη  καθώς και εκπαιδευτικούς/εκπαιδευτές της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης που επιθυμούν να επικαιροποιήσουν και αναβαθμίσουν τις γνώσεις τους σε θέματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και στον σχεδιασμό εκπαιδευτικού προγράμματος της ειδικότητας τους. Πιο  συγκεκριμένα το πρόγραμμα απευθύνεται σε:

  • Αναπληρωτές και υποψηφίους για διορισμό στην εκπαίδευση
  • Διευθυντές, υποδιευθυντές και στελέχη  Δημοσίων και Ιδιωτικών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ., Ι.Ι.Ε.Κ).
  • Εκπαιδευτές Δημοσίων και Ιδιωτικών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ., Ι.Ι.Ε.Κ).
  • Εκπαιδευτές Ενηλίκων στα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.).
  • Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που εμπλέκονται στο μεταλυκειακό έτος- τάξη μαθητείας
  • Εκπαιδευτικούς, Διευθυντές, Υποδιευθυντές, ΕΠΑΣ Ο.Α.Ε.Δ.
  • Εκπαιδευτές ενηλίκων πιστοποιημένους ή μη από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. που θέλουν να ασχοληθούν με την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Δομή του προγράμματος

Το πρόγραμμα, αποτελείται από δύο θεματικές ενότητες ενότητες. Η 1η ενότητα που θα διαρκέσει 2,5 μήνες, είναι συνολικής διάρκειας 200 ωρών και αποτελείται από έξι υποενότητες.

Η 2η ενότητα του προγράμματος θα διαρκέσει 4,5 μήνες και είναι διάρκειας 210 ωρών. Οι εκπαιδευόμενοι/ες στην ενότητα αυτή θα εκπονήσουν ερευνητική εργασία που θα αφορά την διερεύνηση των εκπαιδευτικών αναγκών επιλεγμένoυ πληθυσμού-στόχου και τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού προγράμματος της ειδικότητάς τους.

Οι εκπαιδευόμενοι/ες επιλέγουν εάν θα παρακολουθήσουν μόνο την πρώτη ή και τις δύο ενότητες του προγράμματος.

Μεθοδολογία υλοποίησης του προγράμματος

Οι θεματικές ενότητες θα αναπτυχθούν με την αξιοποίηση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας ασύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας, e-learning του Α.Π.Θ. 

Παροχές του προγράμματος

  • Μοριοδότηση για διορισμό εκπαιδευτικών 
  • Μέγιστη Μοριοδότηση  σε εκπαιδευτές και στελέχη για την συμμετοχή τους σε προκηρύξεις στα Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ.) και στις Δημόσιες Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.ΣΕΚ)
  •  Εκπαιδευτικό υλικό (βιντεoδιαλέξεις, παρουσιάσεις power point, e-bοoks, σημειώσεις, βιβλιογραφία)
  •  Οδηγός μελέτης
  •  Βεβαίωση συμμετοχής
  • Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης με τις αντίστοιχες μονάδες ECTS

Κόστος Συμμετοχής

Το κόστος συμμετοχής ανέρχεται στο ποσό των 228 Ευρώ ανά ενότητα. Το κόστος συμμετοχής και για τις δύο ενότητες ανέρχεται στο ποσό των 456 Ευρώ. Δείτε την εκπτωτική πολιτική εδώ: http://www.diaviou.auth.gr/eek_expertise_4

Υποβολή Αιτήσεων

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής στο επιμορφωτικό πρόγραμμα από 11/4/2019  και μόνον ηλεκτρονικά. Το πρόγραμμα αναμένεται να υλοποιηθεί από 27/5/2019 έως 3/8/2019 η 1η  θεματική ενότητα και από 4/8/2019 έως 31/12/2019 η 2η θεματική ενότητα.

Η προκήρυξη του προγράμματος είναι εδώ:   http://www.diaviou.auth.gr/eek_expertise_4

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν με την Διοικητικά υπεύθυνη κ. Αικατερίνη Σιπητάνου (τηλ. επικοινωνίας: 6972 856292, eek.auth@gmail.com)  ή τον Επιστημονικά Υπεύθυνο του Προγράμματος, Δρ. Αζαρία Μαυρόπουλο (τηλ. επικοινωνίας:  6944 308483 & 2310 995892, azarias@auth.gr).  

 

https://www.facebook.com/manolis.manos.311/

Βασίλης Τσιλιμίγκρας: Ο Γ. Θεοτοκάς ως πολιτικός και κοινωνικός στοχαστής

Από
Φιλολογικός Ιστότοπος
-
0

Σύνδεσμος Φιλολόγων Αργολίδας: “Συνομιλίες με τον Φαβρίκιο. Η αντοχή της σκέψης και του λόγου του Γιώργου Θεοτοκά”

 

Τιμώντας την επέτειο των 50 ετών από τον θάνατο του Γιώργου Θεοτοκά, ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Αργολίδας συνδιοργάνωσε με τον Δήμο Ναυπλιέων και το Ναυπλιακό Ίδρυμα Ιωάννης Καποδίστριας Συνέδριο στις 22-23 Οκτωβρίου 2016 με τίτλο: “Συνομιλίες με τον Φαβρίκιο. Η αντοχή της σκέψης και του λόγου του Γιώργου Θεοτοκά”. Στο συνέδριο συμμετείχαν επιφανείς Πανεπιστημιακοί και Ειδικοί επιστήμονες.

Ο κ. Βασίλης Τσιλιμίγκρας είναι Φιλόλογος-Ιστορικός. Έχει διατελέσει Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων και Πρόεδρος του Συνδέσμου Φιλολόγων Αργολίδας.

Περίληψη της εισήγησης

Η προσπάθεια να παρακολουθήσει και να μελετήσει κανείς τον πολιτικό και κοινωνικό στοχασμό του Γ. Θεοτοκά είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα. Η σκέψη του διακρίνεται για τη γνησιότητα, την ειλικρίνεια και την επιθυμία συμβολής στη νηφάλια θεώρηση των γεγονότων και στον αγώνα για βελτίωση της κοινωνίας. Η ανεξαρτησία του πνεύματός του και η επιθυμία του να βρίσκεται και να λειτουργεί μέσα στην κοινωνική πραγματικότητα καθημερινά, με σκοπό την αναβάθμισή της, εξηγεί την αναζήτηση του καλύτερου δυνατού τύπου πολιτικής συγκρότησης της κοινωνίας. Οδηγό σ’ αυτή την αναζήτηση είχε τη φιλελεύθερη σκέψη, την ηθική και την απέραντη πίστη στον άνθρωπο και τις δυνατότητές του.

Στη συγκεκριμένη εισήγηση θα επιχειρήσουμε να διαγράψουμε τα βασικά στοιχεία της πολιτικής και κοινωνικής του σκέψης. Σκοπός μας είναι η κατανόηση του πολιτικού και κοινωνικού του στοχασμού μέσα από τα βασικά του δοκίμια και άρθρα. Η επιλογή των δοκιμίων του κυρίως στηρίχθηκε στην άποψη που ο ίδιος είχε υιοθετήσει, ότι δηλαδή μέσα στα δοκίμια θα βρει κανείς το απόσταγμα της ψυχικής και πνευματικής ζωής συμπυκνωμένο, καθαρό και άμεσο χωρίς τεχνάσματα και νοθεία.

https://www.youtube.com/watch?v=3ikrHcy7zq0&feature=em-uploademail

 

1...626627628...2.903Σελίδα 627 από 2.903

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ

ΔΗΜΟΦΙΛΗ ΑΡΘΡΑ

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΤΟΠΟΣ

Επικοινωνία: info@filologikos-istotopos.gr

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ

2016 - 2021 Filologikos Istotopos - All rights reserved.

Φιλολογικός Ιστότοπος
Περίληψη

Χρησιμοποιούμε cookies για να σας παρέχουμε την καλύτερη εμπειρία πλοήγησης. Οι πληροφορίες αυτές αποθηκεύονται στον φυλλομετρητή σας και μας βοηθούν να μάθουμε την προτιμήσεις σας.