Η Παιδεία είναι μέθεξη…
Του Νίκου Τσούλια
Πιο σημαντική από το
πρόγραμμα μαθημάτων
είναι η μέθοδος της διδασκαλίας και
το πνεύμα μέσα στο οποίο προσφέρεται.
Σημαντική η προσφορά της έρευνας του ΚΑΝΕΠ – ΓΣΕΕ αλλά…
Του Νίκου Τσούλια
Είναι ιδιαίτερα σημαντική η έρευνα του ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕΕ για την εικόνα της εκπαίδευσης της χώρας μας. Υπάρχουν κατ’ αρχήν δύο γενικά αξιόλογα στοιχεία. Πρώτον η προαγωγή της κουλτούρας της έρευνας – στην οποία υστερεί η χώρα μας – και δεύτερον η εν μέρει έστω απεικόνιση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, η οποία είναι αναγκαίο προϋπόθεση τόσο για την εκπαιδευτική μας αυτογνωσία όσο και για τη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης “Ο άσπρος πάτος”:Εμείς κερνάμε το σφηνάκι της επιτυχίας
Βρισκόμαστε στο Μάιο του 2017.
Ο υπουργός παιδείας κατά τη διάρκεια ενός καταγγελτικού λόγου του στη Βουλή των Ελλήνων στηλιτεύει το προηγούμενο ανταγωνιστικό καπιταλιστικό σύστημα που στέρησε από τους νέους το ποτό του Σαββατόβραδου και τον έρωτα της εφηβείας.
Λατινικά: Κριτήριο αξιολόγησης (Κείμενα 15, 36, 44)
Κατεβάστε το αρχείο:Κριτήριο αξιολόγησης(Κείμενα 15, 36, 44)
Γνώση και άγνοια: ζευγάρι ταιριαστό και αιώνιο…
Του Νίκου Τσούλια
Γύρω απ’ αυτό το ζευγάρι μπορεί να παίζεται και ολόκληρη η ζωή μας, ανεξάρτητα από το αν το συνειδητοποιούμε ή όχι. Κάθε στιγμή της ζωής μας είναι μια διαρκής διαπάλη μεταξύ γνώσης και άγνοιας. Κάθε στιγμή της ζωής μας είναι και στιγμή γνώσης ή, πιο ορθά, στιγμή μετασχηματισμού της γνώσης και της άγνοιας, μετασχηματισμού της μεταξύ των σχέσης.
Σχολείο και μουσείο
του Νίκου Τσούλια
(ως προέδρου της ΟΛΜΕ)
Δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα “ΤΑ ΝΕΑ”, 20.3.2003
Παρά το γεγονός ότι η χώρα μας είναι ουσιαστικά ένας τόπος με άπειρα μουσεία της ανθρώπινης και φυσικής ιστορίας, δεν έχουμε ιδιαίτερη σχέση με τους μουσειακούς χώρους. Οφείλει, ως εκ τούτου, το σχολείο να άρει (ή να αμφισβητήσει) αυτή την αντιπνευματική νοοτροπία, που καθηλώνει τη σύγχρονη πολιτισμική μας δυναμική.
