Απαξιώνοντας τον εκπαιδευτικό απαξιώνεται το σχολείο και…
Του Νίκου Τσούλια
Απαξιώνοντας τον εκπαιδευτικό απαξιώνεται το σχολείο και κατά συνέπεια η ίδια η εκπαίδευση και η διαπαιδαγώγηση των μαθητών. Αναρωτιέμαι. Είναι δυνατόν...
Πρόεδρος ή Προεδρίνα;
Του Δημήτρη Περβολιανάκη
Ο κύριος καθηγητής προτείνει να αποκαλούμε «Προεδρίνα» ή... «Πρόεδρη» την κυρία Σακελλαροπούλου και το συναδελφικά αυτοαξιολογούμενο επιστημονικό προσωπικό της χώρας επιδοκιμάζει με...
Αμετάκλητα ευρωπαϊκή η εθνική στρατηγική μας!
Του Νίκου Τσούλια
Η βαθιά, πολύπλευρη και μακρόχρονη – από ό,τι διαφαίνεται – κρίση της χώρας μας θα επηρεάσει αναπόφευκτα πολλές σταθερές αναφορές της...
Μαθητές που διαβάζουν, αλλά δεν κατανοούν!
Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού
Η εκπαίδευση σήμερα είναι αντιμέτωπη με μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις της εποχής σε ό,τι αφορά την επίτευξη...
Η ξεχωριστή σχέση μου με το βιβλίο
Του Νίκου Τσούλια
Είναι μια σχέση συνειδητά και ασυνείδητα αρχετυπική. Ταυτίζεται απόλυτα με την πνευματική μου «οντογένεση», αφού πριν ακόμα πάω στο σχολείο, είχα...
Η φιλοσοφία στο Λύκειο
Του Νίκου Τσούλια
Υπάρχουν αντικειμενικά κάποιες ιδιαίτερες προκλήσεις που θέτει εκ της φύσεώς της η Φιλοσοφία στους κόλπους της θεσμικής εκπαίδευσής μας. Πρώτη πρόκληση....
