Σημειώσεις εκπαιδευτικών: πεδίο άφθαστης ομορφιάς, ασύνορης δημιουργίας…
Του Νίκου Τσούλια
Η Ιωάννα είναι νέα αδιόριστη φιλόλογος. Έχει πάθος με το σχολείο και την εκπαίδευση. Εκπαιδεύει παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και...
Επεξεργασίας πηγών το ανάγνωσμα
Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού
Φεύγει σιγά - σιγά και ο Σεπτέμβριος, οι περισσότεροι εδώ και αρκετές εβδομάδες έχουμε μπει σε φουλ ρυθμούς...
Ζηλεύω που δεν έχω μαθητές και μαθήτριες
Του Νίκου Τσούλια
Στην αρχή δεν μπορείς να το συνειδητοποιήσεις. Θεωρείς ότι είναι κάποιο είδος διακοπών. Στη συνέχεια νιώθεις μια αμηχανία οφειλόμενη στην απώλεια...
Παιδαγωγικά παιχνίδια με την Α΄ Λυκείου
Του Νίκου Τσούλια
Την αναπολώ. Τη νοσταλγώ. Και τώρα που είναι οριστική η απώλειά της, ο πόθος μου γι’ αυτή είναι θεριεμένος μα και...
Γιατί το κίνημά μας αγνοεί επιδεικτικά την αξία της διαπαιδαγώγησης;
Αν δεν διαπαιδαγωγούμε, ποιος είναι ο εκπαιδευτικός μας ρόλος;
Του Νίκου Τσούλια
Συζητάμε διεξοδικά και συστηματικά στις Γενικές Συνελεύσεις μας, στις συνεδριάσεις των Διοικητικών Συμβουλίων...
Γράφω για να γράφω…
Του Νίκου Τσούλια
Δεν με ενδιαφέρει αν έχω κάτι να γράψω… Τουλάχιστον δυο φορές την ημέρα θα καθίσω μπροστά από το λάπτοπ και θα...
