«Κύριε, γιατί να μαθαίνουμε Αρχαία Ελληνικά;»
Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού
Πραγματικά, κάθε χρονιά που τυχαίνει να έχω μαθητές της Α’ Γυμνασίου η πιο συνηθισμένη ερώτηση που δέχομαι, σχεδόν...
Εκπαιδευτικό κίνημα και αυτοδιοίκηση: σχέση ελέγχου ή σχέση συνεργασίας;
Του Νίκου Τσούλια
Δύο σημαντικοί κοινωνικοί θεσμοί, η εκπαίδευση και η αυτοδιοίκηση δεν έχουν βρει ένα κοινό τόπο για μια δημιουργική συνεξέλιξη, για μια...
Το απολυτήριο Λυκείου
Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού
Σαφώς και τα τελευταία χρόνια, όλο και περισσότερο, πληθαίνουν οι φωνές για ένα Λύκειο που θα παράγει γενική...
Η σχέση του αναγνώστη με το συγγραφέα
Του Νίκου Τσούλια
Πρόκειται για την πιο περίεργη σχέση. Συγγραφέας και αναγνώστες δεν γνωρίζονται ως πρόσωπα, παρόλα αυτά μπορεί να γνωρίζονται πολύ καλά, γιατί...
Γλωσσικά ζητήματα στην εκπαίδευση
Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Ρόδος, Ελλάδα)
28 Μαΐου 2015 - 31 Μαΐου, 2015
Τιμώντας τις εισφορές του καθηγητή Jim Cummins (OISE / UT) και ο καθηγητής Μιχάλης Δαμανάκης (Πανεπιστήμιο Κρήτης)
Βασικούς άξονες: Καθηγητής Jim Cummins
Ο καθηγητής Μιχάλης Δαμανάκης
Ο καθηγητής Peter Περικλής Τρύφωνα
Καθηγήτρια Ελένη Σκούρτου
Περί παρέλασης ο λόγος…
Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού
Σίγουρα με τα όσα συμβαίνουν καθημερινά στην Ελλάδα ένα είναι το δεδομένο: σε καμία περίπτωση δεν πλήττεις… Πέρασε,...
